教科版五年级下册科学第一单元生物与环境测试题（含答案）

教科版五年级下册科学第一单元生物与环境测试题
一、填空题
1．狼为了适应生存环境，在夏季会换上_____装，在冬天会换上_____装。
2．小科家有一个菜园，菜园里的青菜和它周围的所有生物形成了一个( )。这个菜园里的所有生物和非生物构成了一个整体，我们把它称为( )。
3．植物的光合作用是指：在____________的条件下，植物吸收空气中的____________和土壤中的____________，制造出植物生长所需的____________，并释放____________。
4．小科想要研究绿豆种子发芽需不需要水分，他可以采用________（选填“对比”或“模拟”）实验。实验中，他要改变________条件，保持________、________等条件不变。
5．楠溪江边有一片稻田，稻田里生活着一群蝗虫和青蛙。在这个生态系统中，生物之间像链环一样的食物关系叫作______，稻田里的生产者是______，消费者是蝗虫和______。
6．虹蚓喜爱( )的环境，企鹅喜爱( )的环境。
7．种子发芽必须要有水、________和适宜的温度。
8．地球的_______就是最大的生态系统。
9．食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得___________。
10．空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的( )和( )，在绿色叶片（或者植物体其他绿色部分）中制造植物生存所需要的养料，并释放出( )。
11．群落里的各种生物与环境中的非生物相互___________相互、__________，构成了一个___________，我们把它叫作生态系统。
12．为了保护丹顶鹤、大熊猫等珍稀动物，人类建立了________________。
二、选择题
13．下列是莹莹同学为观察种子发芽所做的实验步骤，正确的实验顺序是（ ）
A．③④①② B．①②③④ C．①③④②
14．把两组生长良好的绿豆苗放在同一个温室里，保持湿润，一组接收阳光，一组套上黑色塑料袋。本实验中改变的条件是（ ）。
A．温度 B．水分 C．光照
15．某生态系统内有食物链“水草→小虾→小鱼”。若有大鱼在该生态系统中出现，以小鱼为食，在短期内会导致（ ）。
A．水草数量增多 B．小鱼数量减少 C．小虾数量下降
16．蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力，一条蚯蚓每天就处理0.3克的造纸污泥。下面选项中，（ ）适合蚯蚓吃。
A．可回收的纸张 B．埋在地下的城市垃圾 C．干燥处理后堆在地面的垃圾
17．黄山松有一股无坚不摧、自强不息的精神，一般在海拔 800 米以上的地方发芽、生根、成长。黄山松的叶子呈针形是为了适应（ ）。
A．寒冷的高山气候 B．干旱的沙漠气候 C．雨水充足的热带雨林气候
18．根据“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话写出一条食物链是（ ）。
A．大鱼→小鱼→虾米 B．虾米→小鱼→大鱼
C．藻类→虾米→小鱼→大鱼 D．藻类←虾米←小鱼←大鱼
19．下面几种动物，能通过冬眠适应寒冬的是（ ）。
A． B． C．
20．下列关于生态瓶的说法不正确的是（ ）。
A．生态瓶里的植物可以提供氧气 B．生态瓶中的动物和植物都要适量
C．生态瓶中的水最好用干净的自来水
三、判断题
21．在生态系统里，保护一种生物，就是保护了许多种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。( )
22．长颈鹿长长的脖子是种群长期适应环境变化进化的结果。( )
23．作对比实验时，1号组和2号组只有一个条件不同，其它条件都相同。( )
24．草原上“鹰、兔、草”的食物链关系是：草→鹰→兔。( )
25．环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。( )
四、连线题
26．连线题。
小虾
沙子 生物
小鱼
水草 非生物
池塘水
五、简答题
27．从本节课种子发芽的实验中我们可以得出什么结论？
28．写出三条你熟悉的食物链。
29．下图是北极熊，请根据你对北极熊的印象，写出它适应北极环境生活的两个身体特征。
30．生态瓶制作的时候主要往里边放哪些生物和非生物，同时还要具备什么条件？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 短毛 长毛
2． 生物群落 生态系统
3． 光照 二氧化碳 水 养料 氧气
4． 对比 水分 空气 温度
5． 食物链 水稻 青蛙
6． 阴暗潮湿 寒冷
7．空气
8．生物圈
9．能量
10． 二氧化碳 水 氧气
11． 联系 影响 整体
12．自然保护区
13．B
14．C
15．B
16．B
17．A
18．C
19．C
20．C
21．√
22．√
23．√
24．×
25．×
26．
27．种子发芽需要合适的温度、水等条件。
28．绿豆苗→蚜虫→七星瓢虫 水稻→田鼠→猫头鹰 浮萍→小鱼→白鹭
29．（1）皮下有厚厚的脂肪；（2）体表有白色的毛。
30．植物、鱼、虾、田螺；土壤、水。生态瓶里的生物与非生物之间要达到平衡，生物才能很好地生存下去。
答案第1页，共2页
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