4.6.1 人体对外界环境的感知-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（人教版）(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.6.1 人体对外界环境的感知-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（人教版）(共37张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-01 22:35:57 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
4.6.1 人体对外界环境的感知
人教版七年级下册
教学目标
1. 描述耳的结构、主要功能和听觉的形成过程；
2. 分析导致耳聋的各种因素及预防的措施；
3. 培养学生利用所学知识分析生活实际问题的能力。
新知导入
我们在用餐时，会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，当然，你还会听到同学的谈话。你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有什么意义？
新知讲解
眼和视觉
白色，坚韧，保护眼球的内部结构
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
有色素，中央的小孔叫瞳孔。
光线的通道
无色，透明，可以通过光线。
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。
内含平滑肌，可以调节晶状体曲度。
新知讲解
眼和视觉
眼 球
眼球壁
内容物
晶状体
玻璃体
外膜
中膜
内膜
角膜：可透过光线
巩膜：保护眼球的内部结构
虹膜:中央的瞳孔可以透过光线
脉络膜：给视网膜提供营养
视网膜：许多光感细胞
折射光线
新知讲解
眼和视觉
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视觉神经
大脑视觉中枢
传导兴奋
形成视觉
外界物体反射的光线
产生兴奋
成像
新知讲解
眼和视觉
猫在明亮和黑暗环境中瞳孔会有变化，能调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。
新知讲解
眼和视觉
猫的瞳孔在光照很强的时候变小，以减少光线的进入。而在夜晚光线很弱的时候，瞳孔就可以放大，吸收更多的光线，为了清楚地看清物体。
猫咪的瞳孔变化的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。同时保护视网膜免受强光的伤害。
强光时瞳孔缩小，减小进入眼内的光量，不受强光刺激；
弱光时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量。以便看清楚物体。
课堂练习
【解析】瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激。当你从黑暗的房间走到明亮的室外时，瞳孔的变化是由大变小。
当你从黑暗的房间走到明亮的室外时，瞳孔的变化是（ ）
A. 由大变小
B. 由小变大
C. 无明显变化
D. 无法判断
A
新知讲解
近视及其预防
近视是如何形成的？
新知讲解
近视及其预防
正常眼：远处物体反射的光线，经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
新知讲解
近视及其预防
近视眼：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。
新知讲解
近视及其预防
远视眼：晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方。
新知讲解
近视及其预防
病因 物象位置 矫正（眼镜）
晶状体曲度 眼球前后径
近视眼 大 长 视网膜前 凹透镜
远视眼 小 短 视网膜后 凸透镜
新知讲解
近视及其预防
1.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
2.看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远跳几分钟。
3.要定期检查视力，认真做眼保健操。
预防近视“三要”
新知讲解
近视及其预防
1.不要在直射的强光下看书。
2.不要在光线暗的地方看书。
预防近视“四不要”
新知讲解
近视及其预防
3.不要躺卧看书。
4.不要走路看书。
预防近视“四不要”
课堂练习
【解析】读书写字的姿势要正确；躺在床上或沙发上看书学习，不利于视力保护，A符合题意。
今年全国“爱眼日”的主题是“视觉2020，关注普遍的眼健康”。下列做法中不利于视力保护的是（ ）
A. 躺在床上或沙发上看书学习
B. 清洁双手后做眼保健操
C. 合理安排上网、看电视时间
D. 学习之余，向远处眺望
A
观察思考
耳和听觉
观察思考
耳和听觉
讨 论
①假如人失去听觉，图中这四个场面会出现什么情况？
②请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，就无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；听不到音乐，就不能按节拍做广播操、动作无法整齐划一。
如果人没有听觉，就无法欣赏优美的音乐，心灵得不到陶冶；听不到教师讲课，接受不了文化教育；听不到别人的话语，同周围的人无法正常交流。
新知讲解
耳和听觉
耳的结构
新知讲解
耳和听觉
耳
半规管
耳蜗
内耳
外耳道：外界声波传入中耳的通道
耳廓：收集声波
鼓膜：声波作用下能产生振动
鼓室
前庭
能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关
外耳
中耳
听小骨
咽鼓管：由鼓室通向咽
新知讲解
耳和听觉
外界声波
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗听觉感受器
听神经
大脑皮层听觉中枢形成听觉
新知讲解
耳和听觉
外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声。长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响，并容易患神经衰弱、高血压等疾病。如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂出血，使人失去听觉。
为了保护耳和听觉，除减少和消除嗓声外，还应当注意做到以下几点：
