部编版小学语文六年级下册小升初写作题易错题检测卷-（含答案）

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小升初写作题易错题检测卷-小学语文六年级下册部编版
1．习作。
人类一直设想在火星或月球上建造移民基地。20多年后，如果你成为了一名科学家，你将会为我们在火星上建造一个怎样的移民基地？请以“火星的一天”为题，展开想象，把你的基地先描写出来，然后记叙你的建造过程或你和大家在基地里某一天的生活。
要求：大胆想象；语句通顺，字迹工整；不少于450字。
2．习作。
美丽的大自然有着丰富的色彩，不同的色彩带给人们不同的感受：碧绿的河水让人感到纯净，红色的牡丹使人联想到富贵，白色的云朵让人想到自由……选择一种自己喜欢的颜色，自拟题目，写一篇文章，注意写出自己的感受和体会。
3．作文。
题目：学
要求：1．写自己学过的某一门艺术。2．写清楚学习过程中发生的故事及感受。3．不少于450字。
4．习作。
在童年生活中，你有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选择其中一件事写下来，题目自拟，不少于450字。
5．习作。
题目： ，感觉真好
要求：（1）选好你要写的内容，填在题目的横线上。
（2）要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。
（3）以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
（4）不少于450字。
6．习作。
请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整（如：我不再懒惰、我不再伤心、我不再娇气、我不再自卑、我不再是小孩子等）；②内容要具体，感情要真挚；③不少于450字；④书写要规范、整洁。
7．习作。
如果用一个字概括当下人的生活状态，非一个“晒”字莫属。“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品，与人分享自我的价值；晒一本书、一首歌、一份心情……你想“晒”点什么呢？
请写一篇文章“晒”出你想要分享的内容。题目自拟，不少于450字。
8．习作。
题目：善意的谎言
提示：我们常说，撒谎的孩子不是好孩子，那么善意的谎言可不可以有呢？请写出你的想法。不少于450字。
9．习作。
在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多有意思的场面，比如：校内的六一联欢会、超市的促销活动……请你选择印象深刻的一个场面写一写，题目自拟，不少于450字。
10．习作。
选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，要抓住事物的主要特点，运用已学的说明方法来描写。题目自拟，不少于450字。
11．习作乐园。
题目：厉害了，我的
提示：“厉害”，是对某人或某件事的夸赞，可以是夸赞某方面的特长，可以是称赞某种优秀的品质，也可以是赞扬集体。
要求：把题目补充完整，写一篇习作。内容具体，语言通顺，感情真挚，不少于450字。
12．习作乐园。
在《少年闰土》中，作者刻画出了一个机智勇敢、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。随着鲁迅先生的描述，这样一个相处短暂却使人永久怀念的童年伙伴的形象不仅深刻地留在鲁迅先生的记忆里，也留在每一个读者的内心深处。为什么会给人留下这样深的印象呢？就是因为作者抓住了少年闰土的特点。想一想，在你的生活中，哪一个人给你留下的印象最深？仔细回忆一下，选取一个典型的、能表现人物特点的事件，写一篇习作。
13．习作乐园
俞伯牙和锺子期成为知音的故事千古流传，古往今来，不知感动了多少人。生活中，你的知音是谁？是怎么找到的？或者，如果你还没有找到可以称得上是知音的人，你希望有这样一个人吗？自拟题目，写篇文章，注意写出自己的真实感受。
14．习作乐园
针对生活中的一种不良现象，画一幅漫画，然后配上文字说明。注意写清楚创作这幅漫画的意图，表达出自己真实的想法，语言简洁明了。
15．习作乐园。
天下所有的母亲都是一样的，她们用全身心来爱着自己的子女；天下所有的母亲又都是不一样的，因为不同的母亲爱孩子的方式是不同的。想一想自己的母亲，她用什么方式来爱你，你能感受到吗？自拟题目，写出自己的感受和体会。
16．习作
