第十章 数据的收集、整理与描述 单元同步检测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 第十章 数据的收集、整理与描述 单元同步检测试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 368.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-01 23:16:16 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第十章《数据的收集、整理与描述》单元检测题
题号 一 二 三 总分
21 22 23 24 25 26 27 28
分数
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共计30分）
1．为了解我市14000名初三学生的期末考试数学成绩，从中抽取1000名学生的成绩进行统计．下列说法：①我市14000名学生的期末考试数学成绩的全体是总体；②每个学生是个体；④样本容量是1000名．则正确说法的有（ ）
A．4个 B．3个 C．2个 D．1个
2．某班共有50名学生，在一次体育抽测中有5人不合格，则不合格学生的频率为（ ）
A．0.01 B．0.1 C．0.2 D．0.5
3．我校八年级共有500人，为了了解这些学生的视力情况，抽查了20名学生的视力，若数据在4.85～5.15这一小组的频数为8，则可估计我校八年级学生视力在4.85～5.15范围内的人数有（ ）
A．100人 B．150人 C．200人 D．300人
4．一组数据：10，8，6，10，8，13，11，10，12，7，10，11，10，9，12，10，9，12，9，8，那么频率为0.3的范围是（ ）
A．6～7 B．8～9 C．10～11 D．12～13
5．如图是九（1）班45名同学每周课外阅读时间的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).由图可知,人数最多的一组是（ ）
A．2～4小时 B．4～6小时 C．6～8小时 D．8～10小时
6．如图是某商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电的销售量统计图，则甲、丙两种品牌的彩电该月的销售量之和为( )
A．50台 B．65台 C．85台 D．95台
7．某市近几年干旱，市政府采取各种措施扩大水源，措施之一是建水厂．如图是该市目前水源结构的扇形图，根据图中圆心角的大小计算出黄河水在总供水中所占的百分比为( )
A．64% B．60% C．54% D．24%
8．为了了解天鹅湖校区2019-2020学年1600名七年级学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重，就这个问题，下面说法正确的是（ ）
A．1600名学生的体重是总体 B．1600名学生是总体
C．每个学生是个体 D．100名学生是所抽取的一个样本
9．某商场为了解用户最喜欢的家用电器，设计了如下尚不完整的调查问卷：
该商场准备在“①制冷电器，②微波炉，③冰箱，⑥空调，⑥厨房电器”中选取四个作为问卷问题的备选项目（ ）
A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤
10．如图是某班级一次数学考试成绩的频数分布直方图（每组包含最大值，不包含最小值）．下列说法不正确的是（ ）
A．得分在70﹣80分的人数最多
B．组距为10
C．人数最少的得分段的频率为5%
D．得分及格（＞60）的有12人
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
11. 已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为______组．
12. 已知60个数分别落在5个组内，第一，二，三，四，五组数据的个数分别是12，8，x，20，5，则第三组的频数为______.
13. 某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的学生人数如图所示，那么报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为__________.
14．如果某地青少年、成年人、老年人的人口比为2：4：4．现要抽取一个样本容量为1000的样本，青少年人数为 人，成年人人数为 人．
15．在拆线统计图上点的位置 ，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的 越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的 表示频数．
16．已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为 组．
17.九年级班共有名同学，如图是该班一次体育模拟测试成绩的频数分布直方图满分为分，成绩均为整数若将不低于分的成绩评为合格，则该班此次成绩达到合格的同学占全班人数的百分比是______．
18.某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为：：，绘制成如图所示的扇形统计图，则甲地区所在扇形的圆心角度数为______度．
三、解答题（本大题共46分，19题6分，20---24题每题8分）
19．西安高新一中初中校区九年级有2000名学生，在体育中考前进行一次模拟体测，从中随机抽取部分学生，根据其测试成绩制作了下面两个统计图，请根据相关信息，解答下列问题：
（Ⅰ）本次抽取到的学生人数为 ，图2中m的值为 ；
（Ⅱ）求出本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数；
（Ⅲ）根据样本数据，估计我校九年级模拟体测中不低于11分的学生约有多少人？
20．为了了解本校八年级400名同学在家中做家务的情况﹐从中抽取50名学生进行问卷调查，在这个问题中，采用的调查方法是全面调查还是抽样调查 若是抽样调查，请指出总体和样本.
