2022-2023学年云南省德宏州高一（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年云南省德宏州高一（上）期末历史试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 中国人用大量的称谓词，如“表”“堂”“外”“亲”“干”“继”“曾”“元”等等，以进一步区分亲疏远近关系。与这一文化现象密切相关的是（　　）
A. 汉字起源与宗法制密切相关 B. 西周分封制度影响深远
C. 宗法观念成为传统文化核心 D. 宗法观念的形成与发展
2. 有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（　　）
A. 道家、儒家、法家、墨家 B. 儒家、墨家、法家、道家
C. 墨家、儒家、法家、道家 D. 墨家、法家、道家、儒家
3. 汉武帝时期，董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒家思想的正统地位得以确立。儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是（　　）
A. 它从尊崇黄老之学发展到格物致知 B. 历代都有信奉儒家思想的人做大官
C. 它适应了加强君主专制统治的需要 D. 它宣扬的仁政思想得到人民的拥护
4. 依据朝代更替顺序，如表中“？”应填入（　　）
A. 春秋战国 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 辽夏金元
5. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，是唐朝诗人孟郊《登科后》中的两句诗。诗中描述的选官制度是（　　）
A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
6. “他在贞观初年从长安出发前往天竺取经，他在佛教中心那烂陀寺专研佛经多年，他的事迹写进长篇小说《西游记》”。他是（　　）
A. 法显 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 空海
7. 据考证，杭州小笼包源自古代开封灌汤包，而西湖醋鱼与历史更悠久的开封糖醋鱼的做法几近相同。这一现象的发生很可能在下列哪一事件之后（　　）
A. 赤壁之战 B. 澶渊之盟 C. 宋夏和议 D. 靖康之变
8. 如表为宋太祖时期中央所辖州县数量统计表（据《宋史地理志》整理）时间州县，根据如表中的信息，最有可能得出的历史结论是宋初（　　）
时间 州 县
公元960年 111 638
公元979年 297 1860
A. 崇文抑武得到贯彻 B. 地方治理得到强化 C. 经济重心完成南移 D. 地方机构人浮于事
9. 自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超越北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少格局也已定型。南宋时，长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓。这一变化反映出（　　）
A. 经济重心逐渐转移到南方 B. 门第观念日渐淡化
C. 社会成员的身份趋于平等 D. 美洲白银大量流入
10. 某学习小组收集到如下资料：“元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟”“毕昇发明了活字印刷术”“沈括著《梦溪笔谈》”“柳永的词是一面鲜亮的旗帜”等，从中可推断他们的研究主题（　　）
A. 戏曲发展达到顶峰 B. 宋元科技文化高度繁荣
C. 宋朝科学水平很高 D. 文学居世界领先地位
11. 明代小说“三言二拍”中商人开始以正人君子的形象粉墨登场。同时，文学作品中也不注重内容的高雅和文章的文采，而是充满了对世俗人情的玩味、对荣华富贵的渴羡、对公案灵怪的兴趣等。这反映出当时（　　）
A. 理学世俗化的新途径 B. 传统伦理观念根深蒂固
C. 市民阶层的价值取向 D. 商人社会地位明显提高
12. 清朝前期统治者处理边疆民族关系时，主张“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，能体现该主张的是（　　）
A. 设台湾府 B. 围攻侵占雅克萨的俄军
C. 设伊犁将军 D. 册封达赖、班禅
13. 近代某不平等条约规定“应纳进口出口货税、饷费，均宜秉公议定则例”。该条约是（　　）
A. 《南京条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《马关条约》 D. 《北京条约》
14. 19世纪中期以后，上海、武汉、南京、广州、福州等地的市场上外国商品日益增多，洋钉子、洋纱等用品在距离这些城市较远的乡村都有出售，而且货量充足。这种状况表明（　　）
A. 自给自足的自然经济彻底解体了 B. 中国关税主权开始丧失
C. 近代中国市场主动开放，惠及乡村 D. 民众生活与世界市场联系日趋密切
15. 戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有（　　）
A. 通过学习西方先进技术来挽救民族危机 B. 推翻君主制度
