Unit 3 Could you please clean your room? （5课时的导学案）

Unit3 Could you please clean your room
Section A（1a---2d）
学习目标：1.掌握1a-1c的词语
2.学习提出礼貌的请求和请求允许；
3.学会使用句型Could you please... 和Could I... ；
学习重点：掌握一些家务活动相关的动词短语。
掌握情态动词could的用法和助动词do的用法。
学习难点：掌握情态动词could的用法和助动词do的用法
课前热身：
1.在课文中划出单词，试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词
1)垃圾,废弃物：__________ 2) 折叠，对折__________ 3)扫，打扫_________(过去式)_________ 4)地板________ 5)杂乱，不整洁__________
2. 查阅下面的短语动词
1) 整理床铺_______________ 2)打扫起居室_______________
3) 洗餐具 _______________ 4) 倒垃圾_______________
5) 铺床 _______________ 6)扫地_______________
7) 在外面呆得迟_____________ 8)去开会__________
3.汉译英
1）你能整理一下你的房间吗？
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2你把垃圾倒一下好吗？_____________________________________________
3）我需要吃早饭。
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4）我想2个小时的电视对你来说足够了。
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5）如果她看到这样乱七八糟的话，她会不高兴的。
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6）我必须干些活。
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Unit 3 Could you please clean your room
Period2 （Section A 3a-3c）
学习目标：1.能正确朗读和拼写单词，并能在正确语境中使用。
2.学习提出礼貌的请求和请求允许；
3.学会使用句型Could you please... 和Could I... ；
学习重点难点：词组的运用，neither 的正确用法。
1.在课文中划出单词，试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词
1.扔；掷 v_______ （过去式）__________ 2.也不 adv________ 3.衬衫 n_________
2. 查阅下面的短语动词
1)生某人的气________________ 2).扔下______________
3).过来_______________ 4).一直____________
5).惊奇地___________ 6).一……就___________
3.翻译下列句子
1).我刚坐到电视前，我妈就过来了。
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2）.你总是看电视却从不帮做家务。
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3）.我们必须尽力帮助学生相信自己的能力。
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4）Sam帮我完成了任务。
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5）Peter听到这个消息时，情不自禁地笑了起来。
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6）我跟你一样累。
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7）一周来，他不做任何家务而我也不做。
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8）我终于明白我们需要一起做家务来保持一个干净而舒适的家。
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Unit 3 Could you please clean your room
Period3 （Grammar-Section B 1e）
学习目标：1.能正确朗读和拼写单词，并能在正确语境中使用。
2.能正确运用短语：b ( http: / / www.21cnjy.com )orrow…from …,invite…to …,take care of ,take…for a walk
3.能正确运用句型 Could you please… Could you… 等句型表达要求或请求。
1.在课文中划出单词，试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词
1) 给；递；走过；通过 v_______ 2)借；借用 v________ 3).借给；借出 v_______（过去式）___________4).手指 n__________ 5).厌恶；讨厌v________ 6).杂务；乏味无聊的工作n__________7).与.同时；当.的时候；然而conj 8).点心；小吃；快餐 n_____
2.翻译下面的短语并记忆
1）买饮料和小吃________________________2)邀请我的朋友去派对___________
3)借些钱______________ 4)在……旁边_____________ 5)去商店_____________
6).在......与……之间___________________ 7)用你的CD播放机________________________
8)编对话________________ 9)考试___________________10)请求某人帮忙___________
3．翻译以下句子
1）你能借我一些钱吗？
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2）我借了一些钱给我的好朋友。
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3）这本书我可以借多长时间。
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4）我来完成我的作业然而你来帮我洗碗。
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5）我可以邀请我的朋友来参加聚会吗？
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Unit 3 Could you please clean your room
Period 4 （Section B 2a-2e）
学习目标：能正确朗读和拼写单词
复习巩固表达要求与请求的句型，掌握短语用法
巩固电子邮件的基本格式
1.在课文中划出单词，试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词
1).精神压力；心理负担 n__________ 2).浪费；垃圾n浪费；滥用v__________
3).目的是；为了____ ( http: / / www.21cnjy.com )_____3).提供；供应 v___________4).而且；加之； adv________5).依靠；信赖 v___________ 6).依靠；信赖______7).发展；壮大 v____________8).独立n______________9).公正性；合理性 n__________10).因为；既然conj 从..以后；自..以来prep conj adv_________________11).邻居 n___________12).照顾；处理________13).有病；不舒服 adj________(名词)______14).落下；掉下 v_______(过去式)___________15).独立的；自主的 adj____________
2.翻译下面的短语并记忆
1）压力够大______________2）时间的浪费______________
3）没有必要_______________4）为某人提供某物_____________
5）不介意做……______________6）目的是_______________
7）做家务______________8）照顾___________________
9）依赖、依靠________________10）发展独立性___________________
11)结果是______________12）邻居的儿子__________________
13）生病_______________14）成绩下降__________________
3．翻译以下句子
1)如今的孩子已经有了来自学校的足够的压力。
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2)为了能得好的成绩和进好的大学，他们必须化时间在学业上。
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3）在家中给他们的孩子提供一个干净、舒适的环境是父母亲的责任。
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4）如今的孩子们依靠他们父母太多。
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5）孩子们越早学会独立，他们的将来越美好。
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Unit 3 Could you please clean your room
Period 5 （Section B 3a-Self check）
学习目标：能正确朗读和拼写单词
能正确运用所涉及的短语
能正确运用”Could you please… Could I… 来表达要求或请求。
1.在课文中划出单词，试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词
1)合理的；公正的 adj___________ 2).不合理的；不公正的 adj____________
2.翻译下面的短语并记忆
1).没有必要走某事_________________ 2)同意（某人）______________
3)公平_____________ 4)浪费时间____________________
5)为了_______________ 6)在……话费____________________
7)越早……越好……____________________
3．翻译以下句子
1)孩子们需要/不必做家务，因为……
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2）我认为对孩子们来说……是公平或不公平的
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3)孩子们学会独立得越早，对他们的将来就会越好。
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4）做家务是浪费时间的。
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5）我不理解为什么有些家长让他们的孩子在家帮忙做家务和杂活。
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6）为了取得好成绩从而进入一所好大学，他们应该把时间化在功课上。
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