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川教版小学英语四年级下册
Unit 3 Visiting a zoo
Lesson 1 Where are you going
第1课时 习题
【基础巩固】
一、看图片，根据中文提示写单词。
商店 超市 医院 看电影
_________________ _________________ _________________ _________________
二、根据图片提示，选择对应的句子。
A．I’m going to play football. B．I’m going to fly a kite.
C．We are going to have a picnic. D．We are going to the park.
（ ） （ ） （ ） （ ）
【能力提升】
三、按要求写句子。
1．我们打算去电影院。（汉译英）
_________________________________________________________________________
2．Today is Children’s Day!（英译汉）
_________________________________________________________________________
3．I’m going to the zoo.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
4．I’d love to.（英译汉）
_________________________________________________________________________
5．Let is go.（修改病句）
_________________________________________________________________________
6．Would you like to join we （修改病句）
_________________________________________________________________________
参考答案：
【基础巩固】
一、看图片，根据中文提示写单词。
商店 超市 医院 看电影
shop supermarket hospital see a film
二、根据图片提示，选择对应的句子。
B C D A
【能力提升】
三、按要求写句子。
1．We are going to the cinema.
2．今天是儿童节！
3．Where are you going
4．我很乐意。
5．Let us go.
6．Would you like to join us
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川教版小学英语四年级下册
Unit 3 Visiting a zoo
Lesson 1 Where are you going
第1课时
教学设计（P34---35）
课题 Lesson 1 Where are you going 单元 Unit 3 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 3 Lesson 1的内容，其教学内容以“你打算去哪里？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第1课时，主要有三部分内容：（1）Let’s talk呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。（2）Work in pairs呈现了一些图片和一组句型，学生需要在情境中，学会运用与巩固本课的核心句型。（3）Let’s learn呈现了四个词汇，学生需要借助多种方法学会本课的新词汇。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够学会运用课本P34的句型。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够学会运用课本P34的句型。
难点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够学会运用课本P34的句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容补充对话。 学生看图片，根据课文内容补充对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P34 Let’s talk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Let’s talk的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为接下来的学习活动做好准备。
Task 7：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固句子，为接下来的学习活动做好准备。
Task 8：Work in pairs 教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生四人一组，使用句型，进行交流。 学生四人一组，使用句型，进行交流。 能够学会运用课本P34的句型。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 Visiting a zooLesson 1 Where are you going 第1课时-- Where are you going -- We are going to the zoo.-- To the zoo -- Yes. Today is Children’s Day.-- Would you like to join us -- Yes, I’d love to.（肯定回答）
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川教版 四年级下
第1课时
Unit 3 Visiting a zoo
Lesson 1 Where are you going
Let’s know
1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
2．能够读懂课本P34的课文内容。
3．能够学会运用课本P34的句型：
-- Where are you going
-- I’m / We are going to __________.
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看课件，听音频，欣赏歌曲。
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
sh - o - p
shop
We are going to the ________.
shop
商店
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
super - market
supermarket
We are going to the _____________.
supermarket
超市
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
hos - pi - tal
hospital
We are going to the _________.
hospital
医院
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
fi - l - m
film
We are going to see a _______.
film
电影
看电影
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充对话。
Good morning, Peter!
Hi, Tingting! Hello, Lele.
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充对话。
We are going to the zoo.
Where are you going
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充对话。
To the zoo
Yes. Today is Children’s Day!
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充对话。
Yes, I’d love to.
Would you like to join us
we（宾格）us
是的，我很乐意。
Task 4：Listen and repeat
看课件，听音频，跟读课文内容。
-- Good morning, Peter!
-- Hi,Tingting! Hello, Lele! Where are you going
-- We are going to the zoo.
-- To the zoo
-- Yes. Today is Children’s Day.
-- Would you like to join us
-- Yes, I’d love to.
-- Great! Let’s go.
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
go home
go to the park
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
fly a kite
play football
Task 7：Look and fill
看图片，补充句子。
I am going ________.
home
Task 7：Look and fill
看图片，补充句子。
We are going to the ________.
park
Task 7：Look and fill
看图片，补充句子。
We are going to ____________.
fly a kite
Task 7：Look and fill
看图片，补充句子。
We are going to ____________.
play football
Task 8：Work in pairs
四人一组，使用句型，进行交流。
-- Where are you going
-- I’m going ( to the )_________.
-- We are going to ___________.
Homework
1．朗读课本P34 Let’s talk 的内容给组长听。
2．背诵课本P34 Work in pairs 的内容给组长听。
3．背诵课本P35 Let’s learn 的单词给组长听。
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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