八年级物理上册第三章检测试题（无答案）
文档属性
| 名称 | 八年级物理上册第三章检测试题（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 901.0B | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2014-09-05 09:16:21 | ||
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文档简介
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班级 姓名 学号
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1、 实验探究是科学探究的重要手段，探究过程包括：①提出问题，②设计和进行实验，
③ 做出假设，④得出结论。下面四组探究过程顺序合理的是（ ）
A．③①②④ B．②④①③ C．①②④③ D．①③②④
2、分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（ ）
A．雪花纷纷 B．丹桂飘香 C．炊烟缭缭 D．粉尘乱飞
3、随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（ ）
A．太阳 B．地球 C．月球 D．飞船
4、用塑料卷尺测量物体长度时，若用力拉伸尺后测量，测量值比真实值（ ）
A．偏大 B．偏小 C．一样 D．无法判断
5、在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 S的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ）
A．小明在前50 m一定用了6.25 S B．小明每秒钟通过的路程都是8 m
C．小明的平均速度是8 m／s D．小明的平均速度是8 km/h
6、物体做匀速直线运动，关于速度、路程和时间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．由公式v=S/t，速度与路程成正比 B．由公式v=S/t，速度与路程成反比
C．由公式S=vt，路程与时间成正比 D．由公式S=vt，路程与时间成反比
7、下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是（ ）
A．刻度尺是用来测量体积的工具 B．弹簧秤是用来测量物体质量的工具
C．温度计是用来测量体温的工具 D．秒表是用来测量时间的工具
8、用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是：（ ）
A．甲图和丙图 B.甲图和丁图 C．乙图和丙图 D.乙图和丁
9、使用刻度尺测量长度时，下列要求不必要的是（ ）
A．测量时，必须从刻度尺零刻度测量起
B．在测量时，读数要估读到分度值的下一位
C．测量时，尺要放正，贴近被测物体，读数时，视线要与尺面垂直
D．记录结果时，数字后要标明单位
10、用分度值为1mm的刻度尺测得一块玻璃的长度是320.6mm，如果换用分度值为1cm的刻度尺测量同一玻璃的长，测量结果应该是（ ）
A．320.6cm B．32.06cm C．32cm D．32.1cm
11、甲乙两车作匀速直线运动，甲、乙两车通过的路程之比是5∶3，所用时间之比为3∶2，则两车速度之比是（ ）
A、10∶9； B、9∶10； C、5∶2； D、2∶5
12、公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察右图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是（ ）
A．a、b两车一定向左运动
B．a、b两车一定向右运动
C．a车可能运动，b车向右运动
D．a车可能静止，b车向左运动
13、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象， 如图所示。根据图象可以判断( )
A．0 ~5s内，小车的平均速度是0.4m/s
B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s
C．2s~5s内，小车平均速度是1m/s
D．5s~7s内，小车平均速度是1m/s
二、填空题（每空1分，共23分）
16、空中的加油机与受油机同向同速前进，以加油机为参照物，受油机是 的，若以地面为参照物，受油机是 的。地球同步卫星与地球的自转速度相同，站在地上的人看到地球同步卫星是 的。
17、如图所示是小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径．请你帮助小明完成下面的表格．
线圈长度（cm） 线圈圈数 铁丝直径（mm）
18、．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，对前一句，从物理学角度可以理解为：花分泌的芳香油分子_________加快，说明当时周边的气温突然__________。
19、写出下列能量的转化：①地热将地下水加热升压，经地壳缝隙狂喷而出，是_______能转化为________能；③植物通过光合作用将_______能转化为_______能。
20、填出下列长度单位：
（1）某同学身高：1550 ；（2）学生书桌的高度：80 。
21、如下图所示，物体的长度应记作________cm。
22、如右图所示，其分度值是 ，读数是 。
23、在学校运动会中，小明参加50m短跑的竞赛成绩是8.0s，他的平均速度是______m/s；在接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做______________。
24、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如下图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s，跑在最前面的小车是 ，(选填“甲”“乙”或“丙”）它1 min能行 m.