C. 在中国建立资本主义民主制度 D. 用西方的民主与科学来救中国
16. 如图反映了一战期间我国民族资本主义的发展情况，图中的F1为动力，F2为阻力。属于F1的是（　　）
A. 清政府放宽民间设厂的限制 B. 群众性反帝爱国运动
C. 国民经济建设运动的开展 D. 官僚资本的大力支持
17. 如图为1927年创作的漫画《革命歌声》（画中字：锄列强，倒军阀，灭尽世上压迫人！）。该漫画反映了（　　）
A. 北伐完成反帝反封建任务 B. 列强支持下军阀割据混战
C. 农民运动配合革命军北伐 D. 中国共产党武装反抗国民党统治
18. 1928年，毛泽东在报告中指出：“在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期存在……有其独特的原因。而其存在和发展，亦必有相当之条件。”当时毛泽东强调中国的红色政权必然存在意在
A. 促成了国共第一次合作 B. 开辟中国革命的新道路
C. 动员全体红军北上长征 D. 建立抗日民族统一战线
19. “每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”这句话中所说的“伟大传奇”是指（　　）
A. 国民革命 B. 井冈山革命根据地建立
C. 红军长征 D. 共产党开辟敌后抗日战场
20. 近代史上，中国东部沿海工业一度大规模向西南地区迁移，华北、华东许多著名高校师生也迁到西南、西北地区。这主要是为了（　　）
A. 推动国民革命的发展 B. 适应抗日战争的需要
C. 促进边疆地区的开发 D. 建立合理的工业布局
21. 1949年4月，毛泽东曾写过这样的诗句：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”与该诗句最相关的史事是（　　）
A. 红军长征 B. 百团大战 C. 重庆谈判 D. 渡江战役
22. 1958年8月11日《人民日报》发表的报告文学《毛主席到了徐水》描写道：一只野兔被人发现逃到麦田后，由于小麦长得太茂盛，这只野兔被麦苗困住无法动弹。这段描写反映了（　　）
A. 个人崇拜风气盛行 B. 国家非常重视农业生产
C. 毛主席与农民心连心 D. 浮夸风渗入文学创作
23. “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”。文中“画了一个圈”是指（　　）
A. 在广东、福建沿海设经济特区 B. 开发上海浦东新区
C. 建立长江三角洲经济开放区 D. 建立环渤海经济区
24. 党的十八大以来、我们党将脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务，组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战。到2020年底、全国832个贫困县全部摘帽，历史性地解决了绝对贫困问题、创造了人类减贫史上的奇迹。脱贫攻坚体现了（　　）
A. 共同富裕目标彻底实现 B. 社会主义建设全面推进
C. 党执政为民的初心理念 D. 中国方案助力世界减贫
二、材料解析题（本大题共3小题，共52.0分）
25. 以皇权为核心的政治体制是中国古代政治文明的重要内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦朝从中央到地方的官僚机构示意图。
材料二：唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料三：今我朝罢丞相，设五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。
——摘自《皇明祖训》
明成祖朱棣即位以后，则特简解缙、胡广、杨荣等七人，入直文渊阁，得以参预机务……内阁之名及阁臣参预机务自此始……阁臣虽说参预机务，仅备顾问而已，凡事不能有所参决，皆由皇帝决定。
——摘编自张仁忠《明清简史》
材料四：雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——摘编自赵翼《檐曝杂记》
(1) 根据材料一，指出秦朝君主专制中央集权制度的主要内容。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出唐朝的中央官制并简要说明其作用。
(3) 根据材料三、四，指出明清时期中央机构的新变化，并结合所学知识概括古代中国君主专制制度发展的主要趋势。
26. 中国近代史既是一部列强侵略中国的屈辱史，又是一部中国人民救亡图存的探索史。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一1842年《南京条约》的签订
图二1895年《马关条约》的签订
图三1901年《辛丑条约》的签订
图四1945年9月中国南京
材料二：近代以来列强发动侵略中国的战争，用大炮轰开中国大门。随后西方列强接踵而来，发动了一系列侵华战争，给中国人民带来深重灾难。然而，面对强敌，中国人民从来没有屈服过，各个阶级、各个阶层前仆后继，不屈不挠英勇反抗外来侵略，积极探索民族复兴的道路。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三：争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《中共关于目前形势与党的任务的决定》
