部编版 三年级语文 下册 第五单元核心素养卷（无答案）

第五单元核心素养卷
时 间:40分钟
积累与运用
一、读语句，根据拼音，按顺序将词语写在下面的田字格中。(8分)
“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游太空，重大工程成就举世瞩目。我国航天科技实现kuà yuè式发展,翻开了中国探索宇宙mì mì的新piān zhāng。科技工作者将jì xù努力，取得新的成就。
二、选择题。(12分)
1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )。
A.流淌(tǎng) 气喘吁吁(xū) B.零食(líng) 抓痒(rǎng)
C.糖醋(cù) 嘴馋(chán) D.鳄鱼(è) 弯腰(yāo)
2.下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A.奇怪地望了一眼 B.得意地说
C.津津有味地吃了起来 D.大口大口地闻着排骨
3.“到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙。”这句话中“浩瀚”一词可以用( )来代替。
A.浩渺 B.浩气 C.瀚海 D.宽阔
三、词句段运用。(11分)
1.在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗 (想象宇宙另一边的世界，照样子写一写)(4分)
在宇宙的这一边,海水是咸的;那么,
2.在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
(1)发挥想象，照样子做一做宇宙另一边奇妙的加法吧。(3分)
例：大地万物+一场大雪=一片白茫茫=无数孩子的节日
一双温暖漂亮的鞋子十一双带有卡通图案的袜子=
(2)在宇宙的另一边，加法还可能是怎样的 仿照例句写一写。(4分)
大地万物加上
。
阅读与欣赏
四、阅读理解。(40分)
(一)课内阅读。(17分)
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗 ”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧 英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的
1.读第1~5自然段,完成练习。(6分)
(1)“树干上不断往下滴的水珠”实际上是 。(2分)
(2)发挥想象，其他小动物还会说些什么呢 写一写。(4分)
2.读文中画线的句子，想一想，英英为什么觉得变成了树真麻烦 (3分)
3.英英的秘密是什么 妈妈是怎么知道英英的秘密的 (4分)
4.文中的“我”变成了一棵树，这样的想法很奇特。如果你也会变，你想变成什么 变了以后会发生什么奇妙的事 (4分)
(二)课外阅读。(23分)
大山的帽子
夏天，小松鼠在森林里采蘑菇。天真热啊！他想喝点儿水解渴，可壶里的水不多了。
忽然，小松鼠看见了一位老爷爷。老爷爷很虚弱的样子 □不停地叫着 □□救救我 □我快渴死了 □□ 小松鼠连忙把自己的水递给了老爷爷。老爷爷喝过水，感觉好多了，他说：“你真善良，我把这顶太阳帽送给你吧。”说完，老爷爷就不见了。
小松鼠想，这顶太阳帽这么大，该怎么戴呢 可是，小松鼠一戴上太阳帽，太阳帽马上就变小了。戴着太阳帽，小松鼠感觉凉快多了。
走着走着，小松鼠看见小蚂蚁在劳动。他说：“小蚂蚁，太阳帽给你戴吧！”
小蚂蚁一戴上太阳帽，太阳帽又变小了。小蚂蚁也感觉凉快多了。
戴了一会儿，小蚂蚁把太阳帽还给了小松鼠：“你自己戴吧，你比我更热。”
这时，大象背着木头走来了，小松鼠忙把太阳帽戴在大象头上。啊，太阳帽一下子变大了。大象说：“啊，真凉快！”
过了一会儿，大象又把太阳帽还给了小松鼠，他说：“给别的小动物戴吧，他们比我更热。”小松鼠爬到树上一看，啊，大家都在山上劳动呢。他想了想，就往山顶上跑去。
小松鼠把帽子戴在了山尖儿上。
忽然，太阳帽
。因为大山有了太阳帽，所以大家在劳动的时候都不觉得热了。
(本文作者冰波，选入时有改动)
1.在第2自然段中的“□”里加上标点。(3分)
2.故事充满了神奇的想象，下列不能体现想象神奇的一项是( )。(2分)
A.小松鼠在森林里采蘑菇 B.老爷爷把太阳帽送给小松鼠后就不见了
C.这顶太阳帽能大能小 D.小松鼠把帽子戴在了山尖儿上
3.因为小松鼠在森林里 ,所以他得到了一顶太阳帽。小松鼠先自己戴上了太阳帽,然后给 和 戴,大家戴上后都觉得 了。(8分)
4.根据短文内容，在最后一个自然段的横线上填入恰当的内容。(3分)
5.你喜欢短文中的小松鼠吗 简要说明理由。(3分)
6.想一想：冬天到了，神奇的太阳帽会给小动物带来怎样的方便 (4分)
语文与生活
五、奇思妙想。(9分)
假如你梦到自己变成瞌睡虫飞出洞口，去寻找自己的好朋友，你会去找哪位好朋友呢 接下来会发生什么事情呢 结合图片写一写。