2023 年广西三新学术联盟高一 5 月联考
语文试题参考答案
题号 1 2 3 6 7 10
答案 B B C A C D
题号 11 12 15 19 22
答案 C C B C B
1、B
【解析】扩大范围。“总是”错，原文为“常常”。“天人和谐”是端午文化。原文“让人体
会到其中天人和谐的态度与美感”，“其”指的是端午节，其他节日是否有“天人和谐”文章
并未提到。
2、B
【解析】主要原因是文化底蕴和民族精神。
3、C
【解析】A项为重阳节，B项为春节，D项为清明。C项出自苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓
寒》，元丰七年十二月二十四日作，非传统节日。
4、材料一侧重阐述端午节日文化继承需要依托丰富的节日习俗；材料二侧重于阐述传统节日
文化与现代高科技手段结合才更有吸引力；材料三侧重于阐述继承和发扬传统节日文化需要
重视其精神内核。（答出 1 点给 1 分，答出 2 点给 3 分，答出 3 点给满分。）
5、①文化层面：传统节日可以让人们重温历史的厚重、文化的韵味，筑牢民族精神与家国情
怀。（或：传统节日是民族优秀传统文化的代表和载体，使传统文化得以绵延和发展。）
②人的精神和心理层面：传统节日为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉。(或：人们对心理和
精神需求，对幸福感、愉悦感的追求。）（每点 2分，意思对即可。）
6、A
【解析】“语言优美灵动”错，语言简洁。
7、C
【解析】“祝融有软弱的一面”错，犹豫是出于对生命的思考。
8、①最后一刻，是即将死亡的时刻；问题是指祝融战前一直思考的问题“人工智能是否可以
算作生命”。
②这句话意思是祝融懂得了古菌和人工智能都是生命，生命不应该相互残杀。
③这句话表现了祝融此时对不同生命的理解与尊重，突出了小说主题，引发读者思考。
9、不同之处：
①共工的形象不同，小说改变了神话中共工霸道凶残的特点。
②撞不周山的原因不同，不是因为战败愤怒，是因为“不慎”。
③大战的结果不同，神话中是天塌地陷，小说中则是带来了火星文明的光明。
效果：这样改动更符合共工为人工智能的设定；也更能照应前文“共工对古菌生命的态度与
祝融对立”的情节；引发读者更深入地思考如何看待生命，更突出了文章的主题。（不同之
处 3分，效果 3分。）
10、D
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：光顿首让曰：“臣不如金日磾！”日磾亦
曰：“臣，外国人，不如光；且使匈奴轻汉矣！”乙丑，诏立弗陵为皇太子，时年八岁。“匈奴
轻汉”是“使”的宾语，中间断开，排除 AC。“皇太子”不能断开，排除 AB；故选 D。
11、C
1 / 3
【解析】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C．封为“祭天”，禅为“祭地”。故选
C。
12、C
【解析】“如果能有雄才大略”错，结合前文看，班固是肯定了汉武帝有雄才大略的。
13、（1）三人都是汉武帝平时宠爱信任的人，所以特意提拔他们，将自己死后之事托付给他
们。（“素”，一向、向来；“故”，所以；“后事”，死后之事。每处 1分，句意 1分）
（2）于是拆散六国的合纵同盟，使他们朝西事奉秦国，功烈延续到今天。（“散”，拆散；“事”，
侍奉；“施”，延续。每处 1分，句意 1分）
14、本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。
①霍光为人沉着周详谨慎（沈静详审），
②金日磾敦厚谨慎（笃慎），
③上官桀有爱君忠君之心（关心皇帝）。
参考译文：
汉武帝病重，霍光哭着问道：“如果陛下不幸仙逝，应当由谁继承皇位呢？”汉武帝说：
“你难道没有理解先前赐给你的那幅画的含意吗？立我最小的儿子，由你担任周公的角色。”
霍光叩头推辞说：“我不如金日磾！”金日磾也说：“我，是外国人，不如霍光；况且由我辅政，
会使匈奴轻视我大汉！”乙丑日，汉武帝颁布诏书，立刘弗陵为皇太子，时年八岁。丙寅日，
汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日磾为车骑将军，太仆上官桀为左将军，由他们三人
接受遗诏，辅佐幼主。霍光为人沉着冷静周详审慎，出入宫廷二十余年，出外则陪同汉武帝
乘车，入宫则侍奉在汉武帝的左右，小心谨慎，从未有过什么过失。金日磾在汉武帝身边，
几十年从不看他不该看的东西；赐给他宫女，他也不敢亲近；汉武帝想将他女儿纳为后宫嫔
