北师大版数学四年级下册 1.小数的意义和加减法课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
分
知识点1：用小数表示数量
预习指导看教材P2例题，掌握以“元”和“米”为单位的小数的实际含义。
(11角是1元的0，也可写成(0.1)元。1分是1元的100也可写成(0.01)元，
因此1.11元是(1)元(1)角(1)分。(21分米是1米的0，也可写成(0.1)
米。1厘米是1米的d0,也可写成(0.01)米，因此1,11米是(1)米(1)分米
(1)厘米。
方法总结用小数表示数量时，一定要注意单位名称的书写。单位名称不同，小数
表示的意义也不同。
知识点2：小数与分数的关系
预习指导看教材P2例题，学会进行分数与小数的互化。(1)用数表示各图中的
涂色部分。（2)想一想，填一填。
(1)①把“1”平均分成10份，其中的1份是(
10
),也可表示为(0.1)；其中的3份
是()，也可表示为(0.3)。②把1平均分成100份，其中的1份是(
也可表示为(0.01)；其中的23份是(
),也可表示为(0.23)。(2)把“1”平
均分成1000份，其中的1份是(1000)，也可表示为(0.001)：其中的59份是
59
1000
),也可表示为(0.059)。
方法总结1.用数表示涂色部分时，首先要数清楚图形被平均分成的总份数，然后
数一数涂了多少份，最后写数。2.分母是10,100,1000，…的分数可分别写成一位、
两位、三位小数…
找朋友。（用线把相等的两个数连起来）
45
1000
10000
找朋友。（用线把相等的两个数连起来）
13
9
45
1
100
10
1000
10000
0.045
0.13
0.0001
0.9
55
5
5
知识点1：把用厘米作单位的数量换算成用米作单位的数量
预习指导看教材P4例题，通过测量活动，把较小的度量单位转化成较大的度量
单位，体会小数的意义与实际应用。黑板有多长？
把1米平均分成10份，1份是1厘米，也是米，所以1厘米=0米，可以表示
为0.01)米，36份是36厘米，也是0}米，所以36厘米=0米=(0.6)
米，所以2米36厘米=(2.36)米，即黑板长(2.36)米。
方法总结把用分米、厘米作单位的数量换算成用米作单位的数量时，先把分米数、
厘米数换算成米数，再和整米数合起来，得出正确答案。
知识点2：把用克作单位的数量换算成用千克作单位的数量
预习指导看教材P4例题，掌握克与千克的单位换算。鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分
别是多少千克？
1千克=(1000)克
（1）
1克=(1000
干克=(0.001)千克
12克=1060千克=(002)千克s00克={00}
千克=（0.500)千克
鹌鹑蛋的质量是(0.012)千克，鸵鸟蛋的质量是(1.500)千克。
方法总结把低级单位的名数改写成高级单位的名数时，我们可以用低级单位前面
的数除以它们之间的进率。进率是10,100,1000，…时，只需要把小数点向左移动
一位、两位、三位…