期末常考专题：小数的初步认识（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 期末常考专题：小数的初步认识（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-02 10:43:54 | ||
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文档简介
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期末常考专题：小数的初步认识（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．三位师傅进行包装产品比赛，包装同样多的产品刘师傅用了5.6分钟，王师傅用了6.1分钟，李师傅用了5.9分钟。得第一名的是（ ）。
A．刘师傅 B．王师傅 C．李师傅
2．如果把下面每个图形看作“1”，则图中的阴影部分能用0.4表示的是（ ）。
A． B． C．
3．一碗馄钝12.5元，一碗馄钝比一碗面条贵3.3元，一碗面条（ ）元。
A．9.2元 B．15.2元 C．15.8元
4．比1.5多0.2的数是（ ）。
A．1.3 B．1.7 C．1.8
5．下面箭头所指的数大约是（ ）。
A．1.7 B．2.3 C．0.3
6．一条丝带长0.6米，下面和它不一样长的是（ ）。
A．分米 B．米 C．6分米
二、填空题
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.7( )7.8 4000千克( )4吨 8平方分米( )80平方厘米
( ) 2千米( )200米 （520－20）÷5( )520－20÷5
8．一把直尺的价格是2元5角，用小数表示是（ ）元；这把直尺大约长3分米，用分数表示是米。
9．7分米是1米的，是米，用小数表示可以写成（ ）米，读作（ ）米。
10．50米短跑比赛，小军用了9.1秒，小明用了9.3秒，( )更快。
11．一根铁丝长9.5米，第一次用去3.2米，第二次用去2.4米，现在铁丝的长度比原来少( )米。
12．按规律填数：0.1，0.5，0.9，1.3，( )，( )。
三、判断题
13．3角是0.3元． ( )
14．和0.5同样大。 ( )
15．12.9的末尾添上两个“0”，这个数就扩大100倍。( )
16．2.0比1.9小． ( )
17．比8大比9小的小数只有9个。( )
四、计算题
18．口算。
99÷9＝ 685＋312＝ 20×25＝ 200÷5×0＝
0.7＋0.8＝ 2×36＋34＝ 8＋4.7＝ 40×20＝
40－7×4＝ 150÷3＝ 80×25＝
19．用竖式计算，带*的要验算。
*
五、解答题
20．太空番茄每千克10.6元，普通番茄每千克6.5元，每千克太空番茄比普通番茄贵多少元？
21．一根铁丝，修篱笆用去3.6米，做晒衣架用去4.2米，修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？
22．下图中，窗户离地面的高度是多少米？
23．一条公路，已经修了9.5千米，没有修的比已修的长2.7千米，这条公路一共有多少千米？
24．下面是三种系列书的价格表。
书名 价格
《汤小团》系列 10.4元
《马小跳》系列 29元
《怪物大师》系列 19.3元
（1）军军想买《汤小团》系列，可是带的钱不够，还差3元，军军带了多少元？
（2）谢老师想买48本《马小跳》系列的书，带1500元够吗？（写出估算的过程）
参考答案：
1．A
【分析】将三位师傅包装产品的用时比较大小，用时最短的那个师傅得第一名。
【详解】5.6分钟＜5.9分钟＜6.1分钟
则得第一名的是刘师傅。
故答案为：A。
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
2．B
【分析】先把各个选项写分数的形式，然后把分母为10的分数写成小数即可解答。
【详解】A．，把圆平均分成4份，阴影部分占；
B． ，把大长方形平均分成10份，阴影部分占，写成小数是0.4；
C．，把大三角形平均分成4份，阴影部分占；
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对小数意义的理解和掌握。
3．A
【分析】一碗馄钝比一碗面条贵3.3元，则用一碗馄钝的价钱减去3.3元，求出一碗面条的价钱。