请回答：
(1) 分别指出材料一中与图一、图二和图三相关的列强侵华战争。
(2) 根据材料二并结合所学知识，列举中国近代史上地主阶级、农民阶级和资产阶级探索抗争的主要史实（各举一例）。
(3) 根据材料三并结合所学知识，分析造成图二和图四两种不同场景的主要原因。
27. 新中国不同时期的经济政策影响国家发展。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1952～1956年我国所有制结构变动表
类型 1952年 1956年
公有制经济 国营经济 19.1% 32.2%
合作社经济 1.5% 53.4%
公私合营经济 0.7% 7.3%
私有制经济 资本主义经济 6.9% 0
个体经济 71.8% 7.1%
材料二：我国建设社会主义的第一个五年计划规定，在5年内，全国经济建设和文化教育建设投入总额为766.4亿元，相当于7亿两黄金。其中基本建设投资占总额的55.8%。在基本建设投资中，工业是重点，占58.2%。这在中国历史上是前所未有的壮举……苏联援建的156项大中型建设项目（实际施工的为150项）主要集中在东北地区，例如鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂、飞机制造厂、富拉尔基重型机械厂等。
——摘编自《中华人民共和国史》
材料三：中共十一届三中全会以后，改革开放率先在农村取得突破性进展。在中国最贫困的省份，特别是安徽，开始了名为“生产责任制”的某些尝试，使责任进一步下放到家庭中。
——（美）费正清《剑桥中华人民共和国史》
请回答：
(1) 根据材料一，概括新中国成立后我国所有制结构发生的变化，并指出形成这种变化的主要原因及其对我国社会性质产生的影响。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括我国一五计划的特点，分析其完成的意义。
(3) 根据材料三并结合所学知识，指出中国农村改革的主要内容及其意义。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】汉字起源于远古时期的图画文字，排除A。B材料没有体现，排除。
宗法观念是传统的重要组成部分，但不是核心，排除C。材料“‘表’‘堂’‘外’‘亲’‘干’‘继’‘曾’‘元’等等，以进一步区分亲疏远近关系”体现了宗法制的影响，故D正确。
故选：D。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查百家争鸣，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.依据所学可知，儒家主张修身、齐家、治国、平天下的理想抱负，墨家主张兼爱、非攻的思想，法家主张依法治国，严刑峻法，道家主张崇尚自然，逍遥的思想，故B正确。
ACD三项明显与题意不符，故排除ACD。
3.【答案】C
【解析】根据材料及所学可知，董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张适应了汉武帝加强思想大一统的需要，有利于加强君主专制，C项正确；
理学的方法论是格物致知，排除A项；
材料与信奉儒家思想的人做大官无关，排除B项；
孟子主张实行“仁政”，与人民的拥护无关，排除D项。
故选：C。
本题考查了董仲舒思想主张，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了董仲舒思想主张，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，东晋十六国之后，中国进入南北朝时期，589年隋完成统一，结束分裂局面，故选B；
春秋战国时期处于西周与秦朝之间，故排除A；
五代十国处于唐朝之后，故排除C；
辽夏金元是与宋朝并立的民族政权，故排除D。
故选：B。
本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考生可结合古代朝代更替顺序进行分析。
本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
5.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，唐朝诗人孟郊在《登科后》中描述的选官制度是科举制，D项正确；
世官制是先秦时期的选官制度，排除A项；
察举制并非唐朝时期的选官制度，排除B项；
九品中正制与“登科”等不符，排除C项。
故选：D。
本题主要考查的是科举制，解答本题的关键是对科举制相关知识的把握。
本题主要考查的是科举制，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6.【答案】B
【解析】依据材料“贞观初年”、“从长安出发前往天竺取经”、“佛教”等信息并结合所学可知，玄奘是唐太宗时期的高僧，其主要成就是西行天竺求取佛法，促进了中印交流，故B项正确；
法显是魏晋时期的高僧，故A项错误；
鉴真东渡日本弘扬佛法，而非天竺，故C项错误；
空海是日本的留学僧，故D项错误。
故选：B。
本题考查古代中外文化交流，解题的关键信息是“贞观初年”、“从长安出发前往天竺取经”、“佛教”，结合玄奘西行及其意义分析。