三、计算题（每题6分，共12分）
25、如图所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票．则
（1）出租车在该段路程行驶的时间是多少秒？（2）出租车行驶的平均速度是多少m/s？
四、实验与探究题（每空2分，共20分）
27、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；
（1）该实验是根据公式 进行测量的；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）；
（3）请根据图中所给信息回答：SAB= cm; tBC= s; VAC= m／s
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏 （填“大”或“小”）
28、学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．
陈平说：“掷出点越高，掷得越远”．王力说：“掷出速度越大，掷得越远”．李明说：“我们还是通过实验来探究吧”．大家经过讨论，提出了以下猜想．
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关．
猜想2：铅球掷得远近；可能与掷出铅球时的速度有关．
猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图下所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
实验序号 射出点高度h/m 射出速度v/（m·s－1） 射出仰角θ 射出距离l/m
1 0.5 5 30 2.9
2 0.5 10 30° 9.6
3 0.5 10 45° 10.7
4 1.0 10 45° 11.1
5 1.5 10 45° 11.5
6 0.5 10 60° 9
7 0.5 15 30° 20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题．
（1）为验证猜想1，应选用序号为 的实验数据；
（2）为验证猜想2，应选用序号为 的实验数据；
（3）为验证猜想3，应选用序号为 的实验数据；
（4）（2分）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？
附加题（共20分）：
1、（8分）右表为上海港客运时刻表（上海——武汉）中的一部分。请分别计算轮船从上海到九江的平均速度。
2、(8分)做变速直线运动的物体，其在前1/3路程内的平均速度的大小为6m／s，后2/3路程内的平均速度的大小为10m／s，则在全程范围内的平均速度的大小是多少？
3、．（4分）如图所示的是沿同一直线运动的甲、乙物体的s-t图像，由图像可知（ ）
Ａ．甲物体开始运动的时间比乙早t1
Ｂ．当t=t2时甲、乙两物体相遇
Ｃ．当t=t2时甲、乙两物体相距最远
Ｄ．当t=0时甲、乙两物体相距so
t1
t2
t3
t/s
s/m
so
O
甲
乙
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班级 姓名 学号
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1、 实验探究是科学探究的重要手段，探究过程包括：①提出问题，②设计和进行实验，
③ 做出假设，④得出结论。下面四组探究过程顺序合理的是（ ）
A．③①②④ B．②④①③ C．①②④③ D．①③②④
2、分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（ ）
A．雪花纷纷 B．丹桂飘香 C．炊烟缭缭 D．粉尘乱飞
3、随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（ ）
A．太阳 B．地球 C．月球 D．飞船
4、用塑料卷尺测量物体长度时，若用力拉伸尺后测量，测量值比真实值（ ）
A．偏大 B．偏小 C．一样 D．无法判断
5、在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 S的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ）
A．小明在前50 m一定用了6.25 S B．小明每秒钟通过的路程都是8 m
C．小明的平均速度是8 m／s D．小明的平均速度是8 km/h
6、物体做匀速直线运动，关于速度、路程和时间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．由公式v=S/t，速度与路程成正比 B．由公式v=S/t，速度与路程成反比
C．由公式S=vt，路程与时间成正比 D．由公式S=vt，路程与时间成反比
7、下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是（ ）
A．刻度尺是用来测量体积的工具 B．弹簧秤是用来测量物体质量的工具
C．温度计是用来测量体温的工具 D．秒表是用来测量时间的工具
8、用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是：（ ）
A．甲图和丙图 B.甲图和丁图 C．乙图和丙图 D.乙图和丁
9、使用刻度尺测量长度时，下列要求不必要的是（ ）
A．测量时，必须从刻度尺零刻度测量起
B．在测量时，读数要估读到分度值的下一位
C．测量时，尺要放正，贴近被测物体，读数时，视线要与尺面垂直
D．记录结果时，数字后要标明单位
10、用分度值为1mm的刻度尺测得一块玻璃的长度是320.6mm，如果换用分度值为1cm的刻度尺测量同一玻璃的长，测量结果应该是（ ）
A．320.6cm B．32.06cm C．32cm D．32.1cm
11、甲乙两车作匀速直线运动，甲、乙两车通过的路程之比是5∶3，所用时间之比为3∶2，则两车速度之比是（ ）