【详解】12.5－3.3＝9.2（元）
则一碗面条9.2元。
故答案为：A
【点睛】小数减法计算时，先要把小数点对齐，再按照整数减法的法则进行计算。
4．B
【分析】计算出1.5加0.2的结果即可解答。
【详解】1.5＋0.2＝1.7
故答案为：B。
【点睛】求比一个数多多少的数用加法。
5．B
【分析】观察上图可知，每个单位长度表示1，箭头指在2和3之间，所以箭头所指的数的数大于2小于3，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，箭头所指的数的数大于2小于3，在3个选项中只有2.3大于2小于3，所以箭头所指的数大约为2.3。
故正确答案为：B
【点睛】明确每个单位长度表示多少是解答本题的关键。
6．A
【分析】6分米是米，米可以写成0.6米，据此即可解答。
【详解】6分米＝米＝0.6米
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。
7． ＞ ＝ ＞ ＜ ＞ ＜
【分析】（1）一位小数的比较大小，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；再比较小数点右边第一位上的数字，哪个数字大对应的小数就大。
（2）1000千克＝1吨，据此把4000千克换算成吨作单位。
（3）1平方分米＝100平方厘米，据此把8平方分米换算成平方厘米作单位，再与80平方厘米比较大小；
（4）同分子分数比较大小，分母小的分数反而较大。
（5）1千米＝1000米，据此把2千米换算成米作单位，再与200米比较大小。
（6）根据整数混合运算法则，计算出两个算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）8.7＞7.8；
（2）4000千克＝4吨；
（3）8平方分米＝800平方厘米，800平方厘米＞80平方厘米，则8平方分米＞80平方厘米；
（4）＜；
（5）2千米＝2000米，2000米＞200米，则2千米＞200米；
（6）（520－20）÷5
＝500÷5
＝100
520－20÷5
＝520－4
＝516
100＜516
则（520－20）÷5＜520－20÷5。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
8．2.5；
【分析】用小数表示元时，小数点左边的数字表示几元，小数点右边第一位上的数字表示几角；1米＝10分米，把1米平均分成10份，其中的1份是米，也就是1分米；其中的3份是米，也就是3分米。
【详解】一把直尺的价格是2元5角，用小数表示是2.5元；这把直尺大约长3分米，用分数表示是米。
【点睛】本题考查了学生对小数的初步认识与分数的意义的掌握与运用。
9．；；0.7；零点七
【分析】将1米看作单位“1”，平均分成10份，其中的7份占总数的，再将分数改写成小数，根据小数的读法读出这个小数即可。
【详解】分米是1米的，是，用小数表示可以写成0.7米，读作零点七米。
【点睛】本题考查了分数和小数的意义及小数的读法。
10．小军
【分析】比较两人用时的多少，用时少的跑得快，据此即可解答。
【详解】9.1＜9.3，小军更快。
【点睛】本题考查了小数大小比较的实际应用，用时少的跑得快。
11．5.6
【分析】第一次用去铁丝的长度加上第二次用去铁丝的长度，就是现在铁丝的长度比原来少的部分。
【详解】3.2＋2.4＝5.6（米）
【点睛】本题考查了小数的加法计算，计算小数加减法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后得数的小数点也要与各数的小数点对齐。
12． 1.7 2.1
【分析】观察发现每相邻两个小数的差都是0.4，且数列是依次增加的，据此解答。
【详解】1.3＋0.4＝1.7
1.7＋0.4＝2.1
【点睛】此题主要考查小数加减法以及数列规律。
13．√
【详解】略
14．√
【详解】略
15．×
【详解】12.9的末尾添上两个“0”，小数的大小不变，所以本题说法错误；
故答案为：×
16．错误
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止．
【详解】2.0比1.9大，原题说法错误．
故答案为错误
17．×
【详解】略
18．11；997；500；0；
1.5；106；12.7；800
12；；50；2000
【详解】略
19．15.8；4320；2232；19.4