你喜欢读书吗？读书给你的生活带来了哪些显著的影响？在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生？请你以“读书”为话题，写一篇作文。要求书写工整，内容具体，不少于450字。
参考答案：
1．范文：
火星的一天
二十年后，我已经是一名著名的科学家。为了保护我们的地球，我和我的团队提议去火星探索、建设。于是，我们乘坐量子传送器，瞬间到了火星。
火星非常大，表面上看上去什么也没有，全是石头之类的石块、沙土，还有许多的陨石坑。看到这样的环境，我们启动建造火星基地的计划，首先，在火星建立起了高楼大厦，就是最低的也有5千层呢，直冲云宵。但是这么高该怎么上去呢？“当然是坐电梯呗！”你肯定这么回答。哦，那你就大错特错了，到了以后，老式的电梯已经被“淘汰”了。无论你想到哪一层，只要我们进入一个小光园，想下自己想去的楼层，光园会连接你的脑电波，一束耀眼的绿光就会照射进来。如孙悟空的筋斗一样快，还没眨眼的功夫，你就到你想去的楼层了。
同时，我们的汽车也实现了“大变身”。人类在基地上下班使用的是“智能便捷型太阳能环保科技汽车”。它的优点就在它于速度快、安全，便捷而且不需人控制，如果它到了转弯处，它就会自动转弯，前面又遇到了障碍物，它就会立即减速，我们只要输入你所要去的地方，它就能安全，快速，省时地到达目的地，这样既便捷又安全。而且这种高能科技汽车没有任何污染，后面也不冒黑烟，也不用老式的汽油。这车的动力就是太阳，自然的能量，这样既可以保护环境，人们还不必担心空气受污染，更能快速地到达目的地。
啊！火星基地的生活真美好！
【详解】本题考查命题作文。
审题：
题目要求以“火星的一天”为题，想象20多年后，成为科学家的你建设了一个火星基地，把你的基地描写出来，并记叙你的建造过程或你和大家在基地里某一天的生活。不少于450字。
选材分析：
这是一篇想象作文。大胆想象，你建设的火星基地是什么样子的。你的火星基地的建造过程是怎样的，或者可以讲一讲你在火星基地的一天的生活。
构思指导：
开头：写清楚建设火星移民基地的背景。
正文：介绍火星基地的建造过程，描述火星基地的外形和功能。讲一讲你和大家在火星基地的某一天的生活，注意详略得当，语句要通顺。
结尾：对全文进行总结，抒发感慨。
大胆想象，注意不要写错别字。
2．范文：
红色——我喜欢的颜色
生活中的颜色五彩缤纷，有黄的、有红的、有绿的、有蓝的。我都很喜欢，但是我最喜欢的颜色是红色。
每当看到红彤彤的太阳从东方升起，大地一片生机盎然，我就心潮澎湃；每当看到五星红旗在校园的上空冉冉升起、红领巾在少先队员的胸前飘扬，我就热血沸腾；每当看到凤凰花火烧云-样烧红整个鹭岛，我就心旷神怡，满怀喜悦地徜徉于红色的海洋、花的世界。阳光赋予大自然勃勃生气，红旗让我更加珍惜革命先烈们浴血奋战为我们创造的幸福生活，凤凰花吸引我从小就编织着为故乡的未来建功立业的美好梦想。
我认为红色象征着生命力，代表着希望和未来，体现豪迈、奔放、勇敢的气魄和昂扬向上的热情。喜欢它的人，都是一些精力充沛、散发热情活力的人；喜欢它的人，碰到艰难困苦、挫折失败，都能乐观、勇敢地去面对、去接受挑战，直到最后的胜利。
【详解】本题为话题作文，美丽的大自然有着丰富的色彩，不同的色彩带给人们不同的感受：碧绿的河水让人感到纯净，红色的牡丹使人联想到富贵，白色的云朵让人想到自由……选择一种自己喜欢的颜色，写作时，做到详细得当，重点突出。在描写的过程中，要注意写出自己的体验与感受。同时要注意运用学到的写作手法及修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写具体、生动，让人印象深刻。
提纲：
开头：直接点题。
中间：具体描写自己喜欢的颜色的特点，注意抓住颜色的特点，采用学习过的修辞手法进行描写。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。
结尾：可再次点题，表达对颜色的喜爱之情。
3．范文：
学书法
书法，是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠，有多少人对它是情有独钟，而我也是其中一个。
在小学一年级的时候，我写的字横不像横，竖不像竖，是个四不像，我失落极了。一天，我看见大书法家写的作品，在我眼前，那一个个字就像一幅美丽的画面，又似一个个跳跃的小精灵，那么轻盈！那么迷人！我看得入了迷，羡慕极了！
看完大书法家的作品，我心中便燃起了斗争的火焰，下定决心：一定要学好书法。回家后，我吵着闹着要妈妈让我学书法。妈妈拿我没办法，只好让我学。四处打听后，把我送进了一个书法培训班。开学了，老师先教我学写笔画，把每一个细节都教得很仔细。教完后，我们开始写字了，我看一笔，分析一笔，写一笔，老师看见了，表扬了我，夸我写得好，我心里比吃了蜜还甜。
