8 池子与河流 （课件）(共32张PPT)

(共32张PPT)
池子与河流
三年级 下册
享受安逸的池子
不知疲倦的河流
克雷洛夫：
(1769年 - 1844年)俄国人，是世界著名的寓言家、作家，全名是伊凡·安德列耶维奇·克雷洛夫。代表作有：《大炮和风帆》《鹰与鸡》《受宠的象》等等。
作者简介
塞
sāi：瓶塞 塞满
sè：茅塞顿开 闭塞
sài：塞外 边塞
多音字
验（yàn）：实验 经验
脸（liǎn）：笑脸 脸色
险（xiǎn）：山高水险 危险
捡（jiǎn）：捡拾 捡柴
形近字
遵循：遵照。
造句：我们要遵循事物发展的规律。
安逸：安闲舒适。
造句：老人晚年在乡下过着安逸的生活。
源源不断：（成语）形容接连不断。
造句：山上的积雪融化了，源源不断的雪水流入了山脚下的田地。
尊敬：重视而且恭敬地对待。
造句：作为学生，我们应该尊敬师长。
应验：（预言、预感）和后来发生的事实相符。
造句：他的预测果然应验了。
疲劳——（疲惫） 沉重——（繁重）
蜿蜒——（绵延） 贯穿——（贯通）
遗忘——（忘却） 衰退——（衰弱）
近义词
疲劳——（精神） 沉重——（轻盈）
蜿蜒——（笔直） 安闲——（忙碌）
遗忘——（铭记） 衰退——（旺盛）
反义词
池子以为自己过着 的生活，十分得意，而河流 ，负载船只的生活。
读课文，思考：文中讲了池子和河流的之间什么事情？
安逸、清闲
奔流不息
朗读这一节的时候要用突出关键词“衰退”“支配”，读的时候做到重音强调，把握语气的轻重。
“你几时才能抛开这样的生涯？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大！
为河流的生活担心
为河流的忙碌担心
过渡，引出池子的生活
第三节
从侧面表现人们对河流的赞美。
第四节
“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
贵妇
池塘
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
对自己的生活满意
第五节
没有烦恼
只想过舒适的生活
第六节
“这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
反问句
水只有在流动的情况下才能有活力。
第七节
对比
命运不同
第八节
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
指名朗读第7、8节，说说河流的人生态度是什么？
“啊。你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
这个自然规律，你不应该忘掉。
反问句
水只有在流动的情况下，
才能富有活力
我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。
河流：
勇往直前的远大理想
河流：
为人们带来的益处
河流池子
不同的命运
对比
才能不利用就要衰退，
它会逐步磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
点明中心
只有不断进取，才能更好发挥自己的才能。
第十节
篇末点题法
在文章的结尾处，对人物、事件进行总结归纳，点明主题，这种结尾方法叫篇末点题法。其作用是使读者对全文的内容、文章的主题、作者的情感有个完整、清晰的印象。本文就运用了这一方法。开篇介绍池子与河流看待生活的不同观点，结尾以作者的感触升华全文，点出寓言的主旨。
那么，篇末点题法有几种形式呢？
（1）总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述，从而显现写作的主旨。
（2）蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容的评述、总结、概括，而是深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或意境中去。
同学们说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
提示：这篇课文更赞同河流的观点，积极向上，活得充实、有意思。
池子与河流
利用才能
积极进取
池子：安闲 无忧无虑
完全枯干
河流：忙碌 滚滚滔滔
长流不断
这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们：才能只有充分利用，造福人类，才会散发光彩，勤奋的人生才有意义。
课文主旨
生涯 表示承认某个事实，引起下文转折。
蜿蜒 （预言、预感）和后来发生的事实相符。
贯穿 弯弯曲曲眼神的样子。
遵循 穿过、连通。
应验 指从事某种活动或职业的人。
固然 遵从、依照。
一、把词语和意思用线连起来。
随堂练
二、按要求写句子。
这个自然规律，你忘记了。
1.这个自然规律，难道你忘记了？（改为陈述句）
2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
难道水不是需要流动才能保持清洁吗？
三、思考：快要完全枯干的时候，池子可能会想些什么？
如果我当初听了河流的话，改正自己的错误想法，积极进取，就不会落到今天这步田地。
谢谢！再见！