4.13.2 预防传染病-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（北师大版）(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.13.2 预防传染病-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（北师大版）(共37张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-04 10:11:22 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
4.13.2 预防传染病
北师大版七年级下册
教学目标
1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施；
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；
3.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系；
4.认同卫生、安全的生活方式；
5.认同发生自然灾害后应及时预防传染病的发生。
新知导入
新知导入
抗疫必胜，中国必胜！！！
新知讲授
传染病具有传染性和流行性
什么是传染病？
传染病是由病原体引起的；能够在人与人之间或人鱼动物之间传播疾病。
新知讲授
传染病具有传染性和流行性
在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，凡是能引起人和动物患病的细菌、病毒、寄生虫等，都是病原体。
新知讲授
传染病具有传染性和流行性
传染病具有传染性和流行性的特点。
新知讲授
传染病具有传染性和流行性
传染病的分类
课堂练习
【解析】血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白的含量过少称为贫血，不具有传染性和流行性，B符合题意。
下列不具备传染性和流行性特点的疾病是（ ）
A．艾滋病
B．贫血
C．病毒性肝炎
D．新冠肺炎
B
导入新知
该如何预防传染病呢？
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
传染源：是指能够散播病原体的人或动物。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
传染病的传播途径主要有：空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等方式。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
切断传染病三个环节中的任一环节。即可终止传染病的流行。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
控制传染源：加强对传染病人的管理，对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散。患传染病的动物也要及时处理。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
切断传播途径：是控制传染病流行的主要方法。为此，要注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，进行一些必要的消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
保护易感人群：易感者要养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗能力。
课堂练习
【解析】艾滋病病毒携带者体内含有艾滋病病毒，故能够散播病原体，属于传染源，A符合题意。
下列各项中，属于传染病流行的三个基本环节中传染源的是（ ）
A．艾滋病病毒携带者
B．结膜炎患者用过的毛巾
C．携带有病菌的苍蝇
D．已完全康复的“新冠”患者
A
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
蛔虫病的表现症状：常常厌食，并会导致营养不良和贫血，严重时腹痛。
蛔虫病的传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人。
蛔虫病的预防方法：注意饮食卫生，个人卫生和环境卫生。不随地大便；
做到饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果，
不喝生水；做好粪便无害化处理；消灭苍蝇。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
肺结核：是一种慢性呼吸道传染病，肺部感染结核杆菌而发病。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
肺结核的表现症状：感到全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带有血或咯
血，下午有低热、面颊潮红。
肺结核的传播途径：主要通过飞沫和尘埃传播。
肺结核的预防方法：接种卡介疫苗。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
病毒性肝炎：由多种肝炎病毒引起的传染病。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
病毒性肝炎的表现症状：食欲减退、恶心、上腹部不适或肝区疼痛，有
的病人可能有黄疸和发热。
病毒性肝炎的传播途径：一般通过饮食传播，也可因注射带病毒的血制
品或使用消毒不彻底的医疗器械而感染。
病毒性肝炎的预防方法：接种肝炎病毒疫苗。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
急性出血性结膜炎：主要是由病毒引起的传染性眼病。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
急性出血性结膜炎的表现症状：患者表现出眼睑红肿、结膜充血、眼部
刺痛、有异物感、眼屎多、怕光、流泪
等症状。
急性出血性结膜炎的传播途径：通过直接或间接接触患者而感染病原体
引起疾病，如接触病人使用过的物品、
与病人在同一个泳池中游泳等。
急性出血性结膜炎的预防方法：注意个人卫生，不用手揉眼；不共用手
帕、毛巾等；疾病流行期不到公共泳池
游泳。
新知讲授
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