一个学期过去了，培训班结束了，我呆在家里，感觉一天不写字，手痒痒的，忍不住要拿来纸，开始练起字来。为了练好每一个字，我就给自己定了个规矩：写坏一个字，就得练一张。写着写着，我忘记了时间，也忘记了自己，心中只有一个人——字。慢慢的，太阳公公下班了，月亮姐姐上班了，一阵阵睡意向我袭来。我坚持着，对自己说：“要是写不好，休想睡觉。”就这样，我写到自己满意为止，才去睡觉。
日复一日，年复一年，我在书法之途中，曾经失落过，后悔过，放弃过，但我还是坚持了下去，字越写越好了。到了小学四年级的时候，我写的字已经成了班里公认的第一。最近，我还在学校书法个人比赛中荣获一等奖。得到这个奖项，我欣喜若狂，对书法的兴趣越来越浓厚了。
我爱书法，因为它给了我无限的乐趣；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝我爱书法，因为它充满着先人的智慧我爱书法，因为它是一门不老的艺术。
【详解】本题考查书面表达。
根据题目要求可知，本次是半命题作文，围绕“学”来写一篇习作，写自己学过的某一门艺术，可以是：画画、唱歌、书法……要写清楚学习过程中发生的故事及感受。
开头：开篇点题，引出自己所要学的内容。
中间：写学习的过程，从中选出一件事，详细描写，写出自己的真实感受。
结尾：抒发出自己的感悟，升华主题。
4．范文：
童年趣事
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面……”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁的想起发生在我身上的童年趣事。
记得那时我上幼儿园的时候，一天，我回到家里，满脸兴奋的告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说朱俊颖真乖呀？”我高兴的点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻的吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。
【详解】本题考查自命题作文。
要求写一写你童年生活的一件事。回忆起童年的时光，发生过许许多多的事，选择你印象深刻或最想和大家分享的去写。无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐或忧愁，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。
写作构思：
开头：开门见山，修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
5．示例：
长大，感觉真好
曾几何时，天真无邪的孩提时代已走远，带着憧憬和梦想，我们在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长。懵懂的心中充满了太多的希望。终于在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任……
记得小时候，每天都是茫茫然然的过日子，只会做些有弊无利的事情，例如：打破花瓶、踩坏爷爷的花等等，给家人添麻烦。但现在的我确实个稳重、有主见、做事有计划的男孩，并且能时常给家人带来欢乐。长大的感觉真好！
那一次十天的旅游，更让我体会到自己的成长。在路上时，我负责配合旅行社的行程。因为我们全家都是夜猫子，所以我又负责督促全家的休息，让他们明天有精神去旅游。到站时，我又整理检查全家人的行李。同行的人见了，都对妈妈说：你的儿子真能干，真独立！”此后妈妈有事都会询问我的意见。
以前的我呆头呆脑，什么都不懂，但在成长的过程中已逐渐开窍。如果把以前的我比喻成混沌的黑暗，那么现在的我则像是乌云里透出的逼人的晨光。
许多师长和同学传授我的知识和阅历，都成了我跳跃人生激流的磐石，都成了指引我渡过人生风浪的灯塔。长大的过程有如一部有意义的电影，段段都充实而饱满，并令人回味。长大的感觉真好！它让我体会到人生的意义，它使我对未来充满希望。
【详解】本题考查半命题作文。
“感觉真好”，一个“好”字，决定了此文所写应该是美好的事物，写一种心情，一种感受，一份情感，其中包含着“幸福”“快乐”“感动”，这些都是“好”的“感觉”。所以，构思时要把“好”的内涵挖掘出来，写“幸福之感觉”“快乐之感觉”通过生动地叙述，表达心中这些“感觉真好”(美好的感受)。选好材料后，根据材料填写文题。“感觉真好”，显然是心情，其中孕育着感受生活的情感，所以写作时要有丰富细腻的心理描写，要有生动活泼的情感性语言，引起读者共鸣。
