《端午的鸭蛋》导学案

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《端午的鸭蛋》导学案
班级 组别 姓名
学生每日一记：
一、“先学后教”学习目标：
1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。
2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。
3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，以及对故乡的热爱之情。21cnjy.com
二、“先学后教”先学任务：
1、给下列加点字注音。
门楣(　 ) 苋菜(　 ) 籍贯(　 ) 硝药(　 )腌腊(　 ) 络子(　 ) 大襟(　 ) 车胤(　 ) 21·cn·jy·com
2、解释下列词语的意思。
门楣： 莫名其妙：
肃然： 与有荣焉：
曾经沧海难为水： 囊萤映雪：
3、读课文，了解课文内容。
（1）全文贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________→
（2）文章流露出作者怎样的感情？
（3）《端午节的鸭蛋》选自_____________作者_________，江苏高邮人，______家。
三、“先学后教”文本学习：
【合作探究】
1、作者的家乡有哪些习俗？ 这与写高邮鸭蛋有何联系？
2、汪曾祺19岁就离开了高邮。浮云蔽白日，直至花甲之年才重返故里，可他对家乡的风俗却如此熟悉，如数家珍，这里面包含着作者对家乡怎样的情感？21教育网
【课后作业】：
每年农历五月初五是我们传统 ( http: / / www.21cnjy.com )的端午佳节。然而我们的传统节日，亚洲某国家已将其列入国家遗产名录，很快将向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表21世纪教育网版权所有
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