乐音的特性

§1.2乐音的特性（导学案）
【学习目标】
1.知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；
2.通过实验探究，知道响度、音调的影响因素；
3.知道不同发声体发出声音的音色不同；
4. 会根据声音的波形图分析声音的三要素；
【学习重、难点】
重点: 通过实验探究，知道声音三要素及相关影响因素；
难点: 音调和响度的区别.
【课前准备】
通过录音机放出小号、小提琴、双簧管、箫声、二胡等不同乐器的声音。 让同学静息，眼睛闭好，请不同的同学讲话。学生分析讨论回答问题．
【课堂学习】
（一）响度
活动1.3 探究影响声音强弱的因素
演示实验：敲鼓
猜测：声音的强弱可能与声源振动的 有关。
鼓面的振动可以用 方法来显示；
设计：想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的办法
试利用不同的力量击打桌面发出声音。听听看，两次声音有什么不同
信息快递：声音的强弱叫 ，振动的幅度叫 。
小结：1．声音的 叫做响度。
2．声源振动的幅度叫做 。声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越 。
3．人听到的声音的响度还 有关。
（二）音调
活动1.4 探究影响声音高低的因素
将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨钢尺使其振动，你能否听到声音？
改变钢尺伸出的长度，用大小相同的力度拨使其振动，比较声音的高低有什么变化？
聆听一位男生和一位女生的声音，区分这两中声音有何不同？
用一硬卡片分别快拨和慢拨木梳齿，仔细听卡片发出的声音高低有什么不同？
猜测：声音的高低可能与 有关。
信息快递：声音的高低叫 ；频率的定义是每秒振动的次数，它是振动快慢的物理量，它的单位是赫兹（Hz）；5Hz 的含义： 。
小结：1.声源振动的频率越大，音调越 ，反之， 越 。
2.通常女生比男生的音调 。女高音、男中音就是指 的高低。
例：观察吉他的结构，并描述各部分的特点和作用。 聆听吉他弹奏不同音调的声音，思考弦乐器是如何改变发声音调的呢？
猜想：可能是通过改变弦的 。
器材： 。
步骤： 。
现象： 。
小结：1．弦乐器的发声音调与弦的 、 、 有关。
2．当弦的粗细、松紧相同时，弦越长，音调越 。
3．当弦的长短、松紧相同时，弦越粗，音调越 。
4．当弦的粗细、长短相同时，弦越松，音调越 。
5.频率通常与发声体的长短、粗细、松紧、厚薄、慢快等因素有关。
（三）音色
活动1.5 辨别由不同物体发出的声音
聆听多媒体播放的不同乐器演奏的同一首乐曲，说出每种声音对应的是哪种乐器？
。
思考（1）不同乐器发出的声音有什么不同？
（2）不同乐器发出的声音为什么不同？
（3）物理学中又如何形象地区分不同乐器发出声音的这种不同呢？
（4）阅读：课本14页
小结:1．不同的发声体发出的声音各有自己的特色，称为 。
2．音色是由发声体 和 决定的，反映声音的品质。
3．乐音是声源做 产生的，可以用 、 、 来描述它的特性。
【课堂练习】
类型一、声音的响度与声源的振幅的关系
1.用手轻按自己喉咙，张开嘴小声发出“啊” ( http: / / www.21cnjy.com )，手感觉叫喉部振动幅度小，再大声“啊…”时手感觉喉部振动幅度大，为说明了 。
2.在探索响度与什么因素有 ( http: / / www.21cnjy.com )关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音还与 有关。 类型二、声音音调的高低与声源的振动频率的关系
3.猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： _ ( http: / / www.21cnjy.com )________叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_________较小；_________的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_______较小。
4.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 ( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅
5.图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的 ( ) )
A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系
C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系
6.男同学一般比女同学的声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时 ( )
A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小
C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小
类型三、音色是由发声体自身决定的
7.很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的 来分辨的。
8.弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是 ( )
A．音调 B．音色 C．响度和音色 D．响度、音色和音调
9.有甲、乙两个音叉发声时，用同一 ( http: / / www.21cnjy.com )个麦克风接收声音， 将声音转变为电信号输入到同一个示波器中，其声波图形如右图的甲和乙。对甲和乙音叉发声的振幅和频率的分析中正确的是（ ）
A. 甲、乙音叉的响度、音色和音调都相同
B. 两音叉的响度、音色相同，但乙音叉的音调较大
C. 两音叉的音调、音色相同，但甲音叉的响度较大
D. 甲、乙音叉的响度、音色和音调都不同
10.震耳欲聋说明声音的 ；脆如银铃说明声音的 ；悦耳动听说明声音的 。
11.用一把钢尺演示声现象有关的实验。