18 慈母情深 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
慈母情深
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
梁晓声
　　当代现实主义作家。短篇小说集《天若有情》《死神》等，中篇小说集《人间烟火》等，长篇小说《雪城》《年轮》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》、中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。
背景简介
本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机
忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色
疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇
忍心 酸甜 攥着 权利
落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机
忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色
疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇
忍心 酸甜 攥着 权利
pò
yì
tuí
rèn
zào
hè
bèi
dān
dōu
jūn
quán
检查预习
识记会认字
　　(1)“颓”的韵母是“ui”，“惫”的韵母是“e”，读的时候要注意区分。
　　(2)“龟”是多音字，在“龟裂”一词中读“jūn”，这个词是“皮肤因干燥而开裂”的意思。当“龟”表示“乌龟”的意思时，读“guī”。
　　(3)可以结合形近字来识读、记忆生字。例如“魄”容易和“魂”混淆，可以通过对比区分来记忆；“褐”可以和“渴、喝”等字对比，通过分别组词来记忆。
　　(4)“抑”是“压制”的意思，可以联系词语“压抑”来理解。
　　(5)“惫、褐、纫”等字，可以借形声字的特点来识记。
学习会写字
　　(1)“写“脊”字时要注意笔顺，上面部分要先写两边，再写中间，“撇、捺”两笔要写得舒展，“点、提、撇、点”写在田字格的竖中线两边，下半部分的“月”第一笔要写成“竖”。
　　(2)提醒学生注意观察构字部件。如：“抑”右面是“卬”，不要写成“卯”；“酸”字左面是“酉”，不要写成“西”。
　　(3)写“颓”字时，左下“几”的“横折弯钩”要变成“横折提”，以避让右边的部分。
　　(4)“碌、噪、畦、权”都是左右结构，写的时候要注意左窄右宽。“碌”字的右半部分“录”中的三“横”之间距离要保持一致，右下角不要写成“水”。“噪”字右边的“品”中，三个“口”要上宽下窄，“木”字的“横”要能托住“品”。
写一写
挣
挣扎
zhēng
你看你妈这是在怎么挣钱？
多音字
zhèng
母亲用指尖龟裂的手指点着。
龟
guī
小乌龟长得很可爱。
jūn
连连看
噪声
脊背
眼神
疲惫劳累
震耳欲聋
弯曲瘦弱
字词听写
自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？
课文导读
课文记叙了 在 的生活条件下，省吃俭用，支持“我”读“闲书”的事。
母亲
极其艰难
时代背景介绍
　　六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。当年，父亲远在外地，三年才回来一次。母亲是临时工，在一个街道小厂上班。她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，回到家里的时间总在七点左右。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。要买本一元五角钱的书就是最大的奢侈了。即使是这样，每次我要钱买书，母亲都很大方，从不让我难堪！至今我都珍藏着我的第一本课外书《青年近卫军》。
课文可以分成几部分？每部分讲了什么内容？
可以分成三部分。
第1～5自然段讲的是为什么要钱，在什么情况下要钱；
第6～34自然段讲的是向母亲要钱的经过；
第35～38自然段讲我最终拥有了想要的书。
划分课文层次的依据是什么？
　　是根据起因、经过、结果来划分的。
根据课文层次概括课文的主要内容。
　　家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”买到了书。
仔细朗读课文，思考：在这些情节中，哪些细节最能表现母爱的伟大、深沉？最能表现“我”的感恩之情？
感受母爱
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
说明了“我们”家连解决温饱问题都很困难，“我”的家境实在太贫寒了。
从这一细节描写中，你读出了什么？
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
说明了“我”家很穷，家庭困难，这钱来之不易，母亲很珍惜这为数不多的钱。
母亲“掏”钱的这一细节描写说明了什么？
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
“立刻”一词反复使用，说明了母亲工作非常辛苦，挣钱很不容易，完全没有喘息的时间。
这四个“立刻”说明了什么？
··
··
··
··
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
“我”对母亲的感情是怎样的？找出相关语句？
····
····
····
此时此刻，你最想说什么？
慈母情深。
母爱是最普通而又最伟大的爱。
“谁言寸草心，报得三春晖。”
……
思维导图
慈母情深
渴望买书—失魂落魄
让我买书
拥有了这本书—感激
“我”对母亲深深的敬意和无比的热爱
身体瘦小
工作环境差
工作辛苦
作者在小说中记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了 的深情，以及 的 之情。
中心概括
慈母对子女
孩子对母亲
敬爱
感 谢 聆 听