Module 5 Unit 9 Is it a cat？ 教案

Unit 9 Is it a cat
【第一课时】
【教学目标】
1．复习字母Ii—Qq的读音，并指导学生书写。
2．学习本课玩具词汇：toy, cat, rabbit, dog, bear, ball, kite并掌握单词的读音和意思。
3．学习句型：Is it a... Yes, it is. / No, it isn’t.
【教学重点】
学习本课玩具词汇和句型。
【教学难点】
句型和词汇在情景交际中的运用。
【教学准备】
图片、玩具实物。
【教学过程】
一、Warming up
Free talk:
What’s your name How are you
This is... Who’s that... Is she / he...
二、Revision
1．Sing an English song.
2．Play a game “Missing letter”.
3．Read the letters and the car numbers.
三、Presentation
1．Guessing game: What is it
老师把玩具放在一个大布袋里，让学生伸进手去摸，然后老师用英语边问边出示图片，让学生用中文说出摸到的玩具的名称，从而引出新单词和句子的学习。
T: Is it a…
Ss: Yes, it is. / No, it isn’t
2．学习单词：toy, cat, rabbit, dog, bear, ball, kite.
3．操练单词和句子：看图跟读问句并给出回答。
4．游戏：蒙眼摸物
用布条把学生1的眼睛蒙住，让该生摸摸学生2手中出示的玩具，学生1提出自己的猜测，学生2给出回答以确定学生1的判断对或错，直到猜出正确答案为止。
S1: Is it a…
S2: Yes, it is / No, it isn’t.
5．小结本节课所学内容。
6．指导字母Ii—Qq在四线格内的书写。
【作业布置】
1．Copy the letters: Ii—Qq.
2．Read the new words and the dialogues.
【板书设计】
Unit 9 Is it a cat
A: Is it a… toy cat rabbit
B: Yes, it is. dog bear kite
No, it isn’t. ball
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