5守株待兔 课件

(共22张PPT)
猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？
自相矛盾
滥竽充数
郑人买履
老马识途
守株待兔
树桩
守候着树桩等待兔子再来。
5 守株待兔
守
株
待
宋
耕
触
颈
释
其
我会写
shǒu
zhū
dài
sònɡ
chù
jǐnɡ
shì
qí
守护
植株
等待
宋国
耕耘
接触
头颈
解释
其中
自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。
shì
lěi
jì
整体感知
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
借助课文插图和注释，尝试读懂小古文的意思。
同桌合作，一人读古文，一人说意思，再交换说一说。
兔走触株
跑
这个种田的人丢掉了耒。
早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：____________。别人都已经在田里辛苦地干活了，种田人还是坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：__________。太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一边等一边想：____________。
种田的人就在那儿等啊等啊。
因释其耒而守株，冀复得兔。
那他等到兔子了吗？为什么？
兔不可复得，而身为宋国笑。
他等到了什么？
等到了别人的嘲笑。
农夫为什么会被别人嘲笑？他究竟错在哪里？
农夫以为偶然发生的事情会经常发生。
那你打算怎么劝说农夫？
如果让我劝劝这个农夫，我想对他说：“_______________________”。
配乐朗读。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
感悟主题
耕者为什么会被别人嘲笑呢？
你从中明白了什么道理？
不能将偶然发生的事当成必然，要认认真真、踏踏实实地做事。
你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似的事情？能分享给大家吗？
拓展延伸
默读材料，读懂故事。
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
学习了《守株待兔》这个故事，我们进一步感受到寓言故事“小故事，大道理”的魅力。请大家默读《南辕北辙》。
用自己的话跟同桌讲一讲这个故事。
理解《南辕北辙》的道理。
故事中的坐车人错在哪里？
故事中的坐车人错在把去楚国的方向搞反了。
读了这则寓言，你明白了什么道理？
方向错了，一切的有利条件和努力都白费了。
活学活用。
情境：有位同学学习不认真。有一次数学考试，选择题特别多，他不会做，就随便蒙，竟然蒙对了大半，考试及了格。从那以后，他更不认真学习了。同学劝他，他说：“没关系，我能蒙对！”
你会怎样劝说这位同学？
守株待兔
起因：兔走触株，折颈而死
经过：因释其耒而守株
结果：身为宋国笑
结果一无所获
妄想不劳而获