妃，他也不肯；其厚重谨慎如此，汉武帝感到特别奇异。上官桀开始因膂力过人而得到汉武
帝的赏识，被任命为未央厩令；有一次，汉武帝感到身体不舒服，等到痊愈后，检查御马，
发现马匹大多瘦弱，于是汉武帝大发雷霆，说：“厩令认为我再也看不到这些马了吗！”便要
将上官桀逮捕下狱。上官桀叩头说：“我听说皇上圣体欠安，日夜忧愁害怕，确实没心思照料
马匹。”话未说完，已经流下几行眼泪。汉武帝认为上官桀爱自己，因此与他亲近，任命他为
侍中，他逐渐升到太仆。霍光、金日磾、上官桀三人都是汉武帝平时宠爱信任的人，所以特
意提拔他们，将自己死后之事托付给他们。丁卯日，汉武帝在五柞宫驾崩；遗体运到未央宫
前殿入殓。
班固赞曰：汉武帝即位之初，就以卓越的气魄罢黜了各家学说，唯独尊崇儒家的《诗》《书》
《礼》《易》《乐》《春秋》六种经典，并向天下征召，选拔其中的优秀人才，共同建功立业；
又兴办太学，整顿祭祀仪式，改变正朔，重新制定历法，协调音律，做诗赋乐章，到泰山封
禅祭祀天地，礼敬各种神灵，封赐周朝的后裔等等，汉武帝的号令文章，都焕发光彩，值得
称道，后继者得以继承他的大业，因而具有夏、商、周三代的遗风。如果以汉武帝的雄才大
略，不改变汉文帝、汉景帝时的俭朴作风，爱护百姓，即使是《诗经》《尚书》上所称道（的
古代圣王）也不过如此！
臣司马光说：汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大肆兴建宫室，对外征讨四
方蛮夷，又迷惑于神怪之说，巡游无度，致使百姓疲劳凋敝，很多人被迫做了盗贼，几乎与
秦始皇没有多少不同。但为什么秦朝因此而灭亡，汉朝却因此而兴盛呢？是因为汉武帝能够
遵守先王的道统，懂得如何治理国家、守住基业，能接受忠正刚直之人的谏言，厌恶被人欺
瞒蒙蔽，始终喜好贤才，赏罚严明，到晚年又能改变以往的过失，将继承人托付给合适的大
臣，这正是汉武帝虽然犯了和造成秦朝灭亡一样的错误，却避免了与秦朝灭亡同样的灾祸的
原因吧！
15、B
【解析】不是将九州比作虎豹，而是说九州还有虎豹横行，虎豹比喻割据的群雄。
16、①对时局动荡，民不聊生的社会现状的担忧。边城堡垒烽火不断，导致农事败坏，老百
姓不能耕作的情形，作者忧心民生。(2分)
②对现实的怨愤，对战乱的深恶痛绝。战火连绵，九州动荡，眼前一派荒芜萧条的景色:
2 / 3
白云低垂，与草原连成一片，江面广阔，白雪覆盖着无垠的黄沙。是作者对战争的控诉。(2
分)
③对未来的美好希望及坚定信念。化用白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”，虽历
经战火和风雪，梅树依旧顽强坚贞，透露出春的消息。(2分)
17、（1）此非所以跨海内、制诸侯之术也
（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
（3）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶
（4）良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院
18、有的放矢；博大精深；水涨船高。
【解析】第①空，根据前文“创作者针对当下……”，此处是为了凸显针对性，故可填写“有
的放矢”；
第②空，根据下文“为考古文博类节目的创作提供了取之不尽、用之不竭的源泉”意在凸显
中华优秀传统文化的“厚度”，故可填“博大精深”；
第③空，根据上文“随着人民的文化……，对高品质文化节目的需求也……”可知，此处意
在强调对高品质文化节目的需求随着它所凭借的基础的提高而增长、提高，故可填“水涨船
高”。
19、C
【解析】根据上下文的语境，应先有“历史回眸”再有“共情体验”，排除 AD项；根据逻
辑搭配，“思接千载、视通万里”应与“历史回眸”搭配，“可感、可知”的是“共情体验”，
排除 B项。故选 C。
20、一些蕴含普遍情感的文字、图片、视频，为文化遗产创造了更多元的展示途径，让它们
以青春面貌呈现在人们面前。原文画波浪线的句子有两处语病：
①成分残缺，“青春面貌”前应加“以”；
②不合逻辑，应将“为文化遗产创造了更多元的展示途径”放在“让它们以青春面貌呈现在
人们面前”前面。
21、1、水资源时空分布极不均衡；2、也意味着水安全必须加倍重视起来；3、事关人民群众
福祉（民生福祉）。
【解析】第①空，根据“——”号，可以确定空缺处是对下文“夏汛冬枯、北缺南丰”的
总结，故此处可以填写“水资源时空分布极不均衡”或意思相近的语句。第②空结合句式和