1、不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
2、遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
3、鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
新知讲解
其他感觉器官
鼻腔内的嗅黏膜能够感受化学气味的刺激
新知讲解
其他感觉器官
皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激，盲人就是通过触觉来“阅读”盲文的
新知讲解
其他感觉器官
舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激
课堂练习
【解析】耳朵的结构包括外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、听小鼓）、内耳（半规管、耳蜗）。听觉的形成路线为：外界声波→外耳道→鼓膜（接受刺激，产生震动）→听小骨（能把鼓膜的振动传给内耳，传导过程还像放大器一样，把声音信号放大十倍，所以即使很轻微的声音人们也能听到）→耳蜗（内有听觉感受器，能产生神经冲动）→听觉神经→听觉中枢（形成听觉）。
在耳的结构中，能把振动从中耳传递到内耳的结构是（ ）
A. 鼓膜
B. 耳蜗
C. 前庭
D. 听小骨
D
课堂总结
声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉中枢（形成听觉）。
物体光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层上的视觉中枢（形成视觉）
眼和
视觉：
近视及其预防：
耳和
听觉：
人对外界环境的感知
做到“三要四不要”
课堂练习
1.人们把眼睛比喻为自动相机，下列具有胶卷功能的结构是（ ）
A. 脉络膜
B. 视网膜
C. 虹膜
D. 角膜
2.黄种人的眼呈现黑色，白种人的眼呈现蓝色，是因为眼球内（ ）的色素有差异。
A. 角膜
B. 巩膜
C. 视网膜
D. 虹膜
D
B
课堂练习
3.人的听觉形成于（ ）
A. 耳郭
B. 鼓膜
C. 耳蜗
D. 听觉中枢
4.小明坐车容易发生晕车现象，请问与晕车有关的耳内结构有（ ）
A. 听小骨
B. 耳廓
C. 前庭和半规管
D. 耳蜗
C
D
课堂练习
5.近视眼在青少年群体中比较常见，矫正时可配戴（ ）
A. 凸透镜
B. 凹透镜
C. 平面镜
D. 反光镜
6.人的眼睛能够看清远近不同的物体，起主要调节作用的是（ ）
A. 晶状体
B. 玻璃体
C. 瞳孔
D. 角膜
A
B
课堂练习
7.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张嘴或捂耳闭嘴。这样做的目的是（ ）
A. 保护耳蜗内的听觉感受器
B. 保持鼓膜内外大气压的平衡
C. 使咽鼓管张开，保护听小骨
D. 防止听觉中枢受损伤
8.听觉感受器位于下列哪个结构中（ ）
A. 鼓膜
B. 前庭
C. 半规管
D. 耳蜗
D
B
课堂练习
9．如图为耳的结构图，能收集声波、产生振动、传导振动的结构依次是（ ）
A. ①②③
B. ④⑤⑥
C. ①③⑧
D. ③⑦④
10．下列关于感觉器官的叙述中，错误的是（ ）
A. 眼球内能够形成视觉
B. 鼻腔上端粘膜有对气味十分敏感的细胞
C. 舌能够辨别酸、甜、苦、咸
D. 皮肤能感受外界冷、热、痛、触等刺激
C
A
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
4.题
5.题
科学·技术·社会：
角膜移植、角膜捐献和人造角膜
再 见
4.6.1 人体对外界环境的感知
人教版七年级下册
教学目标
1. 描述耳的结构、主要功能和听觉的形成过程；
2. 分析导致耳聋的各种因素及预防的措施；
3. 培养学生利用所学知识分析生活实际问题的能力。
新知导入
我们在用餐时，会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，当然，你还会听到同学的谈话。你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有什么意义？
新知讲解
眼和视觉
白色，坚韧，保护眼球的内部结构
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
有色素，中央的小孔叫瞳孔。
光线的通道
无色，透明，可以通过光线。
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。
内含平滑肌，可以调节晶状体曲度。
新知讲解
眼和视觉
眼 球
眼球壁
内容物
晶状体
玻璃体
外膜
中膜
内膜
角膜：可透过光线
巩膜：保护眼球的内部结构
虹膜:中央的瞳孔可以透过光线
脉络膜：给视网膜提供营养
视网膜：许多光感细胞
折射光线
新知讲解
眼和视觉
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视觉神经
大脑视觉中枢
传导兴奋
形成视觉
外界物体反射的光线
产生兴奋
成像
新知讲解
眼和视觉
猫在明亮和黑暗环境中瞳孔会有变化，能调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。
新知讲解
眼和视觉
猫的瞳孔在光照很强的时候变小，以减少光线的进入。而在夜晚光线很弱的时候，瞳孔就可以放大，吸收更多的光线，为了清楚地看清物体。
猫咪的瞳孔变化的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。同时保护视网膜免受强光的伤害。
强光时瞳孔缩小，减小进入眼内的光量，不受强光刺激；
弱光时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量。以便看清楚物体。
课堂练习
【解析】瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激。当你从黑暗的房间走到明亮的室外时，瞳孔的变化是由大变小。
当你从黑暗的房间走到明亮的室外时，瞳孔的变化是（ ）
A. 由大变小
B. 由小变大
C. 无明显变化
D. 无法判断
A
新知讲解
近视及其预防
近视是如何形成的？
新知讲解
近视及其预防
正常眼：远处物体反射的光线，经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
新知讲解
近视及其预防
近视眼：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。
