第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 导学案（含部分答案）部编版历史 七年级下册

蒙古族的兴起与元朝的建立
【学习目标】
1．知道成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝等基本史实。
2．了解蒙古军灭亡西夏、金和南宋的历史过程。
3．理解和认识元朝大统一的历史意义。
【学习重点】
元朝的建立和统一。元朝大统一的历史意义。
【学习过程】
一、成吉思汗统一蒙古
（一）自主学习，完成基础知识的填空
1．蒙古族是中国（ ）一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙。
2．蒙古族各部的统一是由（ ）完成的。
3．（ ）年，铁木真完成了对蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被拥立为大汗，被尊称为（ ）。
（二）探究思考：根据课本知识说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治？
二、蒙古灭西夏与金
（一）自主学习，完成基础知识的填空
1．成吉思汗率领蒙古军队首先进攻（ ）。
2．在蒙古军队的进攻下，（ ）年西夏灭亡。
3．成吉思汗去世后，蒙古和（ ）结盟，南北夹击金朝，（ ）年，蒙古灭金。
4．金朝灭亡后，（ ）和（ ）直接对峙的局面形成。
（二）合作交流：蒙古是怎样灭西夏和金的？
三、元朝的建立和统一
（一）自主学习，完成基础知识的填空
1．1260年，成吉思汗的孙子（ ）继承汗位，他学习中原地区的各种制度和文化，于1271年改国号为（ ），次年定都（ ）（今北京）。
2．（ ）年，元军攻占临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、（ ）等人继续坚持抗元斗争。
3．（ ）年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一（ ）的进一步发展奠定了基础。
（二）合作探究：1．忽必烈推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
2．如何评价文天祥？
四、课堂小结：
今天我们学习了蒙古的兴起和元朝的建立、统一；在南宋抗元的过程中，出现了陆秀夫、文天祥等杰出将领，对于他们的抗争，我们要进行正确的评价。
本课知识网络结构：
统一蒙古： 1206年 铁木真——成吉思汗
灭西夏：1227年
蒙古族的兴起 蒙古 灭金：1234年
与 对峙政权：南宋和蒙古
元朝的建立 建立：忽必烈 1271年 国号元 大都
元朝 抗元斗争：陆秀夫、文天祥
统一：1279年灭南宋
图片识记：
巩固检测：
1．成吉思汗被毛泽东誉为“一代天骄”，被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”。下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是（ ）
①统一蒙古 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元
A．①②③④⑤ B①②③ C①②④ D②③④
2．自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。史书所述“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民族是（ ）
A．蒙古 B．突厥 C．女真 D．党项
3．“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马洁白的羊群。。。。”蒙古族歌手腾格尔的这首歌曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的元朝，其建立者是（ ）
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
4．他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他是（ ）
A．岳飞 B．寇准 C．文天祥 D．于谦
5．下列政权被蒙古族所灭的有（ ）
①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金
A．①②③⑤ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①②③④⑤
6毛泽东（沁园春·雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中，“宋租”和“一代天骄”分别是（ ）
A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈
D．赵构和忽必烈 C．赵构和成吉思汗
7．1206年，我国土地上并立的政权主要有（ ）
A．北宋、辽、夏、金 B．南宋、辽、夏、金
C．南宋、西夏、金、元 D．南宋、西夏、金、蒙古
8．下列结束长期分裂局面，实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝
A．①③②④ B．①④①②③ C．②①③④ D．③①②④
9．“常有大批蒙古贫民流到大都、通州等地，有的被卖到汉、回之家做奴婢。”从这段材料看，元朝社会的主要矛盾是（ ）
A．汉族地主和蒙古人民的矛盾 B．汉族和蒙古族的矛盾
C．地主阶级和农民阶级的矛盾 D．蒙古地主和汉族人民的矛盾
10．阅读材料，回答问题：
元朝是由蒙古族建立起来的全国统一的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革，吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现出以中原传统为主的文化认同趋向。
（1）写出元朝的建立者和都城，元朝统一全国是在哪一年？
（2）请根据材料归纳两点元朝的统治政策。
（3）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。
巩固检测答案：
1．B 2．A 3．B 4．C 5．B 6．A 7．D 8．A 9．C
10．（1）忽必烈；大都（北京）。1279年。
（2）在全国范围内建立行省制度；禁止圈占农田作牧场；劝课农桑，兴修水利；设立专门学习儒家经典的学校。（任写两点即可）
（3）元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。