Module 4 Family Unit 8 Who's that lady？ 教案

Unit 8 Who’s that lady
【第三课时】
【教学目标】
1．复习这个单元的单词。
2．复习这个单元的句型：
This / That (man) is my (father). He’s / She’s my…
Who’s this / that… She’s / He’s…
Is she / he… Yes, she / he is. No, she / he isn’t.
【教学重点】
1．复习所学字母表。
2．复习这个单元的单词与句型。
【教学难点】
单词与句型的运用。
【教学准备】
字母卡片、头饰、录音机、磁带。
【教学过程】
一、Warm up
1．Read the rhyme of Unit 7.
2．Free talk with the pupils.
二、Revision and Practice.
1．复习单词
（1）出示卡片，复习单词。
（2）小组朗读单词。
2．口头复习句型：This / That (man) is my (father). He’s / She’s my… Who’s this / that… She’s…Is she… Yes, she is. / No, she isn’t.
3．教师出示英文名字卡片，让学生挑选英文名字，再运用所学句型进行交流。
4．小组练习。
5．学生出来表演。
6．做Fun with language中的Do the project，画出你的全家福。
（1）写下你家人的名字。
（2）在纸上画出他们的样子。
（3）跟同学介绍你画上的家人。
三、Development.
1．Story time
（1）听对话，理解对话内容，师生根据课文对话进行问答练习。
（2）跟读对话，再齐读对话。
（3）利用头饰，表演Aki和Ben的对话。
2．Did you know
读Relatives in English，了解英语中的亲属关系与称谓。然后对比中国的亲属关系与称谓，看看有什么不同。
四、归纳与总结
1．字母。
2．重点单词与句型。
【作业布置】
1．背熟字母表。
2．听、读Unit 7和Unit 8的对话。
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