21.如图是A、B两所学校艺术节期间收到的各类艺术作品的统计图：
(1) 从图中能否看出哪所学校收到的水粉画作品的数量多？为什么？
(2) 已知A学校收到的剪纸作品比B学校的多20件，收到的书法作品比B学校的少100件，请问这两所学校收到艺术作品的总数分别是多少件？
22.某校八年级为了解学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计，其结果如下表，并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，已知B，E两组发言人数的比为5∶2，请结合图中相关数据回答下列问题：
(1)求出样本容量，并补全直方图；
(2)该年级共有学生500人，请估计全年级在这天中发言次数不少于12次的人数．
23.学校食堂提供A，B，C三种套餐，某日中餐有名学生购买套餐，随机抽查部分订购三种套餐的人数，得到如下统计图．
一共抽查了 人；
购买A套餐人数对应的扇形的圆心角的度数是 ；
如果A，B，C套餐售价分别为5元，元，元，根据以上统计估计食堂当天中餐的总销售额大约是多少元．
24.端午节吃粽子是中华民族的传统习俗．某食品厂为了解市民对去年销量较好的、、、四种粽子的喜爱情况，在端午节前对某小区居民进行抽样调查每人只选一种粽子，并将调查情况绘制成两幅尚不完整的统计图．
根据以上信息，解答下列问题：
补全条形统计图；
扇形统计图中，种粽子所在扇形的圆心角是 ______；
这个小区有人，请你估计爱吃种粽子的人数为 ______.
参考答案：
一.填空题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C B D B A A D C
二.选择题
11.【答案】7
【解析】解：最大值为89，最小值为40，它们的差是，
已知组距为8，那么由于；
则可分成组数为7组．
故答案为：
根据组数最大值-最小值组距计算，注意小数部分要进位．
本题考查的是频数率分布表中组数的计算，属于基础题，只要根据组数的定义“数据分成的组的个数称为组数”来解即可．
12.【答案】15
【解析】解：第三组的频数为：
故答案为：
根据共有60个数据，求出第三组的频数即可．
本题考查了频数和频率，注意频数是指每个对象出现的次数．
13.【答案】
【解析】解：总人数是：人，
则报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为
故答案是：
各个项目的人数的和就是总人数，然后利用报名参加甲组和丙组的人数之和除以总人数即可求解．
本题考查了条形统计图，正确读图，理解图形中说明的意义是关键．
14．如果某地青少年、成年人、老年人的人口比为2：4：4．现要抽取一个样本容量为1000的样本，青少年人数为 200 人，成年人人数为 400 人．
【考点】总体、个体、样本、样本容量．
【专题】计算题．
【分析】总人数乘以对应的比例即可求解．
【解答】解：青少年人数为1000×=200（人）；
成年人人数是：10000×=400（人）．
故答案是：200；400．
【点评】本题考查了样本和样本容量，正确理解每类人所占的比例是关键．
15．在拆线统计图上点的位置 高 ，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的 长度 越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的 长 表示频数．
【考点】统计图的选择．
【分析】根据常用的几种统计图反映数据的不同特征结合实际来求解．
【解答】解：在拆线统计图上点的位置 高，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的 长度越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的 长表示频数．
故答案为：高，长度，长．
【点评】此题根据折线统计图、条形统计图和直方图各自的特点来求解．
16．已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为 7 组．
【考点】频数（率）分布表．
【分析】根据组数=（最大值﹣最小值）÷组距计算，注意小数部分要进位．
【解答】解：最大值为89，最小值为40，它们的差是89﹣40=49，
已知组距为8，那么由于≈7；
则可分成组数为7组．
故答案为：7．
【点评】本题考查的是频数（率）分布表中组数的计算，属于基础题，只要根据组数的定义“数据分成的组的个数称为组数”来解即可．
17.【答案】;
【解析】
该题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．利用合格的人数即人，除以总人数即可求得．
解：该班此次成绩达到合格的同学占全班人数的百分比是．
故答案为．
18.【答案】;
【解析】解：甲部分圆心角度数是，
故答案为：．
甲部分扇形圆心角的度数部分占总体的百分比．
该题考查了扇形统计图的知识，解答本题的关键是求出各地区人数所占的比例，另外要求掌握扇形统计图的特点．
三.解答题
19．【答案】解：（Ⅰ）50；28；（Ⅱ）平均数（分），
众数是12分，中位数是（11+11）÷2＝11（分）；
（Ⅲ）2000×＝1200（人），
答：我校九年级模拟体测中不低于11分的学生约有1200人．
【解析】【解答】解：（Ⅰ）本次抽取到的学生人数为4+5+11+14+16＝50，
m%＝×100%＝28%，
故答案为：50，28；
【分析】（Ⅰ）将条形统计图中的数据相加可得总人数，再利用“11分”的人数除以总人数可得m的值；
（Ⅱ）利用平均数、众数和中位数的定义及计算方法求解即可；
（Ⅲ）先求出“ 不低于11分 ”的百分比，再乘以2000可得答案。
20．【答案】解：采用的是抽样调查；总体是该校400名同学在家中做家务的情况；样本是抽取的50名学生在家中做家务的情况.
