17.《我变成了一棵树》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
17.我变成了一棵树
这节课，我们继续学习第17课，感受想象的神奇和有趣。上节课学习的生字新词，还记得吗？下面我们听写一下。
品读课文，深入探究
1、默读第5—6自然段，这棵长满鸟窝的树有什么特点？用“——”画出来。
2、自读课文第7—20自然段，思考作者的心情又发生了什么变化？用波浪线画出来。
变成树
激动、兴奋
妈妈来了
高兴、失望
变成树真麻烦
无奈、后悔
自读课文第7—20自然段，思考作者的心情又发生了什么变化？用波浪线画出来。
妈妈早就知道秘密
惊喜、感激、疑惑
小狐狸以为是下雨了，小鳄鱼以为是小松鼠的牛奶打翻了，还有的小动物以为是一只虫子撒的尿，小白兔以为是大树的眼泪。
当“我”馋得直流口水的时候，小动物们却以为那是什么呢？
发挥你的想象，说说其他小动物会说些什么。
“是不是洒水车刚刚把水喷洒到大树上了？”小鸭子问小刺猬。
“不对，是大树在流汗。大树背着这么多鸟窝，他太累了。”小刺猬说。小鸭子说：“我觉得是大树的口水，他看到我们都在吃东西，肚子肯定也饿了。”
这个想象故事一定引起了大家的回忆，请你把自己的想象故事补充到下面的表格中吧。
什么时候我也想变 我变成了什么 故事中有哪些人物 发生了什么事情
什么时候我也想变 我变成了什么 故事中有哪些人物 发生了什么事情
当看到妈妈非常辛苦的时候，我也想变。
我想变成一个无所不能的机器人。
我、妈妈、超市的收银员阿姨。
我到超市购买做饭用的食材，回到家把饭做好，妈妈下班回到家，看到一桌子丰盛的饭菜，高兴地笑了。
这篇文章从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满童趣，表现了儿童天真而丰富的想象力，歌颂了母爱的包容与伟大。
中心思想
“我”希望变成树，愿望成真
变成树真好
请小动物们住进来
妈妈住进来，给小动物们分好吃的
变成树真麻烦
长满各种形状的鸟窝
肚子发出怪声，无人理睬
想象奇特 充满童趣
我变成了一棵树
嘴里流出口水，无人理解
“我”的秘密被发现——最了解“我”的人还是妈妈
绿树村边合，青山郭外斜。
——唐·孟浩然《过故人庄》
鸟宿池边树，僧敲月下门。
——唐·贾岛《题李凝幽居》
含有“树”的名句
课外扩展
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——唐·贺知章《咏柳》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
谢玄(343—388),字幼度,
东晋名将,是谢安的侄子。谢
玄年少时就聪明过人，很受叔
父谢安器重。谢安有一次问子
侄们:“做长辈的为什么总要
芝兰玉树
教育子弟，使他们往好的方向发展？”孩子们都默不作声。谢玄回答:“这就好像芝兰玉树,长辈们都希望它们能生长在自己的庭院里呀！”听了谢玄的话,谢安极为高兴。公元383年,前秦皇帝苻(fú)坚率领百万大军进攻东晋,朝廷派谢玄率兵抵抗，最终谢
玄的军队在淝(féi)水大败苻坚。谢玄立下战功,后被封为康乐县公。
点评：“芝兰玉树”又叫“谢家宝树”，讲的是晋代谢玄的故事。后来，人们就用“芝兰玉树”比喻有良好教养的优秀子弟。
状（ ） 狐（ ） 狸（ ）
壮（ ） 孤（ ） 理（ ）
零（ ） 巧（ ） 克（ ）
雾（ ） 攻（ ） 兄（ ）
测目标
比一比，组成词。
奖状
孤独
狸猫
健壮
狐狸
整理
零件
技巧
克服
兄弟
进攻
大雾
课后作业
小练笔
孩子们，如果你也会变，你想变成什么？围绕“我想变成------------”写一段话。
写法指导：多角度展开想象
①结合自己的愿望。每个人都有自己的愿望，当愿望不能实现时，可以通过想象来实现。如《我变成了一棵树》是从“我”的愿望出发，展开大胆想象，从而创造出奇妙有趣的想象世界。
②抓住事物的特点。特点是人或事物所表现出的独特的地方。在把握事物特点的基础上进行想象，能使想象合理生动。如《那一定会很好》中，作者抓住种子在不同时期的特点，想象其在不同阶段的愿望，生动贴切。
③联系生活实际。想象来源于生活，只有以现实生活为土壤，想象才能开出美丽的花。如《胡萝卜先生的长胡子》中，小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子做风筝线，就是结合生活实际想象的。
④运用逆向思维。运用逆向思维想象能使人眼前一亮，达到意想不到的效果。如《宇宙的另一边》中，“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影，雪是在夏天下的，太阳从西边升起，石头也许是有生命的……这样的想象神奇有趣。