开头：开门见山/设疑式开头点题。
正文：可以举印象深刻的一两个例子表达主题，突出自我感受。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
6．范文：
我不再粗心
“看看你的作业，你看，数字又抄错了……”唉，妈妈又开始教训我了，还不是因为我太粗心了。不过，这是几年前的事，现在，我可一点也不粗心了。
记得上二年级的时候，下课总是被数学王老师叫去，每次都是因为我的粗心。晚上写数学作业，数字总是被我抄错，609变成了906，而906却变成了609，真是有些可笑！因此，我也尝到了苦果：一次数学考试，题目是很简单，我便有些骄傲，没检查就交了上去。
发考卷那天，我得意扬扬地坐在椅子上，等待佳音。“啊”我惊呼起来。原来我把“鸡是鸭的2倍”看成“鸭是鸡的2倍”。我很后悔，早知如此，干吗不多检查一会儿再交卷？回到家里，妈妈看到考卷，语重心长地说：“别看你考试粗心是小事，要是你以后工作了，写错一个字，就亏掉几千万啦！”不光数学如此，语文也如此。好好的汉字被我搞得缺胳膊少腿的，变成了四不像的“火星文”。现在想起来，还忍不住想笑。
现在，我不再粗心了。做作业时，我总是检查又检查，小心谨慎起来。写数字时，也对着题目仔细抄，字也不再“残疾”。我终于摆脱了粗心这个朋友。我一定要努力，保持认真这个“优良传统”，并不再粗心。我还要克服更多的毛病、缺点。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
审题，明确习作要求是写好作文的关键，本题为半命题作文，要求以“我不再_________”写一篇记叙文。
选材分析：
“不再”说明写作的重点应放在“不再怎么样上”，如不再骄傲、不再流泪、不再自卑、不再寒冷……，先补充题目，然后将自己的真实感受写出来。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。
构思指导：
开头：把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
正文：在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，
结尾：抒发情感，写出感受或体会。
7．范文：
鹦鹉
每当我看到这张照片时，就会想起那对可爱的小鹦鹉。照片上，一个小女孩忙得不亦乐乎，那就是我，旁边还飞着两只鹦鹉。
这两只鹦鹉是我上三年级时买的。一次，我们一家去逛花卉市场时，我看见了这对鹦鹉，便让妈妈把它们买了下来。这对鹦鹉一个有着蓝鼻子，脸上有两搓深蓝色的羽毛，是公鹦鹉，我叫它鹦哥。一个有粉鼻子，是蓝色羽毛，是只母鹦鹉，我叫它燕舞。我和两只小鹦鹉建立了很好的感情，我非常喜欢它们。
它们非常活跃，鹦哥天天不停地唱着比黄莺还好听的歌，燕舞则灵巧地在笼子里上蹿下跳。有一次，我把手伸进鸟笼中，想让鹦鹉站在我手上。我先试了一下燕舞，我的手刚碰到它的脚时，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一声：“啊！”然后它又动作敏捷地爬上了笼子里的文小秋千上。我想：这个坏燕舞，等到喂食时再收拾你！喂他们食物时，我就光喂鹦哥，不喂燕舞，并且用手档着它，就在一边喂鹦哥。我想：哈哈！这就是咬我的下场！可我一不注意，燕舞灵巧地从我手边飞出了笼子，我一惊便急忙放下食物，去抓飞的燕舞。而鹦哥呢，看见同伴出去了，正好鸟笼的门没有关，她也飞出了鸟笼。“哎！快回来别跑！”我急得不得了，既想抓这只，又想抓那只，不知如何是好。这时妈妈妈妈正好拿着相机出来，“咔嚓”便把这可笑的一幕拍了下来。
后来，这两只鹦鹉送人了。每次看见这张照片我就忍不住笑，同时也想念我的两只小鹦鹉，祝愿它们更加活泼、健康。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
这是一篇话题作文，没有审题障碍，提示语能够引导我们从多方面思考选材，这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。“晒”有很多种意思，不同种意思便可以作为不同的写作角度。你可以将“晒”理解为“分享”，“炫耀”或是“公开”。
选材分析：