世界卫生大会（WHA）在2007年宣布执行《国际卫生条例（2005）》。此条例对“国际关注的突发公共卫生事件（PHEIC）”给出了明确的定义，即“由于疾病的国际传播，对其他国家的公共卫生构成风险，并可能需要各国采取协调一致的措施来应对的不同寻常的事件”。
2003年5月国务院公布实施了《突发公共卫生事件应急条例》，并于2011年进行了修订。该条例的实施有效预防、及时控制和消除了突发公共卫生事件的危害，保障了公众身体健康与生命安全，维护了正常的社会秩序。。
课堂练习
【解析】甲流病毒是引起甲型流感的微生物，属于病原体，A说法错误。
应对甲型流感，人们采取了各种防控措施，相关叙述错误的是（ ）
A．甲流病毒属于传染源
B．注射甲型流感疫苗对易感人群起保护作用
C．隔离感染者，可有效控制传染源
D．正确佩戴医用口罩，在一定程度上能切断传播途径
A
课堂总结
预防传染病
传染病具有传染性和流行性
认识常见的传染病有利于采取预防措施
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
切断传播途径可以控制传染病的流行
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
流行性感冒
肺结核
病毒性肝炎
急性出血性结膜炎
课堂练习
1．H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于（ ）
A．切断传播途径、保护易感者 B．控制传染源、切断传播途径
C．保护易感者、切断传播途径 D．控制传染源、保护易感者
2．下列不属于传染源的是（ ）
A．乙肝病毒携带者
B．甲型流感病毒
C．患手足口病儿童
D．水痘感染者
B
B
课堂练习
3．勤洗手是预防蛔虫病的重要措施，该措施属于（ ）
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．清除病原体
4．近期部分学校学生出现了甲型H1N1流感患者，下面是某校印发的预防该传染病措施宣传单上的部分内容，属于控制传染源的是（ ）
A．教室内保持清洁和开窗通风
B．锻炼身体、充足睡眠、加强营养
C．饭前便后、外出后要用肥皂洗手
D．对患者要早报告、早隔离、早治疗
D
B
课堂练习
5．下列不属于新冠肺炎流行的基本环节的是（ ）
A．新冠肺炎患者
B．蚊子等生物媒介
C．新冠肺炎患者散发的飞沫
D．与新冠肺炎患者接触的人群
6．接种新冠疫苗是预防新冠肺炎的一种简便有效的措施。从传染病的预防措施分析，接种疫苗属于（ ）
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．直接杀灭病原体
C
B
课堂练习
7．要想终止传染病的流行，必须切断传染病流行的（ ）
A．全部三个环节
B．至少两个环节
C．任意一个环节
D．第一个环节
8．外出聚餐提倡使用公筷，做到“一菜一筷”。使用公筷属于预防传染病措施中的（ ）
A．消灭病原体
B．控制传染源
C．切断传播途径
D．保护易感人群
C
C
课堂练习
9．从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者分别属于（ ）
A．易感人群、传播途径、传染源
B．易感人群、病原体、传染源
C．传播途径、传染源、病原体
D．传染源、病原体、易感人群
10．2021年12月，郑州市部分学校流感人数增多。为了保护同学们的身体健康，学校采取了一系列的措施。属于保护易感人群的是（ ）
A．教室内经常通风
B．班级定期消毒
C．积极锻炼身体，增强体质
D．患病同学进行隔离治疗
C
B
作业布置
思考与练习：
1.题
2.题
3.题
再 见
4.13.2 预防传染病
北师大版七年级下册
教学目标
1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施；
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；
3.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系；
4.认同卫生、安全的生活方式；
5.认同发生自然灾害后应及时预防传染病的发生。
新知导入
新知导入
抗疫必胜，中国必胜！！！
新知讲授
传染病具有传染性和流行性
什么是传染病？
传染病是由病原体引起的；能够在人与人之间或人鱼动物之间传播疾病。
新知讲授
传染病具有传染性和流行性
在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，凡是能引起人和动物患病的细菌、病毒、寄生虫等，都是病原体。
新知讲授
传染病具有传染性和流行性
传染病具有传染性和流行性的特点。
新知讲授
传染病具有传染性和流行性
传染病的分类
课堂练习
【解析】血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白的含量过少称为贫血，不具有传染性和流行性，B符合题意。
下列不具备传染性和流行性特点的疾病是（ ）
A．艾滋病
B．贫血
C．病毒性肝炎
D．新冠肺炎
B
导入新知
该如何预防传染病呢？
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
传染源：是指能够散播病原体的人或动物。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
传染病的传播途径主要有：空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等方式。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
切断传染病三个环节中的任一环节。即可终止传染病的流行。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
控制传染源：加强对传染病人的管理，对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散。患传染病的动物也要及时处理。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
切断传播途径：是控制传染病流行的主要方法。为此，要注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，进行一些必要的消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
新知讲授
切断传播途径可以控制传染病的流行