【解析】【分析】利用已知条件：从中抽取50名学生进行问卷调查，可知是抽样调查；利用已知条件：为了了解本校八年级400名同学在家中做家务的情况，可得到总体和样本（注意调查的对象）.
21.⑴.不能.因为在只知道各校水粉画作品的百分比而不知道总量的前提下，是不能进行比较的.
⑵设A、B两所学校收到艺术作品的总数分别是x件和y件则解之： 答略.
22. 解：(1)由题意得，E组为(10÷5)×2＝4(人)，发言人总数为4÷8%＝50(人)，A组为50×6%＝3(人)，C组为50×30%＝15(人)，D组为50×26%＝13(人)，∴F组为50－3－10－15－13－4＝5(人)，补全直方图略．
(2)∵在统计的50人中，发言次数不少于12次的有4＋5＝9(人)，∴在这天发言次数不少于12次的频率为＝18%，∴全年级500人中，在这天里发言次数不少于12次的人数为500×18%＝90(人)．
23.【答案】解：；
°；
对应百分比为%%，B对应百分比为%%，
则估计食堂当天中餐的总销售额大约是%%%元．;
【解析】根据C类别人数及其百分比计算可得；
本次调查的总人数为%人，
故答案为：；
用°乘以A套餐人数所占比例即可得；
购买A套餐人数对应的扇形的圆心角的度数是°°，
故答案为：°；
先求出A、B所对应的百分比，再列式%%%计算可得．
24.【答案】108 600人;
【解析】解：抽样调查的总人数：人，
喜欢种粽子的人数为：人，
补全条形统计图，如图所示：
种粽子所在扇形的圆心角是；
故答案为：；
爱吃种粽子的人数为：人
故答案为：人．
先计算出抽样调查的总人数，用总人数减去喜欢，，种粽子的人数的和即可得到喜欢种粽子的人数，从而补全统计图；
先求出种粽子所占的百分比，然后百分比即可求出种粽子所在扇形的圆心角；
根据样本估计总体即可．
此题主要考查了条形统计图与扇形统计图，体现了用样本估计总体的思想，计算出种粽子所占的百分比是解答该题的关键．
第十章《数据的收集、整理与描述》单元检测题
题号 一 二 三 总分
21 22 23 24 25 26 27 28
分数
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共计30分）
1．为了解我市14000名初三学生的期末考试数学成绩，从中抽取1000名学生的成绩进行统计．下列说法：①我市14000名学生的期末考试数学成绩的全体是总体；②每个学生是个体；④样本容量是1000名．则正确说法的有（ ）
A．4个 B．3个 C．2个 D．1个
2．某班共有50名学生，在一次体育抽测中有5人不合格，则不合格学生的频率为（ ）
A．0.01 B．0.1 C．0.2 D．0.5
3．我校八年级共有500人，为了了解这些学生的视力情况，抽查了20名学生的视力，若数据在4.85～5.15这一小组的频数为8，则可估计我校八年级学生视力在4.85～5.15范围内的人数有（ ）
A．100人 B．150人 C．200人 D．300人
4．一组数据：10，8，6，10，8，13，11，10，12，7，10，11，10，9，12，10，9，12，9，8，那么频率为0.3的范围是（ ）
A．6～7 B．8～9 C．10～11 D．12～13
5．如图是九（1）班45名同学每周课外阅读时间的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).由图可知,人数最多的一组是（ ）
A．2～4小时 B．4～6小时 C．6～8小时 D．8～10小时
6．如图是某商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电的销售量统计图，则甲、丙两种品牌的彩电该月的销售量之和为( )
A．50台 B．65台 C．85台 D．95台
7．某市近几年干旱，市政府采取各种措施扩大水源，措施之一是建水厂．如图是该市目前水源结构的扇形图，根据图中圆心角的大小计算出黄河水在总供水中所占的百分比为( )
A．64% B．60% C．54% D．24%
8．为了了解天鹅湖校区2019-2020学年1600名七年级学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重，就这个问题，下面说法正确的是（ ）
A．1600名学生的体重是总体 B．1600名学生是总体
C．每个学生是个体 D．100名学生是所抽取的一个样本
9．某商场为了解用户最喜欢的家用电器，设计了如下尚不完整的调查问卷：
该商场准备在“①制冷电器，②微波炉，③冰箱，⑥空调，⑥厨房电器”中选取四个作为问卷问题的备选项目（ ）
A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤
10．如图是某班级一次数学考试成绩的频数分布直方图（每组包含最大值，不包含最小值）．下列说法不正确的是（ ）
A．得分在70﹣80分的人数最多
B．组距为10
C．人数最少的得分段的频率为5%
D．得分及格（＞60）的有12人
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
11. 已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为______组．
12. 已知60个数分别落在5个组内，第一，二，三，四，五组数据的个数分别是12，8，x，20，5，则第三组的频数为______.