可以写一篇分享你的成长故事的作文，表现一些积极正能量的思想或者行为。你可以写现代社会出现的一些“炫耀”之风，同时还可以写一些政府公开民主的一些政策，比如阳光工程等。哪些该推崇哪些该得到遏制在写作的时候要心中有数。当然你也可以晒出你的幸福生活，或者青春梦想，这样的题材比较好把握。
构思指导：
开头：开门见山，直接晒出你想要分享的事物。
正文：具体写一写与这件事物有关的事情，体现事物的价值。
结尾：抒发情感，写出感受或体会。
8．例文：
善意的谎言
如果在谎言的前面加上善意的，那么我想整个性质都会发生变化。而当我还处于一个什么都不懂的阶段，爸爸给我撒了个善意的谎言，从那一刻起，我发生了变化。
记得我五岁那年，爸爸妈妈去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那时的我很自由。
等爸爸妈妈回来，我已经读小学一年级了。习惯了读幼儿班时懒散的我，面对着一下子正规起来的教学方式，就不适应了。老师在上面讲，我却在下面神游。要开家长会了，我爸爸去参加的。回来时，我问爸爸：“老师说我什么了吗？”爸爸说：“老师说我女儿是个认真乖巧的好孩子，将来一定有出息！”我乐了，咦，老师说我有出息呢！第二天，我破天荒地在课堂发言中高高举起了手。从此，胆小的我变得活泼起来了。
后来，在爸爸妈妈的谈话中，我才知道那次家长会上，老师是这样说的：“你的孩子胆小，上课老是昏昏欲睡，是不是晚上没睡够，这样下去我怕跟不上。”那爸爸不是对我撒了谎吗？可我并不怪爸爸。
假如爸爸原原本本把老师的话复述出来，那当时的我会是这么的心情呢？我想我会变得更糟吧，所以我要感谢我的爸爸，谢谢您对我的用心。
【详解】本题考查的是写作能力。
本题是命题作文的写作能力。注意本题中的“谎言”二字，主要是写“谎言”，但“谎言”是“善意”的。注意通过具体事例写出谎言的善意。
提纲：
开头：点明主题，设置事件的人物背景，自己心里想好要写的这件事。
正文：分段写作。可以写这件事的具体发生过程。为什么说是善意的谎言。
结尾：升华主题。可以写这个谎言在你心里会不会留下疙瘩，或者这个谎言对你以后的成长过程会不会有影响。
9．范文：
拔河比赛
一个阳光明媚的下午，校运动会的传统项目，也是最受欢迎的项目——拔河比赛，即将拉开序幕。
塑胶跑道上，划了几条白线，这就是临时的比赛场地。熙熙攘攘的同学们摩肩接踵地涌向了这里，激动而欢快的呐喊声此起彼伏，有的同学甚至还甩起衣服欢呼雀跃。
比赛很快就要开始，只见有的同学头上绑着红领巾，有的同学做好了最佳的姿势，有的同学屏住呼吸、眉头紧锁，仿佛个个都是马上要上战场的战士。
随着裁判的一声哨响，第一轮拔河比赛开始了。选手们站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉。大家的肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了珍珠般大小的汗珠，手也被绳子勒得发红。但他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲地拉着。他们拉的不仅是长绳，还是希望，是荣耀。
在最前面的同学脸上不知不觉泛起了两朵红云，脖子上的青筋爆起，嘴巴张得大大的，眼睛眯成一条缝。在整支队伍的最后一位同学也涨红了脸，紧咬牙关，双手死死抓住麻绳，那麻绳好像都要被他拉断了。其他同学虽然个头不如前面同学的大，但也用尽了吃奶的力气，可是，绳子还是一点一点地往（3）班那里“走”。这时，班里啦啦队的同学有些着急了，有些同学上蹿下跳，有些同学解下了红领巾在空中挥舞起来，加油声一浪高过一浪，拔河的同学听了这加油声，立刻像打了鸡血一样，拼了命地往后拽，硬是把绳子拉回了我们这边。最后，我们以2：1的优势赢了（3）班。
在拔河比赛中，虽然我们班在体力上没有很大优势，但我们通过齐心协力，终于赢了比赛。这次比赛让我明白了一个道理：人心齐，泰山移。
【详解】本题考查自命题作文。
想想你参加过哪些比赛、活动，选择你印象深刻或最想表达的去写。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
开头：点明你印象深刻的一个场面是什么。
中间部分：要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法。
结尾：表达你对此次活动的感受。
10．示例：
芹菜
今天，我和爸爸一起到菜市场买菜，爸爸特地买了很多的芹菜。听说，芹菜还是一种草本植物呢！
芹菜的茎长长的，浑身都是绿色的。只要折断它脆嫩的茎，那晶莹剔透的乳汁便会自然而然地流出来，滴在你的手上，溅在你的脸庞上，就像是蒙蒙的细雨，感觉凉丝丝的。轻轻扒开它那绿色发亮的皮，里面的肉好像全都浸在海洋里。摸一摸，顿时感到全身惬意，心旷神怡，凉爽的滋味立刻沁人肺腑；闻一闻，别具芳香，一定会让你食欲大增。
