部编版四年级下册语文第八单元测试卷 含答案

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第八单元测试卷
(满分: 100分 时间:60分钟)
一、 基础知识。(36分)
1.给含有加点字选择正确读音。(6分)
2.用“ ”画出下列句中的错别字并改正在后面的括号里。(7分)
(1)他立刻折除围墙，把花园给了孩子们。（ ）
(2)巨人裹着毯子，还色色发抖。（ ）
(3)我总是一面留开，一面摆手。（ ）
(4)我来给你们讲个故事，可是我先得界诏我自己。（ ）
(5)在海的远处,水是那么篮，像最美丽的失车菊花瓣。（ ）
3.选字填空组成词。(6 分)
[硫 流 梳] ( )水 （ ）黄 暖（ ） ( )理
[矩 拒 巨] ( )大 规( ) ( )绝 ( )形
[允 充 吮] ( )足 ( )许 （ ）诺 （ ）吸
4.词语搭配填一填。(6 分)
（ ）的玻璃 （ ）的树木 （ ）的珍珠
（ ）的女孩 （ ）的严冬 （ ）的笑声
（ ）的脸颊 （ ）的阳光 （ ）的皮肤
一( )葫芦 一（ ）高墙 一( )小手
5.选词填空。(6分)
任意 任性 肆意
(1)换来寒冬的，是我那颗( )、冷酷的心啊!
(2)他们在街上( )横行，没有人敢出来干涉。
(3)青春只有一次，我们不能( )挥霍。
长久 没长 悠久
(4)她们可以把( )的日子消磨在王宫里，在墙上长着鲜花的大厅里。
(5)中华民族具有( )的历史和文化
(6)他打算在这儿( )住下去。
5.下面的句子可以用什么语气来读 选一选。(填序号)(5分)
A.疑惑 B.恍然大悟 C.愤怒 D. 慈祥,哄劝 E. 高兴、喜悦
(1)谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!（ ）
(2)“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”"奶奶总是一面撵我，一面招手。（ ）
(3)我不懂为什么春天来得这样迟。（ ）
(4)我们在这儿多么快乐!（ ）
(5)“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白了。（ ）
二、积累与运用。(14分)
1.根据所学知识填空。(6分)
(1)《巨人的花园》的作者是 国 ,这篇文章主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进人，花园里失去了春天。有一天，由于 的来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再 的故事。
(2)《海的女儿》是 (国家)作家 创作的童话，也被译为《人鱼公主》，我还知道这个作者写的别的童话故事:《 》《 》。
(3)《宝葫芦的秘密》一文中，“我”和奶奶的规矩是什么 (2 分)
2.日积月累。(4分)
(1) ，老来 方知读书迟。
(2)一日读书一日功， 。
(3)学习不怕根底浅， 。
(4) ，学海无涯苦作舟。
3.口语交际。(4分)
如果你要做一个书签，你打算在书签上写什么 写一写，再读给同学们听一听。
三、快乐阅读。(25 分)
(一)课内阅读。(13分)
宝葫芦的秘密(节选)
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服， 所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦──那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条一─冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢 后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办 我该要些什么 ”
1.《宝葫芦的秘密》一文的作者是 ，中国当代作家,他的童话在儿童文学史上占有重要位置。(2分)
2.王葆为什么想得到一个宝葫芦 (4 分)
3.假如你有一个宝葫芦，你会用它做什么呢 (4分)
4.读了《宝葫芦的秘密》，你有什么收获 (3分)
(二)课外阅读。(12 分)
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃。她是炎帝最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿,但却不能用他的光和热来使女儿死而复生，只好独自伤神。
女娃死后,她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去街一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着,把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海奔腾着,咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着:“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。”
精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日,我也要把你填平!”
“你为什么恨我这样深呢 ”
因为你呀──你夺去了我年轻的生命,将来还会有许多年轻无辜的生命,要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿，那么你就干吧一干吧!” 大海哈哈地大笑了。
精卫飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去;把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。
1.文中画横线的句子是一个 句，这句话把 比作 ，从中可以体会出 。(4分)
2.精卫填海的原因是什么 (3分)
3.精卫是怎样填海的 用“ ”在文中画出来。(2 分)
4.我们应该学习精卫的什么精神 (3 分)
四、妙笔生花。(25 分)
你喜欢的童话故事有哪些 你都喜欢这些故事的结局吗 选择一个童话故事，在你喜欢的片段后面开始重写.新编一个故事结尾吧!
第八单元检测卷参考答案
一、1.wèi fǔ nì yā shòu qià
2.(1)折 拆 (2)色色 瑟瑟 (3)留 溜 (4)界诏 介绍 (5)篮失 蓝矢
3.流 硫 流 梳 巨 矩 拒 矩 充 允 允 吮
4.明亮 奇异 亮晶晶 美丽 漫长 欢乐 宽大 明媚 光滑 个 道 双
5.(1)任性 (2)任意 (3)肆意 (4)漫长 (5)悠久 (6)长久
6.(1)C (2)D (3)A (4)E (5)B
二、1.(1)英 王尔德 孩童 自私
(2)丹麦 安徒生 丑小鸭 卖火柴的小女孩
(3)奶奶每逢要求“我”干什么，就得给“我”讲个故事。
2.(1)少年不知勤学早 (2)一日不读十日空
(3)只要迈步总不迟 (4)书山有路勤为径 3.略
三、(一)1.张天翼
2.因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事。奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦都过上了好日子，所以王葆也想有只宝葫芦。
3.示例:假如我有一只宝葫芦,我会用它的神奇魔力消除各种疾病;假如我有一只宝葫芦，我会用它的神奇魔力送给失去父母的孩子们更多关照;假如我有一只宝葫芦，我会用它的神奇魔力让失学的儿童重归校园;假如我有一只宝葫芦，我会用它的神奇魔力让敬老院里的老人每天快乐开心;假如我有一只宝葫芦，我会用它的神奇魔力让世界上充满和平、欢笑!4.从这个故事中，我发现什么东西都是要用自己的劳动成果换来的,不能不劳而获，要让自己成为一个爱劳动、珍惜别人劳动的诚实孩子!
(二)1.比喻 海浪 山 海浪很大
2.因为她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，也不想将来有更多年轻无辜的生命，被大海无情地夺去。
3.她常常飞到西山去……树枝投下去。
4.示例:水不放弃。
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