13. 某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的学生人数如图所示，那么报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为__________.
14．如果某地青少年、成年人、老年人的人口比为2：4：4．现要抽取一个样本容量为1000的样本，青少年人数为 人，成年人人数为 人．
15．在拆线统计图上点的位置 ，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的 越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的 表示频数．
16．已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为 组．
17.九年级班共有名同学，如图是该班一次体育模拟测试成绩的频数分布直方图满分为分，成绩均为整数若将不低于分的成绩评为合格，则该班此次成绩达到合格的同学占全班人数的百分比是______．
18.某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为：：，绘制成如图所示的扇形统计图，则甲地区所在扇形的圆心角度数为______度．
三、解答题（本大题共46分，19题6分，20---24题每题8分）
19．西安高新一中初中校区九年级有2000名学生，在体育中考前进行一次模拟体测，从中随机抽取部分学生，根据其测试成绩制作了下面两个统计图，请根据相关信息，解答下列问题：
（Ⅰ）本次抽取到的学生人数为 ，图2中m的值为 ；
（Ⅱ）求出本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数；
（Ⅲ）根据样本数据，估计我校九年级模拟体测中不低于11分的学生约有多少人？
20．为了了解本校八年级400名同学在家中做家务的情况﹐从中抽取50名学生进行问卷调查，在这个问题中，采用的调查方法是全面调查还是抽样调查 若是抽样调查，请指出总体和样本.
21.如图是A、B两所学校艺术节期间收到的各类艺术作品的统计图：
(1) 从图中能否看出哪所学校收到的水粉画作品的数量多？为什么？
(2) 已知A学校收到的剪纸作品比B学校的多20件，收到的书法作品比B学校的少100件，请问这两所学校收到艺术作品的总数分别是多少件？
22.某校八年级为了解学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计，其结果如下表，并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，已知B，E两组发言人数的比为5∶2，请结合图中相关数据回答下列问题：
(1)求出样本容量，并补全直方图；
(2)该年级共有学生500人，请估计全年级在这天中发言次数不少于12次的人数．
23.学校食堂提供A，B，C三种套餐，某日中餐有名学生购买套餐，随机抽查部分订购三种套餐的人数，得到如下统计图．
一共抽查了 人；
购买A套餐人数对应的扇形的圆心角的度数是 ；
如果A，B，C套餐售价分别为5元，元，元，根据以上统计估计食堂当天中餐的总销售额大约是多少元．
24.端午节吃粽子是中华民族的传统习俗．某食品厂为了解市民对去年销量较好的、、、四种粽子的喜爱情况，在端午节前对某小区居民进行抽样调查每人只选一种粽子，并将调查情况绘制成两幅尚不完整的统计图．
根据以上信息，解答下列问题：
补全条形统计图；
扇形统计图中，种粽子所在扇形的圆心角是 ______；
这个小区有人，请你估计爱吃种粽子的人数为 ______.