芹菜的叶与其他的蔬菜的叶子形状可谓是大相径庭，它的叶子就像鸭“脚掌”，脚掌上好像是擦过油似的，光滑清脆，给人一种清新凉爽的感觉。再细看，芹菜的经脉清晰可见，活像一幅五彩缤纷的地图。
芹菜的味道怪怪的。你可别小瞧了这其貌不扬的绿家伙，它的营养十分丰富。100克芹菜中含有2.2克蛋白质，钙8.5毫克，磷61毫克，铁8.5毫克。其中蛋白质比一般瓜果蔬菜高一倍，铁含量为番茄的20倍左右，芹菜中还含有丰富的胡萝卜素和多种的维生素，对人体健康十分有益。
春天吃它可以解渴，还对预防感冒、肝病、高血压等疾病有较好的帮助。我可要提醒大家哦！芹菜的叶子也可以吃，营养成分比芹菜茎高许多。
请大家赶快来尝尝芹菜吧！它不仅是一道好菜，而且有意想不到的奇特功效呢！
【详解】本题考查书面表达。
本次习作是自命题作文，选择一种自己感兴趣的事物来介绍给别人。介绍前要仔细观察，要抓住事物的主要特点，运用已学过的说明方法来描写，写出自己感兴趣的原因，语句要通顺，叙述有条理。
开头：开篇点题，写清楚自己要介绍的事物是什么。
中间：抓住事物的特点，按照一定的顺序来介绍，语句要通顺，叙述要有条理。
结尾：表达出自己的感情。
11．范文：
厉害了，我的国
近年来，“厉害了我的国！”这一网络流行语接连刷屏。对于中国近期在科技领域的重大突破出现“井喷”态势，国人用这一流行语表达欣喜振奋之情。
C919首飞、第二艘国产航母下水、“快递小哥”天舟上太空送货加油、量子计算机问世、可燃冰试采成功……中国一系列重大科技成果一时间频频亮相。如果把视野打开，近年来中国重大创新成果的名单会拉得更长：“中国天眼”“墨子号”“蛟龙号”……
当自主创新的进度条一次次被刷新，中国人的科技自信也一次次被点燃。“厉害了，我的国！”中国人的民族自信和自豪感油然而生。
飞天梦、航空梦、量子计算梦等科技梦想，都是强国梦的重要组成部分。我们看到，老一辈科学家苦心孤诣，让中国人有了不少可以载入史册的圆梦故事，“两弹一星”“人工合成牛胰岛素”“杂交水稻”“青蒿素治疟疾”等一大批高水平科技成果让中国人树立科技自信。我们也看到，新一代人奋发图强，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路。载人航天、月球探测、“蛟龙”号探海等科技进展，让中国人的科技自信更加坚定。
科技领域不断突破，见证着中国人甘于奉献、敢于攻关的无畏精神。从冒着狂沙烈日在人迹罕见的大漠中风餐露宿，到在现代化的实验室里为科技突破而奉献青春，不论科研环境如何变化，中国科研人员自强不息、自主创新的意志从未改变。艰苦的付出必有回报，如今的中国，正在某些科技领域由“跟跑者”向“并行者”“领跑者”冲刺。
在树立“科技自信”的同时，我们也要拒绝盲目自大。面对竞争日益激烈的国际科技发展新态势，我们要保持清醒头脑：许多关键核心技术仍然掌握在他人手中，原始创新能力仍然亟待提高，某些不合理的科技体制仍然制约着创新活力的释放，许多企业的创新意识和研发能力仍然需要增强……补足短板，敢碰重大科技命题，正成为新时代中国科研领域重要命题。
原本遥不可及的宇宙太空和深邃海底，已被中国人用智慧和汗水化为咫尺。但中国人的梦想不会止步于此，而是向着更深、更远、更高、更广的领域迈进。我的国，一定会更厉害！
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题考查半命题作文。想一想你身边的人，或者你经历过的事，你所参与的集体，有没有让你觉得厉害，值得你点赞的。如：祖国、家乡、班级、父母、老师、同学等。选择你最想表达的，最难忘的来写。无论写什么，都要重点突出“厉害”二字。题目可以是“厉害了，我的姐姐”、“厉害了，我的祖国”、“厉害了，我的朋友”等。
开头：点题主题，交代“厉害”的是什么。
正文：通过具体事例来表现“厉害”。可以运用学到的写作方法及修辞手法把事例写具体、写生动，注意详略得当。
结尾：首尾呼应，抒发感情。
12．范文：
一个印象深刻的人
夜空中，总有颗最闪亮的星星。花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的张卿瑞。
张卿瑞今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，张卿瑞站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又坦然地回到自己的座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【详解】本题考查自命题作文。