本题考查唐朝的中外文化交流，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7.【答案】D
【解析】开封的小笼包传到杭州，源自北宋灭亡，康王赵构迁都杭州，即靖康之变，D正确。
A项发生于湖北省赤壁市，排除；
B发生于河南省濮阳市，排除；
C发生于北宋时期，均与题目中的地点“杭州”无关，排除。
故选：D。
本题考查靖康之变，需要通过材料和宋金和战，靖康之变等相关知识作答。
本题考查靖康之变，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和历史解释等素养。
8.【答案】B
【解析】通过观察表格“宋太祖时期中央所辖州县数量统计表（据《宋史地理志》整理）时间州县，根据如表中的信息”，结合所学知识可知，北宋前期地方州县数量不断增加，说明中央重视地方管理，对地方的控制力加强，B项正确；
材料不能说明宋初贯彻了崇文抑武的政策，排除A项；
经济重心南移完成是在南宋时期，排除C项；
材料并未体现地方机构人浮于事，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了北宋政治制度，要求学生结合北宋政治制度的特征和影响来分析。
本题主要考查了北宋政治制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
9.【答案】A
【解析】根据材料“自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超越北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少格局也已定型。南宋时，长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓”及所学，可知唐中叶以来，南方经济逐渐超过北方，全国经济重心逐渐南移到南方，A项正确；
材料未涉及门第观念，排除B项；
科举制有利于社会成员身份趋于平等，排除C项；
明朝中后期美洲白银大量流入中国，排除D项。
故选：A。
本题考查中国古代经济的发展，需要结合中国古代经济重心南移的特征来解答。
本题考查中国古代经济的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10.【答案】B
【解析】题干中的“元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟”“柳永的词是一面鲜亮的旗帜”反映了宋元时期的文学成就，“毕昇发明了活字印刷术”“沈括著《梦溪笔谈》”反映了宋元时期的科技成就，所以，这些资料反映的是宋元科技文化高度繁荣，B项正确；
A项只涉及元杂剧，C项只涉及活字印刷术和《梦溪笔谈》，D项只涉及柳永的词，均说法片面，故排除ACD。
故选：B。
本题考查中国古代科技文化成就，考生需要结合宋元时期科技文化发展的相关史实来回答。
本题主要通过中国古代科技文化成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。
11.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，明清时期，商品经济繁荣，市民阶层壮大，小说对商人群体的肯定和赞美体现了市民阶层的价值取向，C正确；
ABD均和材料主旨不符，排除。
故选：C。
本题主要考查了明清小说，要求学生结合明清商业的特征及影响来分析。
本题主要考查了明清小说，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查的是明清时期的边疆政策，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
D.清朝初期，顺治帝隆重接见前来朝贺的西藏佛教首领达赖五世，并赐予“达赖喇嘛”的封号。后来，康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号，并规定以后历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。1727年，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏，这与“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”相符，故D项正确。
ABC.不符合题意，排除ABC。
故选D。
13.【答案】A
【解析】依据材料“应纳进口出口货税、饷费，均宜秉公议定则例”结合所学知识可知进出口缴纳的关税，中国须向英国商定，这是《南京条约》的内容，A项正确；
《辛丑条约》、《马关条约》和《北京条约》均没有协定关税的条款，排除BCD项。
故选：A。
本题考查鸦片战争，解答本题需要掌握《南京条约》的内容。
本题考查鸦片战争，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
14.【答案】D
【解析】依据材料“19世纪中期以后，上海、武汉、……洋钉子、洋纱等用品在距离这些城市较远的乡村都有出售，而且货量充足”并结合所学知识可知，外国商品在中国市场上普遍存在，说明民众生活与世界市场联系日趋密切，D项正确。
结合所学知识可知，“自给自足的自然经济彻底解体”不符合史实 ，A项错误。