保护易感人群：易感者要养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗能力。
课堂练习
【解析】艾滋病病毒携带者体内含有艾滋病病毒，故能够散播病原体，属于传染源，A符合题意。
下列各项中，属于传染病流行的三个基本环节中传染源的是（ ）
A．艾滋病病毒携带者
B．结膜炎患者用过的毛巾
C．携带有病菌的苍蝇
D．已完全康复的“新冠”患者
A
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
蛔虫病的表现症状：常常厌食，并会导致营养不良和贫血，严重时腹痛。
蛔虫病的传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人。
蛔虫病的预防方法：注意饮食卫生，个人卫生和环境卫生。不随地大便；
做到饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果，
不喝生水；做好粪便无害化处理；消灭苍蝇。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
肺结核：是一种慢性呼吸道传染病，肺部感染结核杆菌而发病。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
肺结核的表现症状：感到全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带有血或咯
血，下午有低热、面颊潮红。
肺结核的传播途径：主要通过飞沫和尘埃传播。
肺结核的预防方法：接种卡介疫苗。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
病毒性肝炎：由多种肝炎病毒引起的传染病。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
病毒性肝炎的表现症状：食欲减退、恶心、上腹部不适或肝区疼痛，有
的病人可能有黄疸和发热。
病毒性肝炎的传播途径：一般通过饮食传播，也可因注射带病毒的血制
品或使用消毒不彻底的医疗器械而感染。
病毒性肝炎的预防方法：接种肝炎病毒疫苗。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
急性出血性结膜炎：主要是由病毒引起的传染性眼病。
新知讲授
认识常见的传染病有利于采取预防措施
急性出血性结膜炎的表现症状：患者表现出眼睑红肿、结膜充血、眼部
刺痛、有异物感、眼屎多、怕光、流泪
等症状。
急性出血性结膜炎的传播途径：通过直接或间接接触患者而感染病原体
引起疾病，如接触病人使用过的物品、
与病人在同一个泳池中游泳等。
急性出血性结膜炎的预防方法：注意个人卫生，不用手揉眼；不共用手
帕、毛巾等；疾病流行期不到公共泳池
游泳。
新知讲授
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
世界卫生大会（WHA）在2007年宣布执行《国际卫生条例（2005）》。此条例对“国际关注的突发公共卫生事件（PHEIC）”给出了明确的定义，即“由于疾病的国际传播，对其他国家的公共卫生构成风险，并可能需要各国采取协调一致的措施来应对的不同寻常的事件”。
2003年5月国务院公布实施了《突发公共卫生事件应急条例》，并于2011年进行了修订。该条例的实施有效预防、及时控制和消除了突发公共卫生事件的危害，保障了公众身体健康与生命安全，维护了正常的社会秩序。。
课堂练习
【解析】甲流病毒是引起甲型流感的微生物，属于病原体，A说法错误。
应对甲型流感，人们采取了各种防控措施，相关叙述错误的是（ ）
A．甲流病毒属于传染源
B．注射甲型流感疫苗对易感人群起保护作用
C．隔离感染者，可有效控制传染源
D．正确佩戴医用口罩，在一定程度上能切断传播途径
A
课堂总结
预防传染病
传染病具有传染性和流行性
认识常见的传染病有利于采取预防措施
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
切断传播途径可以控制传染病的流行
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
流行性感冒
肺结核
病毒性肝炎
急性出血性结膜炎
课堂练习
1．H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于（ ）
A．切断传播途径、保护易感者 B．控制传染源、切断传播途径
C．保护易感者、切断传播途径 D．控制传染源、保护易感者
2．下列不属于传染源的是（ ）
A．乙肝病毒携带者
B．甲型流感病毒
C．患手足口病儿童
D．水痘感染者
B
B
课堂练习
3．勤洗手是预防蛔虫病的重要措施，该措施属于（ ）
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．清除病原体
4．近期部分学校学生出现了甲型H1N1流感患者，下面是某校印发的预防该传染病措施宣传单上的部分内容，属于控制传染源的是（ ）
A．教室内保持清洁和开窗通风
B．锻炼身体、充足睡眠、加强营养
C．饭前便后、外出后要用肥皂洗手
D．对患者要早报告、早隔离、早治疗
D
B
课堂练习
5．下列不属于新冠肺炎流行的基本环节的是（ ）
A．新冠肺炎患者
B．蚊子等生物媒介
C．新冠肺炎患者散发的飞沫
D．与新冠肺炎患者接触的人群
6．接种新冠疫苗是预防新冠肺炎的一种简便有效的措施。从传染病的预防措施分析，接种疫苗属于（ ）
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．直接杀灭病原体
C
B
课堂练习
7．要想终止传染病的流行，必须切断传染病流行的（ ）
A．全部三个环节
B．至少两个环节
C．任意一个环节
D．第一个环节
8．外出聚餐提倡使用公筷，做到“一菜一筷”。使用公筷属于预防传染病措施中的（ ）
A．消灭病原体
B．控制传染源
C．切断传播途径
D．保护易感人群
C
C
课堂练习
9．从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者分别属于（ ）
A．易感人群、传播途径、传染源
B．易感人群、病原体、传染源
C．传播途径、传染源、病原体
D．传染源、病原体、易感人群
10．2021年12月，郑州市部分学校流感人数增多。为了保护同学们的身体健康，学校采取了一系列的措施。属于保护易感人群的是（ ）
A．教室内经常通风
B．班级定期消毒
C．积极锻炼身体，增强体质
D．患病同学进行隔离治疗
C
B
作业布置
思考与练习：
1.题
2.题
3.题
再 见