首先要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求选择印象最深的一个人写一篇作文。日常生活中，有许多人给我们留下了深刻的印象，选择自己最想表达的去写。把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的地表达出来。抓住记叙文六要素，注意详略，要把经过写具体，要抓住细节；写人注意突出人物特点。
写作构思：
开头：开门见山，修辞式开头点题。
正文：可以先描写人物的外貌，写外貌时要按照从整体到部分，从上到下的顺序来写。要抓住人物特点（如：性格、爱好、品质等）进行描写，并且要运用人物描写，通过人物的语言、动作、神态等表现人物特点。通过典型事例的叙述突显人物的特点，可以是多事多特点，也可以是多事一特点，注意安排好事件的详略，并且把事件介绍得清楚、完整。
结尾：表达自己的思想感情。
13．范文：
我的知音
说起知音，人们一定会想起自己最亲密的朋友，而我的知音却是一台已经陪我6年的钢琴。　　
小时候，我懵懵懂懂的，根本不知道什么是音乐。是妈妈拉着我的小手一步一步地带我走进音乐的大门。起初，我只是好奇，觉得钢琴很好玩，那一个个黑白的键盘像一个个积木一样，而且按下去还会发出不同的声音来，我不由喜欢上了它。但是，每天单调的指法练习又枯燥又乏味。渐渐地我开始嫌弃这家伙来了。每当妈妈打开琴盖，我就恼火，就跑得远远的。
后来在妈妈耐心的指导下，我终于又对钢琴有一点点好感，知道了那枯燥的指法练习是为今后弹好乐曲做基础的，只有现在练好了基础才能弹出优美的乐曲，这是一条必经的路。明白这个道理以后，我发现自己竟能和钢琴交流了，每当我心情特别高兴的时候，它会和我分享；每当我心情低落的时候，它又像妈妈一样开导我，帮我走出郁闷的心境。我突然发现，音乐是那么奇妙，钢琴是那么大神奇，他们像一群欢乐的小精灵，让我随时都有着快乐的心情。　　
现在，我已经能弹出优美的曲子了，欢快的声音在我家的小屋回荡着。妈妈还常常边听着我悦耳的琴声，边哼着小调，干起活来也有劲多了。今年暑假，我又通过了钢琴五级考试，这更让我对钢琴信心十足了！　　
有时，我练完琴，久久地注视它，透过漆黑发亮的琴盖，我仿佛看见它在和我说：“音乐的道路还很长，你一定要坚持住，千万不能半途而废，你一定会成功的！”
【详解】本题考查自命题作文。
要求以“知音”为话题，写一篇文章。知音是指理解自己的心意、与自己有共同语言的人。想想生活及学习中，你的知音是谁？是怎么找到的？或者，如果你还没有找到可以称得上是知音的人，你希望有这样一个人吗？选择最想表达的去写。
写作构思：
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：为什么认为“他（它/她）”是你的知音，写出你们之间的故事，注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
14．
图中小男孩喝了饮料之后，就转身随手把饮料杯扔掉，这是乱扔垃圾的行为。乱扔垃圾，乍看是生活中的小事，细看却是提升文明素质，建设文明城市的大事。因此，我们要爱护环境，垃圾应该扔进垃圾桶，时刻保持环境的清洁。
【详解】本题考查创作漫画并配上文字说明。
审题：首先要画一幅漫画，内容是针对生活中的一种不良现象的。然后配上说明，表达出自己真实的想法，语言简洁明了。
内容分析：生活中的不良现象有很多，如：乱扔垃圾、随地吐痰、插队、践踏草坪等，选择一个你最想表达的，创作一幅漫画。然后配上说明，说清楚漫画内容和创作意图，提出正确的做法。
如：
图中的小伙子把痰吐到了地上，这是随地乱吐痰的行为。随地乱吐痰，就像投掷炸弹一样，不仅破坏了城市道路的整洁，也造成了细菌的传播，是非常不文明的现象。因此，我们应该杜绝这种情况的出现，自觉爱护环境，守护美好的家园。
15．范文：
我的妈妈
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”
母爱，就像一块指路牌，为你指引前方的道路；母爱，就像一盏灯，照亮你应该走的人生路；母爱，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。母爱如发，细微而又浓密。