导致关税主权开始丧失的是1842年签订的《南京条约》，与题干所给时间不符，B项错误。
结合所学知识可知，近代中国是被迫开放的，C项错误。
故选：D。
本题主要考查中国被卷入资本主义世界市场，解答本题需正确解读题干所给材料的主旨，并正确掌握近代中国的社会经济状况。
本题主要考查中国被卷入资本主义世界市场，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
15.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，资产阶级维新派领导了戊戌变法，意图建立君主立宪制的资本主义民主制度；资产阶级革命派领导了辛亥革命，意图建立共和制的资本主义民主制度，因而戊戌变法和辛亥革命的共同主张是在中国建立资本主义民主制度，故C项正确。
A．结合所学知识可知，“通过学习西方先进技术来挽救民族危机”是洋务运动的主张，与题意不符。
B．结合所学知识可知，“推翻君主制度”是辛亥革命的主张，与题意不符。
D．结合所学知识可知，“用西方的民主与科学来救中国”是新文运动的基本主张，与题意不符。
故选：C。
本题主要考查戊戌变法的内容、辛亥革命，解答本题需抓住题干中的关键信息“戊戌变法和辛亥革命”，并正确掌握戊戌变法的主要内容及辛亥革命的历史功绩。
16.【答案】B
【解析】依据题干时间“一战期间”和“图中的F1为动力，F2为阻力”，结合所学可知，一战时期民族工业获得迅速发展，群众性反帝爱国运动是推动一战时期民族工业发展的原因之一，属于F1，故B项正确；
A项是在甲午中日战争后，排除；
C项是1935年，排除；
官僚资本的发展是民族工业发展的阻碍因素，不属于F1，属于F2，故D项错误。
故选：B。
本题考查近代中国民族工业的发展，解题的关键是抓住题干时间，结合一战时期民族工业发展的原因分析。
本题考查一战时期民族工业发展及其原因，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
17.【答案】C
【解析】根据题干材料“锄列强，倒军阀，灭尽世上压迫人”可知农民运动配合革命军进行北伐战争，C项正确；
结合所学知识可知，新中国成立才基本完成反帝反封建的革命任务，排除A项；
结合所学知识可知，北伐是国共合作，联合其它阶级共同参与的，排除BD项。
故选：C。
本题考查第一次国共合作，需要结合第一次国共合作的特征来解答。
本题考查第一次国共合作，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
18.【答案】B
【解析】1928年，国共第一次合作已经破裂，排除A项；
根据材料时间“1928年”可知，此时国共第一次合作已经破裂，共产党采取武装反抗国民党反动派的方针，材料“在四围白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期存在”则强调了，在国民党统治薄弱的地区即农村发展红色政权的思想，故当时毛泽东强调中国的红色政权必然存在意在开辟中国革命的新道路即“农村包围城市”的革命新道路，B项正确；
1934年，红军开始长征，排除C项；
1928年，中国处于国共十年内战时期，抗日战争还未开始，谈不上建立抗日民族统一战线，排除D项。
故选：B。
本题主要考查的是农村包围城市的革命道路，解答本题需要根据关键信息“1928年”并结合相关知识分析。
本题主要考查的是农村包围城市的革命道路，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
19.【答案】C
【解析】材料“毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移”指的是红军长征，C项正确；
国民革命时期并未成立工农红军，排除A项；
材料问的是战略转移，排除B项；
材料时间是国共的对峙时期，排除D项。
故选：C。
本题考查了红军长征，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了红军长征，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】B
【解析】根据所学，抗战时期西南地区作为抗战的大后方，因此大量的工业及高校内迁，因此内迁是适应抗日战争的需要，B项正确；
国民革命已经结束，排除A项；
开发不是主要原因，排除C项；
D项不是原因，只是客观影响，排除D项。
故选：B。
本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争对我国民族经济发展的影响来分析。
解答本题要搞清楚抗日战争对我国民族经济发展的影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
21.【答案】D
【解析】依据材料“1949年4月”可知，处于解放战争即将胜利时期；材料“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的意思是：应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。不可学那贪图虚名，放纵敌人而造成自己失败的楚霸王项羽。结合所学可知，这与渡江战役有关，故D项正确。
A项是1934—1936年，错误；
B项发生在1940年下半年，错误；
