同步练习
一、写出下列单词的反义词或对应词。
1. old 2. tall 3. thin
4. long 5. kind 6. Miss
二、判断下列图片与对应的句子描述是(T)否(F)一致。21世纪教育网版权所有
1. 2. 3. 4.
1. Our math teacher is short and thin. ( )21世纪教育网版权所有
2. Our English teacher is young and funny. ( )21教育网
3. Our P.E. teacher is tall and strong. ( )
4. This is our art teacher. ( )21cnjy.com
Unit 1 What’s he like? Part(A) Let’s learn
课型：新授 讲学时间：1课时
一．【学习目标】
1. 能够听、说、读、写单词：kind, strict, funny, young, old.
2. 能够熟练地利用句型：Is he …? Yes, he is./ No, he isn’t.来对自己身边的老师进行对话交流。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
二．【学习过程】
1. 新知预习：
（1）听录音，跟读课本第5页的单词或句子至少3遍。
（2）自己试读单词或句子，根据图片提示说出它们的含义。把自己不能独立读出的单词或词组用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或短语的发音。21世纪教育网版权所有21教育网
（3）听录音，跟读课本第5页的对话。说说它们的含义。
（4）尝试用课本第5页的其它单词或词组来对句型：
Who’s your … teacher? Is he/she …? 来进行替换练习和问答。
2. 课前活动：
（1）把课本第5页的单词或句子在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音。
（2）在小组内利用句型：Who’s your … teacher? Is he/she …? 对第5 页的图片进行问答。21世纪教育网版权所有21cnjy.com
3. 课堂活动：
(1) Listen and sing the song: “Who’s your teacher?”21·cn·jy·com
(2) 结合老师呈现的自己教师的照片进行对话。对话示例如下：
A: Who’s your Chinese teacher? B: Mr Wang.www.21-cn-jy.com
A: Is he young? B: Yes, he is.
A: Is he funny? B: No, he isn’t. He is strict.
A: Is he tall? B: Yes, he is. And he is strong, too.
（3）Let’s learn. 21世纪教育网版权所有
(4) Ask and answer
就教师出示的人物形象进行描述。21世纪教育网版权所有
三．【课堂达标】
（一）听录音，给下列图片排序。21世纪教育网版权所有
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（四）看表格，仿照示例对话。21世纪教育网版权所有
Teacher
Name
√
×
maths teacher
Mr Yu
short
funny
English teacher
Miss Li
young
strict
music teacher
Miss Wu
tall
quiet
art teacher
Mr Gao
old
tall
例：A: Who’s your maths teacher?
B: Mr Yu.
A: Is he short?
B: Yes, he is.
A: Is he funny?
B：No, he isn’t.
四．【当堂反思】
通过本课的学习，你已经掌握的词组或句子有：
____________________________________________________________________
还没有掌握的词组或句子有：___________________________________
PEP Book 5 Unit 1 What’s he like? Part(A) Let’s learn
教学目标与要求
1. 能够听、说、读、写单词：kind, strict, funny, young, old,并灵活地运用到句子中来描述自己老师的性格特点。21世纪教育网版权所有21教育网
2. 能完成Ask and answer中要求的情景对话练习。
重点 掌握本课时的四会单词， kind, strict, funny, young, old并能在学习过程中结合所学句型替换关键词进行练习。www.21-cn-jy.com
难点 利用所学单词熟练地对人物进行性格特征等方面的描述。
教具 单词卡片、图片、课件21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
（一） Warm up.
1. Listen to the song “Who’s your teacher?”
教师播放歌曲，学生熟悉歌曲的调子并跟唱。
（二） Revision21世纪教育网版权所有
教师呈现所在班级的教师的照片，让学生两人一组就自己的老师的照片进行对话练习。
如：A: Who’s your Chinese teacher?
B: Mr Wang.
A: Is he young?
B: Yes, he is.
A: Is he funny?
B: No, he isn’t. He is strict.
A: Is he tall?
B: Yes, he is. And he is strong, too.
