（教学课件）古诗词诵读1采薇- 课件

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古 诗 词 诵 读 1
采薇
六年级·下
采 薇（节选）
《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。
字词解释
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
采 薇（节选）
[昔] 从前，指出征时。
[往] 指当初去从军。
[依依] 形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。
[思] 句末语气词，没有实在意义。
[迟迟] 迟缓的样子。
[载] 则，又。
[莫] 没有人。
诗句释义
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
今我来思，雨雪霏霏。
昔我往矣，杨柳依依。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
感悟提升
这首诗描写了战士归途遇雪，又饥又渴的情景和其久难归家以致忧心如焚的内心世界，表达了从军将士的艰辛和思归的情怀。
诗词大会
导 语
唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。登高而望远，临山而探幽，无限风景，让人目不暇接，让人叹为观止，让人如痴如醉……
唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃，积蓄着厚重，凝结着辽远，负载着磅礴，是大漠里的孤烟，是长河里的落日，是客船上难眠的渔火，是山寺里传来的钟声，是海角与天涯的对接，是天长与地久的汇聚，尽管也会有碧落与黄泉的交融。
宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵，蹁跹着缠绵，氤氲着温柔，笼盖着细腻，是梧桐上的细雨，是小楼上的东风，是明月光下闪过的鹊影，是稻花香里流淌的蛙鸣，是云涛与晓雾的相连，是落红与芳草的呓语，尽管也会有乱石与惊涛的交流。
第一轮
天生我才必有用
答案:劝君更尽一杯酒。
劝 西 关 无
君 杯 子 更
尽 一 泥 酒
答案:零落成泥碾作尘。
零 骰 豆 珑
尘 安 子 作
碾 成 泥 落
答案:春风又绿江南岸。
明 月 春 又
风 何 绿 岸
江 还 南 照
答案:春色满园关不住。
春 一 枝 住
红 色 不 杏
出 关 园 墙
第二轮
腹有诗书气自华
1．“潇潇暮雨子规啼”中“潇潇”指( )
A．形容风声 B．形容雨声 C．形容风雨声
2．“送元二使安西”中“使”指( )
A．使用 B．让 C．出使；前往
3．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
一句出自( )的诗。
A．苏轼 B．文天祥 C．李白
4.明代政治家于谦《石灰吟》
中“千锤万凿出深山”的
下一句是什么？
答案：烈火焚烧若等闲
5.看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你
可以用诗句“________________________
____________________________”来劝他。
6.老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，
使我不由得想起了杜甫《春雨》的两句诗：
__________________________________。
第三轮
春天无处不飞花
1 春
2 花
3 秋
4 月
从下列选择一个关键字，说说相关的诗词句。