新知讲解
近视及其预防
远视眼：晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方。
新知讲解
近视及其预防
病因 物象位置 矫正（眼镜）
晶状体曲度 眼球前后径
近视眼 大 长 视网膜前 凹透镜
远视眼 小 短 视网膜后 凸透镜
新知讲解
近视及其预防
1.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
2.看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远跳几分钟。
3.要定期检查视力，认真做眼保健操。
预防近视“三要”
新知讲解
近视及其预防
1.不要在直射的强光下看书。
2.不要在光线暗的地方看书。
预防近视“四不要”
新知讲解
近视及其预防
3.不要躺卧看书。
4.不要走路看书。
预防近视“四不要”
课堂练习
【解析】读书写字的姿势要正确；躺在床上或沙发上看书学习，不利于视力保护，A符合题意。
今年全国“爱眼日”的主题是“视觉2020，关注普遍的眼健康”。下列做法中不利于视力保护的是（ ）
A. 躺在床上或沙发上看书学习
B. 清洁双手后做眼保健操
C. 合理安排上网、看电视时间
D. 学习之余，向远处眺望
A
观察思考
耳和听觉
观察思考
耳和听觉
讨 论
①假如人失去听觉，图中这四个场面会出现什么情况？
②请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，就无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；听不到音乐，就不能按节拍做广播操、动作无法整齐划一。
如果人没有听觉，就无法欣赏优美的音乐，心灵得不到陶冶；听不到教师讲课，接受不了文化教育；听不到别人的话语，同周围的人无法正常交流。
新知讲解
耳和听觉
耳的结构
新知讲解
耳和听觉
耳
半规管
耳蜗
内耳
外耳道：外界声波传入中耳的通道
耳廓：收集声波
鼓膜：声波作用下能产生振动
鼓室
前庭
能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关
外耳
中耳
听小骨
咽鼓管：由鼓室通向咽
新知讲解
耳和听觉
外界声波
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗听觉感受器
听神经
大脑皮层听觉中枢形成听觉
新知讲解
耳和听觉
外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声。长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响，并容易患神经衰弱、高血压等疾病。如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂出血，使人失去听觉。
为了保护耳和听觉，除减少和消除嗓声外，还应当注意做到以下几点：
1、不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
2、遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
3、鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
新知讲解
其他感觉器官
鼻腔内的嗅黏膜能够感受化学气味的刺激
新知讲解
其他感觉器官
皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激，盲人就是通过触觉来“阅读”盲文的
新知讲解
其他感觉器官
舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激
课堂练习
【解析】耳朵的结构包括外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、听小鼓）、内耳（半规管、耳蜗）。听觉的形成路线为：外界声波→外耳道→鼓膜（接受刺激，产生震动）→听小骨（能把鼓膜的振动传给内耳，传导过程还像放大器一样，把声音信号放大十倍，所以即使很轻微的声音人们也能听到）→耳蜗（内有听觉感受器，能产生神经冲动）→听觉神经→听觉中枢（形成听觉）。
在耳的结构中，能把振动从中耳传递到内耳的结构是（ ）
A. 鼓膜
B. 耳蜗
C. 前庭
D. 听小骨
D
课堂总结
声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉中枢（形成听觉）。
物体光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层上的视觉中枢（形成视觉）
眼和
视觉：
近视及其预防：
耳和
听觉：
人对外界环境的感知
做到“三要四不要”
课堂练习
1.人们把眼睛比喻为自动相机，下列具有胶卷功能的结构是（ ）
A. 脉络膜
B. 视网膜
C. 虹膜
D. 角膜
2.黄种人的眼呈现黑色，白种人的眼呈现蓝色，是因为眼球内（ ）的色素有差异。
A. 角膜
B. 巩膜
C. 视网膜
D. 虹膜
D
B
课堂练习
3.人的听觉形成于（ ）
A. 耳郭
B. 鼓膜
C. 耳蜗
D. 听觉中枢
4.小明坐车容易发生晕车现象，请问与晕车有关的耳内结构有（ ）
A. 听小骨
B. 耳廓
C. 前庭和半规管
D. 耳蜗
C
D
课堂练习
5.近视眼在青少年群体中比较常见，矫正时可配戴（ ）
A. 凸透镜
B. 凹透镜
C. 平面镜
D. 反光镜
6.人的眼睛能够看清远近不同的物体，起主要调节作用的是（ ）
A. 晶状体
B. 玻璃体
C. 瞳孔
D. 角膜
A
B
课堂练习
7.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张嘴或捂耳闭嘴。这样做的目的是（ ）
A. 保护耳蜗内的听觉感受器
B. 保持鼓膜内外大气压的平衡
C. 使咽鼓管张开，保护听小骨
D. 防止听觉中枢受损伤
8.听觉感受器位于下列哪个结构中（ ）
A. 鼓膜
B. 前庭
C. 半规管
D. 耳蜗
D
B
课堂练习
9．如图为耳的结构图，能收集声波、产生振动、传导振动的结构依次是（ ）
A. ①②③
B. ④⑤⑥
C. ①③⑧
D. ③⑦④
10．下列关于感觉器官的叙述中，错误的是（ ）
A. 眼球内能够形成视觉
B. 鼻腔上端粘膜有对气味十分敏感的细胞
C. 舌能够辨别酸、甜、苦、咸
D. 皮肤能感受外界冷、热、痛、触等刺激
C
A
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
4.题
5.题
科学·技术·社会：
角膜移植、角膜捐献和人造角膜
再 见