八年级物理上册教案：2.4学生实验 测量密度

上课日期 2014年10 月21 日 授课教师 李金友
教学课题 总课时：1 第 1 课时
教学目标 ( http: / / www.21cnjy.com )
教学重点 掌握测定固体和液体物质密度的实验原理和方法．
教学难点 掌握测定液体物质密度的实验原理和方法．
教学方法 分组实验
仪器材料 量筒（或量杯）、石块（或烧锅炉的焦炭）、 ( http: / / www.21cnjy.com )细线、盐水、天平和砝码、烧杯（或玻璃杯）、清水、多媒体演示课件
教学过程 教师活动设计 学生活动设计
新课引入 复习 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )密度的知识，请同学们用中文表述一下密度 ( http: / / www.21cnjy.com )的公式，并说出用符号表示的公式． 　　通过这个公式可以认识到，只要知道了某一物体的质量和它的体积，就可以计算出组成这个物体的物质的密度，也可以说只要测量出物体的质量和它的体积就可以求出它的密度． 回忆回答
测金属块的密度 引导分析确定合理实验步骤实验步骤（1）．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡．（2）．测出金属块的质量，并把测量值填入表格中．（3）．向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中．（4）．将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中．（5）．计算出石块的体积，填入表格．（6）．计算出金属块密度，填入表格． 分析讨论形成步骤分组操作，搜集数据石块的质量m（g）石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度
测定盐水的密度 引导分析确定合理实验步骤（注意和固体测量的不同）实验步骤（1）把天平放在水平台面上，调节天平平衡， ( http: / / www.21cnjy.com )（这里向同学说明一下，测金属块的密度完成后，只要天平没动，可以不再调节，但如果作为一个独立实验必须有这一步）（2）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中．（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积，并将测量值填入表格．（4）称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格．（5）计算出量筒内盐水的质量，记入表格．（6）求出盐水密度记入表格 分析讨论形成步骤分组操作，搜集数据烧杯和盐水的质量（g）烧杯和杯内剩余盐水的质量量筒中盐水质量量筒中盐水的体积盐水的密度
板书设计 测定固体和液体物质密度一．测金属块的密度实验步骤（1）．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡．（2）．测出金属块的质量，并把测量值填入表格中．（3）．向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中．（4）．将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中．（5）．计算出石块的体积，填入表格．（6）．计算出金属块密度，填入表格．石块的质量m（g）石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度 二．测定盐水的密度实验步骤（1）把天平放在水平台面上 ( http: / / www.21cnjy.com )，调节天平平衡，（这里向同学说明一下，测金属块的密度完成后，只要天平没动，可以不再调节，但如果作为一个独立实验必须有这一步）（2）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中．（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积，并将测量值填入表格．（4）称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格．（5）计算出量筒内盐水的质量，记入表格．（6）求出盐水密度记入表格烧杯和盐水的质量（g）烧杯和杯内剩余盐水的质量量筒中盐水质量量筒中盐水的体积盐水的密度
课后反思 学生的实验操作比较规范，多数组在老师的指导下顺利完成了试验，有少数同学在测量液体密度实验时，有一定的困难，需要重点帮助。