22 小毛虫（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
小毛虫
1.正确认读“昆、怜”等16个生字、正确描写“整、抽”等8个生字；
2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语；
3.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
学习目标
作者简介
达·芬奇（1452—1519） 意大
利文艺复兴时期的画家、自然科学家、
工程师。其绘画把科学知识与艺术想象有机结合，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。其代表作有《蒙娜丽莎》等。
美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
字形学习
小知识
毛毛虫
一般指鳞翅目昆虫的幼虫，幼具有3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛。毛毛虫的种类很多，包括蛾类和蝶类，它们经常活跃在树叶、树干等地方，春天和夏天多见。
88多涡蛱蝶
红带袖蝶
猫头鹰环蝶
枯叶蛱蝶
多尾凤蛾
宽纹黑脉绡蝶
老豹蛱蝶
蓝闪蝶
最美品种
字词识记
昆虫 尽管 可怜 挪动
仿 佛 任何 纺织 挣脱
规律 等待 愉快 绒毛
尽心竭力
昆虫 尽管 可怜 挪动
仿 佛 任何 纺织 挣脱
规律 等待 愉快 绒毛
尽心竭力
kūn
lián
nuó
fǎnɡ
fú
rèn
hé
fǎnɡ
zhènɡ
ɡuī
lǜ
dài
yú
rónɡ
jìn
jié
jǐn
指导书写
抽
纺
织
编
消
左右结构
左窄右宽
biān
编写
编造
编剧
左右结构
识记方法
偏旁归类
忄
纟
扌
心情
丝织品
动作
创设情境
怜愉
纺绒
挪
挣
◇ 可怜的小虫子，一点点挪动身子，尽心竭力，终于
从茧子里挣脱出来，它仿佛得到了整个世界，非常
愉快。
“束”的捺改点，“攵”的末两笔相交于横中线；“正”的首竖写在竖中线上。
结构：
部首：
书写指导：
上下
攵
zhěnɡ
整
重点字书写指导
1.给文章划分层次，并说说每个层次的意思。
第一部分（１～２）
写小毛虫笨拙地在叶子上挪动。
第二部分（3～4）
写小毛虫乐观、坚强，努力地抽丝纺织，将自己裹进了茧屋里。
第三部分（5～6）
写小毛虫在茧屋里耐心
等待。
第四部分（7）
写小毛虫破茧成蝶的情景。
小毛虫可怜笨拙
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
生命力旺盛
昆虫们的生活状态——欢快、充满活力
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
拙：不灵巧。
精读课文
大大小小的昆虫
又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞......到处生机勃勃。
小毛虫
既不会唱，也不会跑，更不会飞。
对比
突出了小毛虫的可怜，为下文它不悲观失望作铺垫。
生机勃勃：形容生命力旺盛。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫认清了现实，有了明确的目标
独白式的心理描写，凸显主旨
自己该做的事
表现了小毛虫的平凡、弱小
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的蚕屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
长成美丽的蝴蝶
小毛虫破茧成蝶
小毛虫的生长规律
第1自然段运用了怎样的写作手法？
第1自然段写小毛虫以旁观者的身份审视昆虫的美好生活，当时它不知道自己也能飘然而飞，但理想的种子已经深埋在心中。这是一种欲扬先抑的写作手法。
小毛虫最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋，大家知道这时候小毛虫变成了什么吗？
茧。
小毛虫在茧屋里经历了什么？
小毛虫在茧屋里经历了疑惑和漫长的等待。
“万事万物都有自己的规律”，这句话在小毛虫身上是怎样体现出来的？
小毛虫经过努力，最终破茧成蝶。
每个人都有自己该做的事情。你是怎样理解这句话的呢？
拓展延伸
人与人之间是存在差异的，我们不能一味地与别人攀比，而是要做好自己的事情。只要做好自己该做的事，就是成功。
同学们，在生活中还有很多破茧成蝶的故事，请你们课后去找一找，与爸爸妈妈分享。
总结升华