8 池子与河流 （课件）(共32张PPT)

(共32张PPT)
《池子与河流》
三年级语文下
滔 涯 妇 碌
tāo
yá
xún
遵 循 尊 验
zūn
fù
lù
zūn
yàn
我会读
妇（fù）：妇女 夫妇
扫（sǎo）：扫视 扫地
归（ɡuī）：无家可归 回归
验（yàn）：实验 经验
脸（liǎn）：笑脸 脸色
险（xiǎn）：山高水险 危险
捡（jiǎn）：捡拾 捡柴
奔
塞
bēn：奔流不息 奔跑
bèn：投奔 奔头
sāi：瓶塞 塞满
sè：茅塞顿开 闭塞
sài：塞外 边塞
蜿蜒：指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
贯穿：穿过；连通。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
遵循：遵照。
安逸：安闲舒适。
源源不断：（成语）形容接连不断。
词语解释
遵循——（遵照）
尊敬——（尊重）
遗忘——（忘却）
衰退——（衰弱）
近义词
遵循——（违背）
安逸——（辛劳）
尊敬——（鄙视）
遗忘——（铭记）
衰退——（旺盛）
反义词
第一部分(1～6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。
第二部分(7～8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。
第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。
第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。
段落划分
　 朗读课文第1～6节，看一看：池子对于河流过的生活是怎样评价的？她喜欢什么样的生活？
“这是怎么回事？”
池子对它邻居河流说道，
“我什么时候看到你，
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？
“我差不多老是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大！
“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
“这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息
可你早被遗忘，不再有人提起。”
池子：河流滚滚滔滔，太忙碌，池子悠闲、安逸。
河流：水要流动才能保持清洁。
池子以为自己过着________________的生活，十分得意。河流过着________、负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的_____。
安逸、清闲、平静
奔流不息
尊敬
池子是如何形象地描述自己安闲的生活的？
可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
河流所提到的“自然规律”指什么？
水要流动才能保持鲜活。
河流为什么会受人们的尊敬？
因为河流抛弃了自身的安逸，年年用源源不断的清洁的水给人们带来了利益，所以河流受到人们的尊敬。
因为它觉得河流的生活太累，负重太多。
池子为什么提议河流抛开原有的生活？
“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。
河流的永不停歇、为人称颂，在池子看来“都是空的”，说明池子把虚度年华当成了理所当然。
河流因辛勤付出而受到人们的尊敬，河流也觉得自己的付出是值得的，是“光荣无比”的。这是一条为人民服务，无私奉献的河流。
你是如何理解河流所说的话的？这是一条怎样的河流？
河流的话果然应验（yàn）。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤（yū）塞（sè），
整个让青苔（tái）铺满，
又让芦苇（wěi）遮掩，
到头来完全枯干。
第九节：写河流和池子截然不同的观点带来的不同后果。
比较池子和河流的不同点：
二者志向不同。池子只求得过且过，无忧无虑，贪图安逸；河流则胸怀大志，奔流不息，给人们带来利益，即努力实现自己的价值，保持生命活力。第8小节最后一句话是河流对二者未来命运的预判。
河流的观点是什么？你赞同吗？为什么？
河流的观点是一条伟大的河流就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益，所以她要做这样一条伟大的河流。（示例）我赞同河流的观点。因为奋斗是实现理想的途径，只有不断努力进取，我们才能创造出更多价值，成为对他人、对社会有用的人，实现我们自身的价值。　　　　 　　
池子与河流
利用才能
积极进取
池子：安闲 无忧无虑
完全枯干
河流：忙碌 滚滚滔滔
长流不断
结构板书
这首寓言诗，通过池子以河流的对话以及池子与河流的不同结局，告诉我们只顾贪图眼前的安逸就会走向灭亡；锐意进取，多做贡献就会实现人生的价值。
课文主题
一、读一读，连一连。
波浪滔天
贵妇
遵循
忙碌
zūn xún
máng lù
guì fù
bō làng tāo tiān
随堂练
二、按要求写句子。
这个自然规律，你忘记了。
1.这个自然规律，难道你忘记了？（改为陈述句）
2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
难道水不是需要流动才能保持清洁吗？
相关知识
克雷洛夫希望通过寓言达到文学和文化启蒙的作用，凭着睿智、幽默又通俗的语言，配上精彩的故事情节和带韵的诗体，他的寓言突破了道德训诫的界限，成为讽刺文学的精品，从而受到文学界和公众热烈的欢迎，广为流传的有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
（1）揭露沙皇专制统治，讽刺嘲笑统治阶级的专横、寄生、无知等。如《大象当官》《蜜蜂和苍蝇》等。
（2）反映被压迫者的无权和受剥削，表达了对人民的同情，对人民优秀品质的赞美，对人民力量的信心。如《树叶和树根》《鹰和蜜蜂》等。
（3）反映日常生活现象，得出人生哲理，富含道德训诫意义。如《主人和老鼠》《橡树和芦苇》等。
克雷洛夫的寓言大体上可以分为以下几类：
谢谢！再见！