部编版 三年级语文 下册 第三单元核心素养卷（无答案）

第三单元核心素养卷
时 间:40分钟
积累与运用
一、读语段，完成练习。(12分)
今天，空气格外新鲜，学校组织我们学习dǎng shǐ。作为一名少先队员，我们应该学习革命先辈的zhì huì，学习他们在实践中积累的jīng yàn。我们要继承和发扬他们的优良传统，做一个对国家、对shè huì有用的人。
1.根据拼音，按顺序写出词语。(8分)
2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
新鲜(xiǎn xiān) 积累(léi lěi lèi)
二、选择题。(9分)
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.屠苏(tú) 宫殿(gēng) B.县城(xiàn) 咖啡(jiā)
C.官吏(shǐ) 摊贩(tān) D.毛驴(lǘ) 阅览(yuè)
2.“举”的解释有：①往上托；往上伸。②提出。③推选；选举。④全。在“列举”“举国”中，“举”的意思分别是什么 正确的一项是( )。
A.②③ B.④③ C.②④ D.①③
3.“雅人四好”指的是( )。
A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 C.望闻问切 D.吹拉弹唱
三、词句段运用。(13分)
1.小乐记录了奶奶包粽子的过程，先读一读，再完成练习。(5分)
首先，奶奶把粽叶卷成一个锥形。接着，往里面放入一些糯米和几棵红枣。然后，用多余的粽叶把糯米紧紧地包住。最后，用线把粽子捆结实。
(1)用修改符号修改语段中的一处错误。(2分)
(2)梳理奶奶包粽子的过程，填一填。(填动词)(3分)
卷→( )→( )→( )
2.读下面的句子，完成练习。(8分)
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话采用了 的结构，围绕“ ”这个意思来写。照样子把下面的句子补充完整。
下课了，操场上真热闹：
四、日积月累。(12分)
《古诗三首》描写了人们过节时的情景，如“爆竹声中一岁除， (节日)的景象;“ ”描绘的是 ,路上行人欲断魂”描绘的是 (节日)的情形;“ ,遍插茱萸少一人”描绘的是 (节日)人们登高的情景。
阅读与欣赏
五、阅读理解。(23分)
(一)非连续性文本阅读。(8分)
为了探索端午节丰富的文化内涵，某学校开展了一次以“品味端午习俗，传承传统文化”为主题的文化节活动。
材料一：学校端午文化节活动位置示意图
材料二：端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。
1.根据材料判断下列说法是否正确，对的画“ ”，错的画“×”。(3分)
(1)端午节还有“天中节”这个别称。( )
(2)芳芳根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。( )
(3)冬冬在2号教学楼参加了“诗词天地”活动，吟诵了屈原的作品。( )
2.学校端午文化节活动主要有 、 、
、 四项。(2分)
3.观察下面的图片,( )和端午节有关。(3分)
(二)阅读短文，完成练习。(15分)
莫 高 窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有 。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有 。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的 ……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.联系上下文，选择合适的内容填到文中的横线上。(填序号)(3分)
A.舒展双臂，翩翩起舞 B.强壮勇猛的力士 C.描摹自然风光的
2.用“ ”画出文中的过渡句。(3分)
3.阅读短文，根据提示，填一填。(6分)
第2 自然段：莫高窟的彩塑
围绕一个
意思来写 第3自然段：
第4自然段：
4.为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库 ( ) (3分)
A.因为那里的洞窟很多，有492个。
B.因为那里仅存的部分经卷现在陈列于北京故宫等处。
C.因为那里有两千多尊彩塑，有四万五千多平方米的壁画，还有藏经洞，洞里曾藏有大量珍贵的文物。
语文与生活
六、综合性学习。(11分)
1.根据你搜集的传统节日的材料，完成表格。(重阳节除外)(9分)
节日名称 节日时间 节日习俗（至少两个） 搜集资料的方式（至少三种）
元宵节 吃元宵、看灯会
五月初五
2.写出两句你积累的关于传统节日的诗。(本单元诗句除外)(2分)