8 灯光课件(共21张PPT)

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名称 8 灯光课件(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 822.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-06-02 17:56:43

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文档简介

(共21张PPT)
统编版语文六年级上册课件
8 灯 光
正确读写“宏伟、漫步”等词语。
学习目标
1
2
正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,理清课文的表达顺序。
3
理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲,懂得今天的幸福生活来之不易,要倍加珍惜。
作者简介
王愿坚,中国电影编剧、作家。山东诸城相州七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事、中国作协理事。其妻是茹志鹃,其女是王安忆。三人均为我国知名作家。
主要作品有《党费》《足迹》《路标》《妈妈》等,电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
照耀 雄伟 围歼 倚着 电钮 憧 憬
璀璨 黑魆魆 聚精会神 自言自语
千钧一发 郝副营长
jiān

niǔ
chōng jǐng
cuǐ càn
jūn

hǎo
wǎn
yào
学认字
豫皖苏平原














必考字词梳理
【豫皖苏】豫,河南省。皖,安徽省。苏,江苏省。
【围歼战】包围起来歼灭敌人的战斗。
【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
【憧憬】向往。
【千钧一发】指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。钧,古代重量单位,一钧等于30斤。
重点词语意义
近义词
照耀——( 照射) 聚精会神——( 全神贯注)
宏伟——(雄伟) 千钧一发——(危如累卵)  
茂密——( 茂盛) 震天动地——( 惊天动地)
注释——( 凝视) 微弱——( 微小)
猛烈——( 强烈) 憧憬——(向往)
反义词
璀璨——( 黯淡)
茂密——( 稀疏) 
暴露——( 隐蔽)
挺近——( 撤退)
聚精会神——( 心不在焉)
 
【文章结构】
爱看灯光→回忆往事→难忘过去
【分段段意】
第一段(第1、2节):讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的赞叹,引起了对往事的回忆。
第二段(第3~11节):叙述关于灯光的往事。
第三段(第12节):讲“我”想起“往事”,含着不忘过去,应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。
本文在开头描写现在,中间描写以前,结尾又描写现在,这是什么写作顺序?
倒 叙
根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。
注意:倒叙只是把某个部分提前,其他仍是顺叙的方法。
好处:能增强文章的生动性,使文章产生悬念。
1947年的初秋,当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了郝副营长的身边。
豫皖苏平原
指河南、安徽、江苏接壤的大片土地。
围歼战
把敌人包围起来加以歼灭的战斗。
交通沟
阵地内供交通联络的壕沟。
这一自然段指出了故事发生的背景——解放战争时期,我军对敌军的一次围歼战。引出了下文的主人公——郝副营长,为后文的描写作了铺垫。
关心孩子,憧憬未来
郝副营长强大的思想动力
1. 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。
2. 他又划着一根火柴,点燃了烟, 又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
“多好啊!”这句话在课文中出现几次,各是在什么情况下说的?
“多好啊!”这句话在课文中出现三次。第一次是清明节的一天晚上,“我”漫步在天安门广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
第二次是战斗打响前,郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书 。书上的插图画的是一个孩子在电灯上读书。“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。
郝副营长:“完全陷入对未来的憧憬里”,他在憧憬什么呢?
郝副营长的话道出了他美好的心愿,反映了他崇高的精神境界,他想的是祖国的下一代,希望能够给他们创造一个优越的学习条件。郝副营长所说的“多好啊!”是指孩子们在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊!憧憬的内容可能是:等革命胜利后,劳动人民将为建设祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作,不再为地主资本家卖命,他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习,不再像父辈那样被剥夺上学的权利……
课文整体感知
课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事,塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象,歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己的崇高精神,表明今天幸福生活的来之不易,提醒人们珍惜现在的幸福生活。
简要概括课文主旨。
板书设计
灯 光
现在
歌颂先烈
珍惜幸福
往事
现在
华灯照耀,光明温暖
战斗前:深情憧憬
战斗中:点燃书本
战斗后:壮烈牺牲
华灯璀璨,缅怀战友