八年级物理上册教案：1.6噪声的危害和防治

上课日期 2014年9 月 30日 授课教师 李金友
课题 总课时： 1 第 1 课时
教学目标 ( http: / / www.21cnjy.com )
重点 知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高学生环境保护的意识.
难点 知道噪声的危害和减弱噪声的途径
教学方法
准备 录音机、录制好的磁带
教师活动 学生活动 设计意图
教学过程教 （一）新课引入提问引入：作为学生，我们经常有这样的感受“当课堂纪 ( http: / / www.21cnjy.com )律很好时，我们会对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由于某种原因而导致课堂纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的知识没有什么印象”这是为什么呢？　　引出：安静的环境容易使人注意力集中；吵闹的环境（噪音）分散人的注意力，→由学生的切身体会引入（二） 新课教学一、 噪声举出不同事例　　 问题：上述声音是否是噪声？噪声如何界定？　　指出：噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识.二、噪声的等级和危害读表：书第21页　　 一些声音的分贝数和人的感觉常 闻 声贝 数（dB）感 觉微风吹动树叶沙沙声耳语1020极静静夜室内一般说话声3050安静大声说话 嘈杂的闹市7090较吵闹电锯110很吵闹响雷 螺旋桨飞机起飞120130鼓膜震痛喷气式飞机起飞 火箭、导弹发射140150无法忍受　教师 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )指出：在现代化都市中，噪声污染与大气污染、水污染和固体废物污染等都是当代社会的重大公害，减弱噪音污染具有重大的现实意义.三、噪声的控制　　与第一节教材中相应知识相连系：在第一节中，我们已经学习过关于人耳听到声音所经过的物理 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )过程：　① ②声源的振动 → 介质（空气）的振动 → 鼓膜的振动引起神经反应听到声音　　 ③问题：针对上述人听到声音的过程，可以从几个环节减弱噪声？　　请同学提出环境保护的建议.（四）总结、扩展教师应通过本节内容的教学，加强学生理论联系实际的能力，提高学生保护环境的意识和对社会的责任感.　　对于程度较好的学生，应鼓励他们利用课余时间进行社会调查，完成一份调查报告. 回忆、体验（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声（2）在音乐 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )厅听音乐（3）入睡时有人放声歌唱阅读 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )表格感受到：噪声是个我们人人必须面对的问题，如果处理不当，回给人类造成很大的危害学生分析：从声源的振动发出声音，到鼓膜的振动引起神经反应听到声音.讨论：举出生活中不同的噪声并提出减弱噪声的方案.总结出可以从三条途径减弱噪音污染.并分别举出事例：安装消音器或隔音罩；植树造林（重点讲解其优越性）；带耳塞等. 对学生正面引导认识噪音对学生进行环保意识及社会公德意识的必要的教育，保护环境要从自身做起.通过分析讨论培养理论联系实际的能力
板书设计 噪声的危害和防治一、 噪声二、噪声的等级和危害三、噪声的控制　
课后反思 学生对拓展部分兴趣浓厚，在今后的教学过程中，应注重这方面内容