【分析】计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
两位数乘两位数的计算方法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。
乘法的验算：交换两个乘数的位置再乘一次。
【详解】15.8 80×54＝ 4320
24×93＝2232 42.1－22.7＝19.4
验算：
20．4.1元
【分析】根据题意，把太空番茄每千克的单价减去普通番茄每千克的单价，即可得到太空番茄比普通番茄贵多少元，据此解答。
【详解】10.6－6.5＝4.1（元）
答：每千克太空番茄比普通番茄贵4.1元。
【点睛】本题考查了小数减法的应用，计算时注意小数的运算法则。
21．7.8米
【分析】将修篱笆用去铁丝长度加上做晒衣架用去铁丝长度，求出一共用去铁丝长度。
【详解】3.6＋4.2＝7.8（米）
答：修篱笆和做晒衣架一共用去7.8米。
【点睛】小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答即可。
22．0.8米
【分析】根据题图可知，用门的高度加上门离房顶的高度，求得地面离房顶的高度。再减去窗户的高度，求出窗户离地面的高度。
【详解】1.9＋0.4－1.5
＝2.3－1.5
＝0.8（米）
答：窗户离地面的高度是0.8米。
【点睛】小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。
23．21.7千米
【分析】用已经修公路长度加上2.7千米，求出没有修公路长度。再将已经修公路长度加上没有修公路长度，求出这条公路总长度。
【详解】9.5＋2.7＋9.5
＝12.2＋9.5
＝21.7（千米 ）
答：这条公路一共有21.7千米。
【点睛】小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答。
24．（1）7.4元
（2）够
【分析】（1）《汤小团》系列的价格减3元即为军军带的钱；
（2）《马小跳》系列的价格乘本数，然后把它们看作接近的整十数相乘即可解答。
【详解】（1）10.4－3＝7.4（元）
答：军军带了7.4元。
（2）29×48＜30×50＝1500（元），所以带1500元够了。
答：带1500元够了。
【点睛】熟练掌握小数加减法和整数乘法估算方法是解答本题的关键。
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期末常考专题：小数的初步认识（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．三位师傅进行包装产品比赛，包装同样多的产品刘师傅用了5.6分钟，王师傅用了6.1分钟，李师傅用了5.9分钟。得第一名的是（ ）。
A．刘师傅 B．王师傅 C．李师傅
2．如果把下面每个图形看作“1”，则图中的阴影部分能用0.4表示的是（ ）。
A． B． C．
3．一碗馄钝12.5元，一碗馄钝比一碗面条贵3.3元，一碗面条（ ）元。
A．9.2元 B．15.2元 C．15.8元
4．比1.5多0.2的数是（ ）。
A．1.3 B．1.7 C．1.8
5．下面箭头所指的数大约是（ ）。
A．1.7 B．2.3 C．0.3
6．一条丝带长0.6米，下面和它不一样长的是（ ）。
A．分米 B．米 C．6分米
二、填空题
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.7( )7.8 4000千克( )4吨 8平方分米( )80平方厘米
( ) 2千米( )200米 （520－20）÷5( )520－20÷5
8．一把直尺的价格是2元5角，用小数表示是（ ）元；这把直尺大约长3分米，用分数表示是米。
9．7分米是1米的，是米，用小数表示可以写成（ ）米，读作（ ）米。
10．50米短跑比赛，小军用了9.1秒，小明用了9.3秒，( )更快。
11．一根铁丝长9.5米，第一次用去3.2米，第二次用去2.4米，现在铁丝的长度比原来少( )米。
12．按规律填数：0.1，0.5，0.9，1.3，( )，( )。
三、判断题
13．3角是0.3元． ( )
14．和0.5同样大。 ( )
15．12.9的末尾添上两个“0”，这个数就扩大100倍。( )
16．2.0比1.9小． ( )
17．比8大比9小的小数只有9个。( )
四、计算题
18．口算。
