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川教版小学英语四年级下册
Unit 3 Visiting a zoo
Lesson 2 There is a red goldfish
第1课时
教学设计（P36---37）
课题 Lesson 2 There is a red goldfish 单元 Unit 3 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 3 Lesson 1的内容，其教学内容以“有一条金鱼”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第1课时，主要有三部分内容：（1）Let’s talk呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。（2）Work in pairs呈现了一些图片和一组句型，学生需要在情境中，学会运用与巩固本课的核心句型。（3）Let’s learn呈现了五个词汇，学生需要借助多种方法学会本课的新词汇。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够学会运用课本P36的句型。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够学会运用课本P36的句型。
难点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够学会运用课本P36的句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P36 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容补充句子或对话。 学生看图片，根据课文内容补充句子或对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P36 Let’s talk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P36 Let’s talk的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为接下来的学习活动做好准备。
Task 7：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充对话。 学生看图片，补充对话。 巩固句子，为接下来的学习活动做好准备。
Task 8：Work in pairs 教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生两人一组，使用句型，进行交流。 学生两人一组，使用句型，进行交流。 能够学会运用课本P36的句型。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 Visiting a zooLesson 2 There is a red goldfish第1课时-- There is a red goldfish.-- Where -- Next to the small tortoise.-- There is a green parrot.-- Where is it -- Next to the big panda.-- It can speak English.-- What a clever bird!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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川教版小学英语四年级下册
Unit 3 Visiting a zoo
Lesson 2 There is a goldfish
第1课时 习题
【基础巩固】
一、看图片，根据中文提示写单词。
金子 金鱼 挨着 讲英语
_________________ _________________ _________________ _________________
二、根据图片提示，选择对应的句子。
A．The horse is next to the train. B．The bird is on the bus.
C．The dog is in the car. D．The fish is next to the ship.
（ ） （ ） （ ） （ ）
【能力提升】
三、按要求写句子。
1．有一条红色的金鱼。（汉译英）
_________________________________________________________________________
2．有一只蓝色的鸟。（汉译英）
_________________________________________________________________________
3．It is next to the big panda.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
4．Thank you very much.（英译汉）
_________________________________________________________________________
5．It’s a clever bird.（改为感叹句）
_________________________________________________________________________
6．It us so beautiful.（修改病句）
_________________________________________________________________________
参考答案：
【基础巩固】
一、看图片，根据中文提示写单词。
金子 金鱼 挨着 讲英语
gold goldfish next to speak English
二、根据图片提示，选择对应的句子。
D B C A
【能力提升】
三、按要求写句子。
1．There is a red goldfish.
2．There is a blue bird.
3．Where is it
4．非常谢谢你。
5．What a clever bird!
6．It is so beautiful.
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川教版 四年级下
第1课时
Unit 3 Visiting a zoo
Lesson 2 There is a goldfish
Let’s know
1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
2．能够读懂课本P36的课文内容。
3．能够学会运用课本P36的句型：
-- There is a _________.
-- Where is it
-- __________________.
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看课件，听音频，欣赏歌曲。
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
g - o - l - d
gold
There is a ________.
gold
金子
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
fi - sh
fish
There is a ________.
fish
鱼
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
gold - fish
goldfish
There is a ___________.
goldfish
金鱼
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
n - e - x - t
next
He is _________ his brother.
next to
下一个
紧挨着
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Eng - li - sh
English
He can speak _________.
English
英语
讲英语
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
There is a red __________.
goldfish
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
Where
Next to the small tortoise.
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
It’s so ________.
nice
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
There is a green ________.
parrot
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
It’s so ____________!
beautiful
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
It’s so beautiful.
Thank you very much.
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
What a clever bird!
It can speak English.
It’s a clever bird.
Task 4：Listen and repeat
看课件，听音频，跟读课文内容。
-- Look! There is a red goldfish.
-- Where -- Next to the small tortoise.
-- It’s so nice!
-- Look! There is a green parrot.
-- Where is it -- Next to the big panda.
-- It’s so beautiful! -- Thank you very much.
-- Listen! It can speak English.
-- What a clever bird!
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
a bird and a bus
a dog and a car
Task 6：Look and say
看图片，说单词。
a ship and a fish
a train and a horse
-- There is a blue bird.
-- Where is it
-- __________________.
Task 7：Look and fill
看图片，补充对话。
On the bus
-- There is a white dog.
-- Where is it
-- __________________.
Task 7：Look and fill
看图片，补充对话。
In the car
-- There is a fish.
-- Where is it
-- __________________.
Task 7：Look and fill
看图片，补充对话。
Next to the ship
-- There is a brown horse.
-- Where is it
-- __________________.
Task 7：Look and fill
看图片，补充对话。
Next to the train
Task 8：Work in pairs
两人一组，使用句型，进行交流。
-- There is a ______________.
-- Where is it
-- _______________________.
Homework
1．朗读课本P36 Let’s talk 的内容给组长听。
2．背诵课本P36 Work in pairs 的内容给组长听。
3．背诵课本P37 Let’s learn 的单词给组长听。
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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