内容，根据前文“不仅”可知，所填句子应以“还意味着”或者“也意味着”领起；根据前
文“需要水安全的可靠保障”以及后文“水危机的“灰犀牛”不得不防”可知，水安全需要
重视，故此处填写“也意味着水安全必须加倍重视起来”或意思相近的语句。第③空，根据
“不仅”与“更”的的关联提示，联系上文“在强国建设、民族复兴的新征程，人民群众对
优质水资源……”，故此处可填写“事关人民群众福祉”或意思相近的语句。
22、B
【解析】A.表示特定称谓，对应文中“水文章”、“水动力”。B.表示特殊含义，表讽刺或反
语。C.表示引用，对应文中“有多少汤泡多少馍”。D.表示强调突出，对应文中“每滴水”、“水
安全”。故选 B。
23、参考立意：要增强隐患意识，居安思危。要正视“灰犀牛”而非忽视。（行文时，考生需
要基于“我们自身”或是“社会的发展”的情境展开论述）
3 / 3肯，其笃慎如此，上尤奇异之。上官桀始以材力得幸，为未央厩令，上尝体不安，及愈，见马，
马多瘦，上大怒曰：“令以我不复见马邪！”欲下吏。桀顿首曰：“臣闻圣体不安，日夜忧惧，意
诚不在马。”言未卒，泣数行下。上以为爱己，由是亲近，为侍中，稍迁至太仆。三人皆上素所
爱信者，故特举之，授以后事。丁卯，帝崩于五柞宫；入殡未央宫前殿。
班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功；
兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，
焕焉可述，后嗣得遵洪业而有三代之风。如武帝之雄材大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽
《诗》《书》所称，何有加焉！
臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓
疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，
知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有
亡秦之失而免亡秦之祸乎！
(节选自《资治通鉴·汉纪十四》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(
A.光顿首让曰/臣不如金日磾/日磾亦曰/臣外国人/不如光且使/匈奴轻汉矣/乙丑/诏立弗陵
为皇/太子时年八岁/
B.光顿首让曰/臣不如金日磾/日禪亦曰/臣/外国人/不如光/且使匈奴轻汉矣/乙丑/诏立弗陵
为皇/太子时年八岁引
C.光顿首让曰/臣不如金日磾/日磾亦曰/臣/外国人/不如光且使/匈奴轻汉矣/乙丑/诏立弗陵
为皇太子时年八岁/
D.光顿首让曰/臣不如金日磾/日磾亦曰/臣/外国人/不如光/且使匈奴轻汉矣/乙丑/诏立弗陵
为皇太子时年八岁/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()
A.诚，文中指确实、的确，与《齐桓晋文之事》中“然，诚有百姓者”的“诚”意思相
同。
B.崩，文中指皇帝的死亡，与《出师表》中“故临崩寄臣以大事也”的“崩”意思相同。
C.封禅，古代帝王到泰山祭祀天地的典礼，封为“祭地”，禅为“祭天”。
D.四夷，是古代对中原周边各族的统称，即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分)()
A.汉武帝临终嘱托霍光，按照先前赐给他的那幅画的意思，让最小的儿子继承皇位，并
由霍光承担辅佐新皇的重任。
B.有次皇帝病痊愈后检查御马，发现马匹大多瘦弱，于是大发雷霆，认为上官桀诅咒自
己再也看不到这些马，于是想要将上官桀逮捕下狱。
C.班固认为汉武帝如果能有雄才大略，再能坚持汉文帝、汉景帝时的俭朴作风，爱护百
姓，可以称得上《诗经》《尚书》中所说的圣王。
D.
司马光认为，汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大肆兴建宫室，对外征讨
四方蛮夷，又迷信神怪，致使百姓疲劳调敝的做法与秦始皇相似。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)三人皆上素所爱信者，故特举之，授以后事。
(2)遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。(《谏逐客书》)
14.请分别简要概括汉武帝让霍光、金日磾、上官桀受遗诏辅少主的原因。(3分)
高一5月联考语文第6页（共8页）