99÷9＝ 685＋312＝ 20×25＝ 200÷5×0＝
0.7＋0.8＝ 2×36＋34＝ 8＋4.7＝ 40×20＝
40－7×4＝ 150÷3＝ 80×25＝
19．用竖式计算，带*的要验算。
*
五、解答题
20．太空番茄每千克10.6元，普通番茄每千克6.5元，每千克太空番茄比普通番茄贵多少元？
21．一根铁丝，修篱笆用去3.6米，做晒衣架用去4.2米，修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？
22．下图中，窗户离地面的高度是多少米？
23．一条公路，已经修了9.5千米，没有修的比已修的长2.7千米，这条公路一共有多少千米？
24．下面是三种系列书的价格表。
书名 价格
《汤小团》系列 10.4元
《马小跳》系列 29元
《怪物大师》系列 19.3元
（1）军军想买《汤小团》系列，可是带的钱不够，还差3元，军军带了多少元？
（2）谢老师想买48本《马小跳》系列的书，带1500元够吗？（写出估算的过程）
参考答案：
1．A
【分析】将三位师傅包装产品的用时比较大小，用时最短的那个师傅得第一名。
【详解】5.6分钟＜5.9分钟＜6.1分钟
则得第一名的是刘师傅。
故答案为：A。
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
2．B
【分析】先把各个选项写分数的形式，然后把分母为10的分数写成小数即可解答。
【详解】A．，把圆平均分成4份，阴影部分占；
B． ，把大长方形平均分成10份，阴影部分占，写成小数是0.4；
C．，把大三角形平均分成4份，阴影部分占；
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对小数意义的理解和掌握。
3．A
【分析】一碗馄钝比一碗面条贵3.3元，则用一碗馄钝的价钱减去3.3元，求出一碗面条的价钱。
【详解】12.5－3.3＝9.2（元）
则一碗面条9.2元。
故答案为：A
【点睛】小数减法计算时，先要把小数点对齐，再按照整数减法的法则进行计算。
4．B
【分析】计算出1.5加0.2的结果即可解答。
【详解】1.5＋0.2＝1.7
故答案为：B。
【点睛】求比一个数多多少的数用加法。
5．B
【分析】观察上图可知，每个单位长度表示1，箭头指在2和3之间，所以箭头所指的数的数大于2小于3，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，箭头所指的数的数大于2小于3，在3个选项中只有2.3大于2小于3，所以箭头所指的数大约为2.3。
故正确答案为：B
【点睛】明确每个单位长度表示多少是解答本题的关键。
6．A
【分析】6分米是米，米可以写成0.6米，据此即可解答。
【详解】6分米＝米＝0.6米
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。
7． ＞ ＝ ＞ ＜ ＞ ＜
【分析】（1）一位小数的比较大小，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；再比较小数点右边第一位上的数字，哪个数字大对应的小数就大。
（2）1000千克＝1吨，据此把4000千克换算成吨作单位。
（3）1平方分米＝100平方厘米，据此把8平方分米换算成平方厘米作单位，再与80平方厘米比较大小；
（4）同分子分数比较大小，分母小的分数反而较大。
（5）1千米＝1000米，据此把2千米换算成米作单位，再与200米比较大小。
（6）根据整数混合运算法则，计算出两个算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）8.7＞7.8；
（2）4000千克＝4吨；
（3）8平方分米＝800平方厘米，800平方厘米＞80平方厘米，则8平方分米＞80平方厘米；
（4）＜；
（5）2千米＝2000米，2000米＞200米，则2千米＞200米；
（6）（520－20）÷5
＝500÷5
＝100
520－20÷5
＝520－4
＝516
100＜516
则（520－20）÷5＜520－20÷5。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
8．2.5；
【分析】用小数表示元时，小数点左边的数字表示几元，小数点右边第一位上的数字表示几角；1米＝10分米，把1米平均分成10份，其中的1份是米，也就是1分米；其中的3份是米，也就是3分米。
