第二节 我们怎样学地理

课件19张PPT。 第一章第二节 我们怎样学地理 尽管地图种类繁多，内容不一，但每幅地图的制作均是按一定比例缩小地理事物后，用符号、文字来表达地理事物的，所以地图具备三要素：方向、比例尺、图例和注记。学习目标 1、初步懂得学习地理知识的手段和途径。

2、初步树立“地图是地理学的第二语言，
是学习地理的最重要工具”的观念。

3、初步学会在地图上辨别方向。
读图要领：一般来讲，阅读地图时，应先看图名，知道地图要表达的主题是什么。接下来是看图例，了解地图内容的表达方式怎样。阅读地图时，应该是先整体，后局部，先综合，后要素。尽量多地挖掘地图内容，达到“图”尽其用的目的。自学指导请同学们认真默读课本第6—8页内容，并思考下列问题，8分钟后比一比谁能正确回答。
（一）地图三要素是什么？
（二）说出现实生活中的八个方向？
（三）说出你周围同学分别在你的什么方向?总结地平面上的八个方向。
(四)指向标定向法是指什么？
（五）经纬网定向法是指什么？
（六）：野外定向怎样判别方向？
方向常规定向法：指向标定向法：经纬网定向法：野外定向指南针定向北极星定向太阳定向太阳与手表定向树叶与年轮定向上北下南，左西右东指向标箭头指向北方经线指示南北，纬线指示东西一般定向法：1、说出现实生活中的八个方向？2、说出你周围同学分别在你的什么方向?
3、总结地平面上的八个方向。北南西东东北东南西南西北自主学习方向指向标定向法：指向标的箭头指向 方经纬网定向法：经线指示 方向，纬线指示
方向一般定向法：面对地图，“上北下南，左西右东”确定东南、东北、西南、西北四个方向确定方法北南北东西练一练：学校科技园区农业实验区火车站在学校的 方 在火车站的 方 在科技园的 方 在农业实验区的 方 西北东南N经纬网定向法：ABCA点位于B点的什么方向？
C点位于B点的什么方向？
C点位于B点的东南
A点位于B点的西北小试牛刀北
。B南。C西。A东。D读图，A点在B点的（ ）方向，B点在C点的（ ）方向，D点在C 点的（ ）方向。A 在D的（ ）方向。 有指向标的地图，要按指向标定方向，指向标的箭头指向北方。指向标定向法： 1. 地理活动小组为学校绘制一幅平面图，宜选用下列哪种比例尺 （ ）
A．1∶150000 B．两千分之一
C．图上1厘米代表实地距离5千米 D．1/1100000
2.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是 （ ）
A．济南市地图 B．山东省地图 C．中国地图 D．世界地图
3.将数字式比例尺1：20000改写成文字式比例尺是 （ ）
A．图上1厘米代表实地距离0.5千米
B．图上1厘米代表实地距离0.2千米
C．图上1厘米代表实地距离200千米
D．图上1厘米代表实地距离2000千米13.提示：在图上标注图例符号，适当的比例尺（1：500—1：1000之间），画出指向标（也可以不画指向标，不画指向标即默认为“上北下南左西右东”） 绘图（略）13.下面是某校初一学生画的一幅学校平面图。这幅图看上去很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。请你在图中和图的旁边帮他添上，把这幅图补充完整。
课后活动：组织学生利用课余时间到学校图书馆借阅书籍或通过收听、收看电视广播或上网查询，记录最新的地理信息。