妈妈知道我需要的一切。轻轻地，我听见门被推开，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，让我的卧室里充满了阳光的味道，我闻了闻，妈妈的味道。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀的格外温馨。香气四溢的奶茶，一扬脖，奶茶顷刻入肚，霎时，我又感受到了阳光的味道。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那种只有在母亲脸上才会荡漾的笑容，叫人无法抗拒。
我看到母亲的身影从房间渐渐离去，我突然灵光一闪：难道这就是母爱？但人们说是伟大的，又怎会如一杯奶茶一般？我追出房去，妈妈问我还要一杯吗？母爱的伟大之处恰恰在于它的细腻，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田。
前天，我吵着要给妈妈梳头发时，我轻轻的地撩起妈妈的黑发！我猛然看见一丝银色闪过我的眼角。妈妈，你为了我苍老了许多，却从来无怨无悔，女儿却从来没有体谅过你，妈妈您是世界上最伟大的母亲。
母爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【详解】本次考查了习作，即话题作文。
首先要给作文拟定一个标题再进行写作。认真审题可知，本次为叙事类作文，这类作文写作时应注意：
一、审清题意：
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求写一写母亲对自己的爱。自拟题目，写出自己的感受和体会。
二、选材分析：
天下所有的母亲都爱自己的孩子，从呱呱坠地那刻起，母亲无时无刻不在关心着你，用不同的方式表达了自己无私的爱。回顾自己的成长历程，想一想自己的母亲是用什么方式来爱你的？选择你印象深刻或最想表达的去写。注意要把你当时的心里滋味细腻地描绘出来。
三、构思指导:
①开头：以好词好句开头，歌颂母亲，引出所要描写的内容。
②过程：具体写一写与母爱有关的事，即母亲通过什么方式突出对你的爱。写时要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
16．示例：
读书真让我着迷
书，真是个让人着迷的东西。
古往今来，人们的生活都不曾离开过书。赞美书的名言也不少，如高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。还有许多谚语也是赞美书的，如：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋”“书犹药也，善读之可以医愚”等等。总而言之，书是人类最宝贵的财富。
大家都知道，犹太民族是世界上最聪明的民族，然而，书，也正是他们的知识之源泉。而现在正在挥洒笔墨的我，虽然不聪明，但我也是一个喜爱读书的人。
我从四五岁的时候就开始读《故事大王》了，家人的引导更是让我对书更加喜爱，也对读书更加热衷了。书可以把我们的思绪带到另一个世界，仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打时的痛苦，听到海伦·凯勒对光明的呼唤。书，让我着迷，令我沉醉。
记得不久前我看过一本书叫《欧也妮·葛朗台》，我完全被大作家巴尔扎克所描写的情景吸引住了：欧也妮的娇羞，葛朗台老头的一毛不拔。我甚至午饭时间到了我都没有注意，只是感到窗外的阳光越来越刺眼，才猛然想起了时间，拿起手表一看大吃一惊：一点半了，快上课了！所以我只好匆匆泡了一碗方便面，抄起书包就走，走的时候还不忘把书塞进去。一路狂奔到学校，但还是晚了几分钟，原来真的是：“光阴似箭，日月如梭”啊！
书丰富我们的视野，开发我们的大脑，它是我们的精神食粮。“士别三日，即更刮目相待”还不是读书所铸？让我们把书融入我们的世界，让我们的世界因有了书而更精彩。
【详解】本题考查话题作文。
以“读书”为话题写一篇作文，根据提示可以写读书给自己的生活带来哪些显著的影响，也可以写在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生。读书带给人的影响可以是收获了更多的知识，可以是对事物的看法更全面，可以是丰富自己的内心世界等。难忘的事或趣事可以是读某一本书时自己思想的驰骋，对自己思想的改变，让自己有很大的提升等。注意事例选择要积极向上，内容要具体。
开头：开门见山，表达自己对书的热爱。
中间：写关于自己读书的难忘的事或趣事，运用语言、动作、心理等多种描写方法将事例写具体。
结尾：读书带给自己显著的影响，呼应开头，再次表达自己对读书的热爱。
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