北师大版八年级物理上册《声现象》导学案

太平中学导学案
科目 北师大版八年级物理上册 授课时间
课题
授课教师
学习目标 1.通过学习，掌握声音产生和传播的条件及乐音的特征；了解噪声的产生、防治及声现象在科技中的应用。2.通过自主学习、合作探究，学会从自然现象或实验现象中发现与物理有关的问题。
学法指导
先通过阅读教材，完成知识导图，再完成预习测试。依据发现的问题在阅读教材，解决问题。建议20min完成。
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预习检测
声音是由物体_________产生的，_______停止，________停止。
我们听到的声音是靠________传播的，声音可以在_________中传播；声音在
常温下空气中的传播速度是____________.
乐音的三个特征分别是什么？决定因素分别是什么？
4.超声波 （1）把频率范围在_____Hz至_______Hz之间的声波叫做可听声波。
频率高于________Hz的声波叫做超声波； （2）超声波的应用：_____、______.
噪声 (1)从屋里角度看，噪声是发声 ( http: / / www.21cnjy.com )体_______振动发出的；从环保角度看，乐音也可以为噪声。 (2)人们用______来划分声音的等级,单位为_____. (3)j减弱噪声的方法：______________、_________________、__________________.
独学：学法指导：回顾所学知识，快速完成下列问题，可以查阅笔记，特别注意加粗的关键词。(8-10min)
探究点一： 探究点一——声音的产生和传播
问题:为了探究声音，有人做了以下几个实验， ( http: / / www.21cnjy.com )其中能说明声音产生条件的实验现象是_________;其中实验（1）说明了什么_________________.
（1）把正在响的闹钟放在真空罩中，逐渐抽去空气，闹钟的铃音明显减小，甚至不能听到铃音；
（2）吹笛子时，手指按住不同的笛孔便会发出不同的声音；
（3)使正在发生的音叉接触水面，水面溅起水花。
探究点二：探究点二——乐音的特征（重难点）
问题1.乐音的三个特征各与哪些因素有关？
问题2.乐音的三要素中，音调和音色是容易混淆的两个概念，你如何区分，试举例说明？
针对训练
【练习1】 图中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是（ ）
A、音色与力的大小关系 B、 响度与振幅的关系
C、音调与力的大小关系 D、 音调与振幅的关系
【练习2】．下列关于声音的说法中不正确的是（　　）
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的 ( http: / / www.21cnjy.com )，且振幅越大，响度越大 B．“震耳欲聋”说明声音的音调高　 C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 　 D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
探究点三——噪声的来源与防治
问题：噪声有哪些危害？如何防治？
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对学：各小组内AA、BB、CC互查后，再AB、AB、BC、BC互查。用红笔画出不同的地方。并交流讨论。(3—5min)
群学：各小组长先统计本校组 ( http: / / www.21cnjy.com )的疑难问题，各小组长组织讨论解决问题，帮助解决问题。（1-2min)然后1和2,3和4,5和6两小组之间交流讨论。（2—3min)
重点讨论：1.乐音的三个特征各与哪些因素有关
2.音调和音色是容易混淆的两个概念，你如何区分
展示：教师分配任务，各小组研讨方案，再 ( http: / / www.21cnjy.com )确定本组展示内容，分配任务，预展，然后组长带领组员将展示内容呈现在黑板上。（要求：1.板书要求规范;2.习题展示要求说明题中的关键词，解题思路。）（15—20min）
展示一：探究点一，探究点三（预设:展示问题：噪声有哪些危害？如何防治在防治方法上例举具体的做法来说明？）
展示二：探究点二
提示：在展示环节中，其他同学可以向展示组提问和补充。
提示：在规定的时间内竟可能快而准确的完成任务。加油！（5—8min)
1．以下控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（　　）
　A．建筑工地上噪声大时，关上门窗 B．市区里要种草植树
　C．戴上防止噪声的耳塞 D．市区里汽车喇叭禁鸣
2．医生用的听诊器是因为（　　）
A．听诊器能使振动的振幅增大，响度增大　B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C．听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些
D．听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些
3．通过学习“声”，你认为下列说法 ( http: / / www.21cnjy.com )正确的是（　　） A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同　D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
4．当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是 ，这种感觉表明 。
5．一艘快艇在平静的湖面上启动并向 ( http: / / www.21cnjy.com )岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的是 。
6．(开放题）利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音 ( http: / / www.21cnjy.com )叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出：
（1）实验探究的问题：________________________________________。
（2）实验所需的器材：__________________________________________。
（3）简要探究过程：__________________________________________。
我 的 笔 记
完成预习案后，还疑惑的问题是_____________________________________________________________________________________________________________________________________
预习提示
新知探究
达标检测
我的笔记
今天的收获：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不足：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________