2我是什么（课件）(共21张PPT)

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《我是什么》
课文导入
同学们，今天老师请来了一位魔术师，他的魔术水平非常高超，但是他用了一个小魔术把自己藏在课文里面了，想要认识他的小朋友要到课文里面去找他。
这就是我们今天要学习的这篇课文：我是什么
（1）读准字音，读通句子。
（2）给自然段标上序号。
（3）思考问题：“我”到底是什么？
我会认
晒 极 傍 越 滴
溪 奔 洋 坏 淹
没 冲 毁 屋 猜
yān
shài
jí
bàng
yuè
dī
xī
bēn
yáng
huài
mò
huǐ
wū
cāi
chōng
漂浮 极小 傍晚 灌溉
机器 淹没 庄稼 毁灭
小溪 奔跑 暴躁 灾害
碰见 坏事 冰雹 冲毁
冲
chōng（冲洗）
chòng（冲床）
没
mò（淹没）
méi（没有）
多音字
温和 温顺
两个词都表示“态度好”的意思。
“温和”的意义比“温顺”广，常形容性格、态度、说话口气等的和气平和，使人感到亲切。还指气候的不冷不热。“温顺” 指温和顺从，按别人意见不违抗。
1.李老师说话很温和，从不向我们发脾气。
2.猫是一种温顺的小动物。
辨析词语
相同点：
不同点：
造 句：
这些汽升到天空变成了什么？
云
云是怎样形成的？
当有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低，变化成小水滴或小冰晶，这些很小的微粒，能被空气中的上升气流顶起，形成浮云，所以云是由大量的水蒸气和小冰晶组合而成的。
在空中，云都会穿什么样的衣服呢？
同学们，你们都看到过什么颜色的云呢？
白衣服、黑衣服、红袍。
有白云、黑云和红色的云。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。
白云
黑云
红云（朝霞）
红云（晚霞）
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
想一想，说一说
课文讲解
思考：云是怎样变成雨的？
云越升越高，温度越来越低，变成无数小水滴，水滴聚在一起，就会落下来形成雨。
有时候我变成小硬球打下来，
人们就叫我“冰雹”。
想一想，说一说
　　到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
想一想，说一说
　　我在空中漂浮着，碰到冷空气，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”。
平常我在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在大海里跳舞，唱歌，开大会。
说一说：
我还会在哪里干什么呢？
我在 里 。
读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？
“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
池子 奔跑
江河 睡觉
海洋 跳舞、唱歌、开大会
小溪 散步
归纳总结
水就是一个神奇的魔术师，不仅可以变，而且还可以为人们做事，勤劳智慧的人们想出了各种办法来治理它，让我们能更好地利用它。