借此复习上一节课所学的内容。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现 Let’s learn21世纪教育网版权所有
1. 教师出示一个老人和一个年轻人的照片，并对比：
教师指着老人的照片引导学生说：This is an od man. He is old.
再指着年轻人的照片说：This is a young man. He is young.
呈现词卡教学单词old, young.并看着照片描述。
He is old. He is young.
教师再呈现本班老师的照片进行描述，如：
Mr Wang is old. Miss Li is young.
2. 教师让一名学生站到讲台上，让他做个搞笑的动作。
T: Look，he is …
S: Funny.
T: Yes, he is funny. Do you like him?
S: Yes.
教师用词卡教单词funny。并chant操练这个单词。21世纪教育网版权所有
Funny, funny, I’m funny.
Funny, funny, he is funny.
3. 教师出示一个和蔼可亲的老师的照片，引导学生说：
T: Who’s he/she?
S: She is our Chinese teacher.
T: Yes, she is very kind.
出示词卡教学单词kind。
4. 同上方法教学单词strict。并chant：
Strict, strict. I’m strict.
Strict, strict. He is strict.
5. 教师播放Let’s learn部分的录音，让学生听录音。
通过听音正音让学生感知纯正的英语发音。为说一口流利而地道的英语打基础。21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1. 教师再播放一遍Let’s learn的录音内容，让学生边听边跟读。
教师领读课文A let’s learn中的内容。21世纪教育网版权所有
学生自读，然后检查学生读单词的情况。
2. 让学生根据图片，利用所学单词和句型进行替换练习。
如： A: Who’s your music teacher?
B: Mr Young.
A: Is he young?
B: No, he isn’t. He is old.
A: Is he kind?
B: Yes, he is.
3. Ask and answer. 21世纪教育网版权所有
（1）教师请一位学生与自己进行课本第5页Ask and answer部分的对话。教师解释Mrs以及head teacher的含义。21cnjy.com
（2）教师将提前准备好的一些人物照片呈现给学生，如：滑稽有趣的小丑、严厉的老师等。让学生仿照上面的对话示例进行对话练习。
（3）教师让学生在小组内利用老师所呈现的图片谈论并练习Ask and answer部分的情景对话。教师随机抽查学生练习的情况。21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Production输出运用
1. 游戏：快指快说。
教师利用课本第5页Let’s learn部分的五位老师的图片进行快指快说的游戏。将图片顺序打乱。教师问，学生快指快答。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
T: Who’s Mr Li?
S: He is our maths teacher.
T: Is he funny?
S: No, he isn’t. He is strict.
2. 做当堂达标题
板书设计
Unit 1 What’s he like? Part (A) Let’s learn 21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
Who’s your art teacher?
Mr Jones.
Is he funny?
Yes, he is.
教学反思 21世纪教育网版权所有
课件20张PPT。Unit1 What's he like?
A let's learn A: Who’s your Chinese teacher?
B: Mr Wang.
A: Is he young?
B: Yes, he is.
A: Is he funny?
B: No, he isn’t. He is strict.
A: Is he tall?
B: Yes, he is. And he is strong, too.A:Who's your music teacher?
B:Mr Yong.
A:Is he old?
B:Yes,he is.oldA:Who's your art teacher?
B:Mr Jones.
A:Is he young?
B:Yes,he is.youngA:Who's your science teacher?
B:Miss Green.
A:Is she funny?
B:Yes,she is.funnyA:Who's your English teacher?
B:Miss White.
A:Is she kind?
B:Yes,she is.kindA:Who's your maths teacher?
B:Mr Li.
A:Is he strict?
B:Yes,he is.strict A: Who’s your music teacher?
B: Mr Young.
A: Is he young?
B: No, he isn’t. He is old.
A: Is he kind?
B: Yes, he is. A: Who’s your science teacher?
B: Miss Green.
A: Is she old?
B: No, she isn’t. She is young.
A: Is she funny?
B: Yes, she is. A: Who’s your maths teacher?
B: Mr Li.
A: Is he funny?
B: No, he isn’t. He is strict.
A: Is he strong?
B: Yes, he is.√