参考答案：
一.填空题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C B D B A A D C
二.选择题
11.【答案】7
【解析】解：最大值为89，最小值为40，它们的差是，
已知组距为8，那么由于；
则可分成组数为7组．
故答案为：
根据组数最大值-最小值组距计算，注意小数部分要进位．
本题考查的是频数率分布表中组数的计算，属于基础题，只要根据组数的定义“数据分成的组的个数称为组数”来解即可．
12.【答案】15
【解析】解：第三组的频数为：
故答案为：
根据共有60个数据，求出第三组的频数即可．
本题考查了频数和频率，注意频数是指每个对象出现的次数．
13.【答案】
【解析】解：总人数是：人，
则报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为
故答案是：
各个项目的人数的和就是总人数，然后利用报名参加甲组和丙组的人数之和除以总人数即可求解．
本题考查了条形统计图，正确读图，理解图形中说明的意义是关键．
14．如果某地青少年、成年人、老年人的人口比为2：4：4．现要抽取一个样本容量为1000的样本，青少年人数为 200 人，成年人人数为 400 人．
【考点】总体、个体、样本、样本容量．
【专题】计算题．
【分析】总人数乘以对应的比例即可求解．
【解答】解：青少年人数为1000×=200（人）；
成年人人数是：10000×=400（人）．
故答案是：200；400．
【点评】本题考查了样本和样本容量，正确理解每类人所占的比例是关键．
15．在拆线统计图上点的位置 高 ，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的 长度 越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的 长 表示频数．
【考点】统计图的选择．
【分析】根据常用的几种统计图反映数据的不同特征结合实际来求解．
【解答】解：在拆线统计图上点的位置 高，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的 长度越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的 长表示频数．
故答案为：高，长度，长．
【点评】此题根据折线统计图、条形统计图和直方图各自的特点来求解．
16．已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为 7 组．
【考点】频数（率）分布表．
【分析】根据组数=（最大值﹣最小值）÷组距计算，注意小数部分要进位．
【解答】解：最大值为89，最小值为40，它们的差是89﹣40=49，
已知组距为8，那么由于≈7；
则可分成组数为7组．
故答案为：7．
【点评】本题考查的是频数（率）分布表中组数的计算，属于基础题，只要根据组数的定义“数据分成的组的个数称为组数”来解即可．
17.【答案】;
【解析】
该题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．利用合格的人数即人，除以总人数即可求得．
解：该班此次成绩达到合格的同学占全班人数的百分比是．
故答案为．
18.【答案】;
【解析】解：甲部分圆心角度数是，
故答案为：．
甲部分扇形圆心角的度数部分占总体的百分比．
该题考查了扇形统计图的知识，解答本题的关键是求出各地区人数所占的比例，另外要求掌握扇形统计图的特点．
三.解答题
19．【答案】解：（Ⅰ）50；28；（Ⅱ）平均数（分），
众数是12分，中位数是（11+11）÷2＝11（分）；
（Ⅲ）2000×＝1200（人），
答：我校九年级模拟体测中不低于11分的学生约有1200人．
【解析】【解答】解：（Ⅰ）本次抽取到的学生人数为4+5+11+14+16＝50，
m%＝×100%＝28%，
故答案为：50，28；
【分析】（Ⅰ）将条形统计图中的数据相加可得总人数，再利用“11分”的人数除以总人数可得m的值；
（Ⅱ）利用平均数、众数和中位数的定义及计算方法求解即可；
（Ⅲ）先求出“ 不低于11分 ”的百分比，再乘以2000可得答案。
20．【答案】解：采用的是抽样调查；总体是该校400名同学在家中做家务的情况；样本是抽取的50名学生在家中做家务的情况.
【解析】【分析】利用已知条件：从中抽取50名学生进行问卷调查，可知是抽样调查；利用已知条件：为了了解本校八年级400名同学在家中做家务的情况，可得到总体和样本（注意调查的对象）.
21.⑴.不能.因为在只知道各校水粉画作品的百分比而不知道总量的前提下，是不能进行比较的.
⑵设A、B两所学校收到艺术作品的总数分别是x件和y件则解之： 答略.
22. 解：(1)由题意得，E组为(10÷5)×2＝4(人)，发言人总数为4÷8%＝50(人)，A组为50×6%＝3(人)，C组为50×30%＝15(人)，D组为50×26%＝13(人)，∴F组为50－3－10－15－13－4＝5(人)，补全直方图略．
(2)∵在统计的50人中，发言次数不少于12次的有4＋5＝9(人)，∴在这天发言次数不少于12次的频率为＝18%，∴全年级500人中，在这天里发言次数不少于12次的人数为500×18%＝90(人)．
23.【答案】解：；
°；
对应百分比为%%，B对应百分比为%%，
则估计食堂当天中餐的总销售额大约是%%%元．;
【解析】根据C类别人数及其百分比计算可得；
本次调查的总人数为%人，
故答案为：；
用°乘以A套餐人数所占比例即可得；
购买A套餐人数对应的扇形的圆心角的度数是°°，
故答案为：°；
先求出A、B所对应的百分比，再列式%%%计算可得．
24.【答案】108 600人;
【解析】解：抽样调查的总人数：人，
喜欢种粽子的人数为：人，
补全条形统计图，如图所示：
种粽子所在扇形的圆心角是；
故答案为：；
爱吃种粽子的人数为：人
故答案为：人．
先计算出抽样调查的总人数，用总人数减去喜欢，，种粽子的人数的和即可得到喜欢种粽子的人数，从而补全统计图；
先求出种粽子所占的百分比，然后百分比即可求出种粽子所在扇形的圆心角；
根据样本估计总体即可．
此题主要考查了条形统计图与扇形统计图，体现了用样本估计总体的思想，计算出种粽子所占的百分比是解答该题的关键．