C项发生在1945年8月，错误。
故选：D。
本题考查解放战争。解题的关键是抓住题干时间，理解诗句“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的意思，结合渡江战役的概况分析。
本题考查解放战争的进程，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
22.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，1958年开始的大跃进运动，重要特征是“浮夸风”，材料“一只野兔被人发现逃到麦田后，由于小麦长得太茂盛，这只野兔被麦苗困住无法动弹”信息是“浮夸风”的具体表现，故D正确；
题干不能体现“个人崇拜风气”，故排除A；
题干不能体现出国家对农业的重视，故排除B；
C说法片面，排除。
故选：D。
本题考查大跃进运动，依据材料“一只野兔被人发现逃到麦田后，由于小麦长得太茂盛，这只野兔被麦苗困住无法动弹”信息并结合所学知识进行分析。
本题考查新中国经济建设，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。
23.【答案】A
【解析】题干的时间是1979年，联系知识可知，1980年在广东，福建设立经济特区，所以A符合题意；
B是1990年；
C、D是1985年；
故选：A。
本题解答的关键是从一九七九年切入，结合对外开放进行思考。
本题考查了新中国的对外开放，考查学生对知识的再认再现的能力。本题难度不大，抓住题干中的关键信息并数据教材内容即可。
24.【答案】C
【解析】根据材料“历史性地解决了绝对贫困问题、创造了人类减贫史上的奇迹”，可以看出脱贫攻坚体现了党执政为民的初心理念，C项正确；
脱贫攻坚只是实现脱贫，但并没有实现共同富裕，排除A项；
脱贫攻坚主要体现的是党执政为民的初心理念，不是体现社会主义建设全面推进，排除B项；
脱贫攻坚是党执政为民实现国内脱贫，材料没有体现中国方案助力世界减贫，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了新中国的治国理政，要求学生结合新中国治国理政的特征及影响来分析。
本题主要考查了新中国的治国理政，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
25.【答案】【小题1】内容：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制。
【小题2】中央官制：三省六部制。作用：三省分工明确，相互牵制；提高行政效率，减少决策失误；分割相权，加强皇权。
【小题3】明代：废丞相，设立内阁；清代：设立军机处。趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至被废除。
【解析】本题考查了中国古代政治制度，第一问要求学生阅读史料并结合秦朝君主专制中央集权制度的主要内容作出回答；第二问结合唐朝的中央官制分析；第三问结合明清时期中央机构的新变化分析。
本题考查了中国古代政治制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
26.【答案】【小题1】图一：第一次鸦片战争；图二：中日甲午战争；图三：八国联军侵华战争（要求对应关系正确）。
【小题2】地主阶级：洋务运动（或侵华战争中爱国官兵抗争等）。农民阶级：太平天国运动（或义和团运动）。资产阶级：维新变法运动（或辛亥革命、新文化运动）。
【小题3】主要原因：图二：清政府政治腐败，妥协退让。图四：全民族团结一致，建立了抗日民族统一战线。
【解析】（1）本题考查近代列强侵华战争，结合图片信息并结合所学知识进行分析。
（2）本题考查近代中国人救亡图存的相关史实，主要结合所学知识进行分析。
（3）本题考查甲午中日战争和抗日战争的相关知识，主要结合所学知识进行分析。
本题近代西方列强和侵华战争的相关知识，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。
27.【答案】【小题1】变化：公有制经济比重上升，私有制经济比重下降。主要原因：三大改造的完成。影响：社会主义制度初步建立。
【小题2】特点：中央政府统筹规划；优先发展重工业；受苏联影响；主要分布在东北地区。意义：为社会主义工业化奠定基础。
【小题3】内容：家庭联产承包责任制。意义：调动了农民的生产积极性；有利于农村生产力的解放和发展；促进了农业的发展；为城市经济体制改革提供经验。
【解析】（1）本题考查了三大改造及其影响，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
（2）本题考查了一五计划的特点和意义，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
（3）本题考查了中国农村改革的主要内容及其意义，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以一五计划、三大改造和农村经济体制改革为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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