浙江省浦江县第四中学八年级语文上册教学课件：阿长与《山海经》（共20张PPT）

课件20张PPT。12/31/2018长妈妈她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢? 阿长与《山海经》鲁迅12/31/2018 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。 zxxk 题解
“阿长”，人名‘鲁迅家的一个女工；“《山海经》”，书名。题目为一并列词组，文章即通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。
《山海经》，作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。
本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》，散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。 Zxx.k
识记字词骇 惶急 疮疤
掳 渴慕 霹雳
悚 诘问 惧惮hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng dàn······jié·12/31/2018解释词语：莫名其妙：
深不可测：
情有可原：
惶急：
诘问：
惧惮：
震悚： 害怕。身体因恐惧或过度兴奋而颤动。追问、责问。恐惧、着急。从情理上可以原谅。深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。12/31/2018思考体会 文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？Zx,xk
为什么要这样安排？ 12/31/2018 略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，谋死隐鼠，吃福橘
略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意。
详写了为“我”买《山海经》一事。
详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。Zx/xk
12/31/2018新的敬意热爱关心
孩子为“我”买
《山海经》特别的敬意无知、淳朴讲“长毛”
的故事不耐烦善良真诚令人厌烦
的规矩粗俗、
不拘小节摆成“大”字
的睡相先
抑
后
扬不大佩服饶舌多事切切察察
的毛病写作手法“我”的感情变化人物性格事问题1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”认为“她并非学者，说了也无益”。表现了“我”对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。表明了“我”对阿长心存隔阂乃至轻视。问题2.当阿长买来?山海经?时,“我”有什么反应?“我”的反应是:“我似乎遇者了一个霹雳,全体都悚起来”,“着又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。”表现出意外、震惊、喜悦和感激的心情。问题3.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力，”为什么说“她确实有伟大的神力”？因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心; 有画的?山海经?很难找,阿长不识字在告假回家时用自己微薄的工资居然买来了谁能像阿长这么给“我“操心费事, 这在“我”幼小的心灵中无异于“伟大的神力”。问题4.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？因为这书不仅是“我”渴望的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。问题5.最后两段，表现了鲁迅对长妈妈怎样的情感？在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。
作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。

重点与难点(写作特色)1.本文的记叙线索是什么？散文的“神不散”说的是：主题集中。写散文时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。
本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。12/31/2018 “我”对阿长的感情是怎样变化的？憎
恶新
的
敬
意完全消失
敬意淡薄敬意
空前的讨
厌
不大佩服不
耐
烦怀念12/31/2018作者怎样刻画的阿长？ 1、欲扬先抑的手法
2、详略得当的选材特点
3、人物描写的多样性写法研讨写人记事的文章采用恰当的写法可以做到生动传神、事半功倍的效果课堂大赢家12/31/2018刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描写方法。（1）她生得黄胖而矮。（ ） （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘二哼经’，我给你买来了！”（ ）肖像描写动作描写语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写本文的中心思想是什么？中心思想
本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质，表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。
12/31/2018学以致用 以小组为单位，选择一个自己熟悉的人物，讲述他的几件事，看谁讲得真实、生动、传神。各小组推荐出优秀的全班交流。