A、10∶9； B、9∶10； C、5∶2； D、2∶5
12、公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察右图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是（ ）
A．a、b两车一定向左运动
B．a、b两车一定向右运动
C．a车可能运动，b车向右运动
D．a车可能静止，b车向左运动
13、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象， 如图所示。根据图象可以判断( )
A．0 ~5s内，小车的平均速度是0.4m/s
B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s
C．2s~5s内，小车平均速度是1m/s
D．5s~7s内，小车平均速度是1m/s
二、填空题（每空1分，共23分）
16、空中的加油机与受油机同向同速前进，以加油机为参照物，受油机是 的，若以地面为参照物，受油机是 的。地球同步卫星与地球的自转速度相同，站在地上的人看到地球同步卫星是 的。
17、如图所示是小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径．请你帮助小明完成下面的表格．
线圈长度（cm） 线圈圈数 铁丝直径（mm）
18、．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，对前一句，从物理学角度可以理解为：花分泌的芳香油分子_________加快，说明当时周边的气温突然__________。
19、写出下列能量的转化：①地热将地下水加热升压，经地壳缝隙狂喷而出，是_______能转化为________能；③植物通过光合作用将_______能转化为_______能。
20、填出下列长度单位：
（1）某同学身高：1550 ；（2）学生书桌的高度：80 。
21、如下图所示，物体的长度应记作________cm。
22、如右图所示，其分度值是 ，读数是 。
23、在学校运动会中，小明参加50m短跑的竞赛成绩是8.0s，他的平均速度是______m/s；在接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做______________。
24、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如下图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s，跑在最前面的小车是 ，(选填“甲”“乙”或“丙”）它1 min能行 m.
三、计算题（每题6分，共12分）
25、如图所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票．则
（1）出租车在该段路程行驶的时间是多少秒？（2）出租车行驶的平均速度是多少m/s？
四、实验与探究题（每空2分，共20分）
27、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；
（1）该实验是根据公式 进行测量的；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）；
（3）请根据图中所给信息回答：SAB= cm; tBC= s; VAC= m／s
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏 （填“大”或“小”）
28、学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．
陈平说：“掷出点越高，掷得越远”．王力说：“掷出速度越大，掷得越远”．李明说：“我们还是通过实验来探究吧”．大家经过讨论，提出了以下猜想．
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关．
猜想2：铅球掷得远近；可能与掷出铅球时的速度有关．
猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图下所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
实验序号 射出点高度h/m 射出速度v/（m·s－1） 射出仰角θ 射出距离l/m
1 0.5 5 30 2.9
2 0.5 10 30° 9.6
3 0.5 10 45° 10.7
4 1.0 10 45° 11.1
5 1.5 10 45° 11.5
6 0.5 10 60° 9
7 0.5 15 30° 20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题．
（1）为验证猜想1，应选用序号为 的实验数据；
（2）为验证猜想2，应选用序号为 的实验数据；
（3）为验证猜想3，应选用序号为 的实验数据；
（4）（2分）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？
附加题（共20分）：
1、（8分）右表为上海港客运时刻表（上海——武汉）中的一部分。请分别计算轮船从上海到九江的平均速度。
2、(8分)做变速直线运动的物体，其在前1/3路程内的平均速度的大小为6m／s，后2/3路程内的平均速度的大小为10m／s，则在全程范围内的平均速度的大小是多少？
3、．（4分）如图所示的是沿同一直线运动的甲、乙物体的s-t图像，由图像可知（ ）
Ａ．甲物体开始运动的时间比乙早t1
Ｂ．当t=t2时甲、乙两物体相遇
Ｃ．当t=t2时甲、乙两物体相距最远
Ｄ．当t=0时甲、乙两物体相距so
t1
t2
t3
t/s
s/m
so
O
甲
乙
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