【详解】一把直尺的价格是2元5角，用小数表示是2.5元；这把直尺大约长3分米，用分数表示是米。
【点睛】本题考查了学生对小数的初步认识与分数的意义的掌握与运用。
9．；；0.7；零点七
【分析】将1米看作单位“1”，平均分成10份，其中的7份占总数的，再将分数改写成小数，根据小数的读法读出这个小数即可。
【详解】分米是1米的，是，用小数表示可以写成0.7米，读作零点七米。
【点睛】本题考查了分数和小数的意义及小数的读法。
10．小军
【分析】比较两人用时的多少，用时少的跑得快，据此即可解答。
【详解】9.1＜9.3，小军更快。
【点睛】本题考查了小数大小比较的实际应用，用时少的跑得快。
11．5.6
【分析】第一次用去铁丝的长度加上第二次用去铁丝的长度，就是现在铁丝的长度比原来少的部分。
【详解】3.2＋2.4＝5.6（米）
【点睛】本题考查了小数的加法计算，计算小数加减法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后得数的小数点也要与各数的小数点对齐。
12． 1.7 2.1
【分析】观察发现每相邻两个小数的差都是0.4，且数列是依次增加的，据此解答。
【详解】1.3＋0.4＝1.7
1.7＋0.4＝2.1
【点睛】此题主要考查小数加减法以及数列规律。
13．√
【详解】略
14．√
【详解】略
15．×
【详解】12.9的末尾添上两个“0”，小数的大小不变，所以本题说法错误；
故答案为：×
16．错误
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止．
【详解】2.0比1.9大，原题说法错误．
故答案为错误
17．×
【详解】略
18．11；997；500；0；
1.5；106；12.7；800
12；；50；2000
【详解】略
19．15.8；4320；2232；19.4
【分析】计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
两位数乘两位数的计算方法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。
乘法的验算：交换两个乘数的位置再乘一次。
【详解】15.8 80×54＝ 4320
24×93＝2232 42.1－22.7＝19.4
验算：
20．4.1元
【分析】根据题意，把太空番茄每千克的单价减去普通番茄每千克的单价，即可得到太空番茄比普通番茄贵多少元，据此解答。
【详解】10.6－6.5＝4.1（元）
答：每千克太空番茄比普通番茄贵4.1元。
【点睛】本题考查了小数减法的应用，计算时注意小数的运算法则。
21．7.8米
【分析】将修篱笆用去铁丝长度加上做晒衣架用去铁丝长度，求出一共用去铁丝长度。
【详解】3.6＋4.2＝7.8（米）
答：修篱笆和做晒衣架一共用去7.8米。
【点睛】小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答即可。
22．0.8米
【分析】根据题图可知，用门的高度加上门离房顶的高度，求得地面离房顶的高度。再减去窗户的高度，求出窗户离地面的高度。
【详解】1.9＋0.4－1.5
＝2.3－1.5
＝0.8（米）
答：窗户离地面的高度是0.8米。
【点睛】小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。
23．21.7千米
【分析】用已经修公路长度加上2.7千米，求出没有修公路长度。再将已经修公路长度加上没有修公路长度，求出这条公路总长度。
【详解】9.5＋2.7＋9.5
＝12.2＋9.5
＝21.7（千米 ）
答：这条公路一共有21.7千米。
【点睛】小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答。
24．（1）7.4元
（2）够
【分析】（1）《汤小团》系列的价格减3元即为军军带的钱；
（2）《马小跳》系列的价格乘本数，然后把它们看作接近的整十数相乘即可解答。
【详解】（1）10.4－3＝7.4（元）
答：军军带了7.4元。
（2）29×48＜30×50＝1500（元），所以带1500元够了。
答：带1500元够了。
【点睛】熟练掌握小数加减法和整数乘法估算方法是解答本题的关键。
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