部编版五年级语文下册第四单元核心素养卷(无答案)

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名称 部编版五年级语文下册第四单元核心素养卷(无答案)
格式 docx
文件大小 29.3KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-06-03 17:32:08

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文档简介

第四单元核心素养卷
时 间:40分钟
积累与运用
一、书写。(注意标题和作者要写在醒目的位置,段落要分明)(5分)
漫步在凋零的树林(节选)
刘湛秋
我望着树,树也望着我。我们没有语言的交流。也许,在这孤独和静谧中,我们之间存在着宇宙间神秘的信息。
那么,失去春日里那么多光彩灿烂、鲜艳妩媚的绿叶,它会惆怅或悲哀吗 在飒飒的秋风中,它是否沉湎于对往昔的回忆
二、根据语境,看拼音写词语。(5分)
首长带领战士们bēn fù( )灾区抢险。他们尽最大努力挽回老百姓的sǔn shī( )。一位cí xiáng( )的老人带领村民对他们表示yóu zhōng ( )的感谢。首长握着老人chàn dǒu( )的手,说:“这是我们的责任!”
三、选择题。(12分)
1.下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.踌躇(chóu) B.筹集(chóu) C.企图(qǐ) D.恐吓(xià)
2.下面书写有误的一组是( )。
A.眷恋 诊所 B.锻练 特殊 C.药剂 拟定 D .崭新 参谋
3.下列加点词语解释有误的一项是( )。
A.三万里河东入海(形容很长) B.却看妻子愁何在(妻子和孩子)
C.五千仞岳上摩天(指华山) D.青春作伴好还乡(年轻)
4.在这场疫情防控阻击战中,广大基层干部立足岗位,恪守职责,用实际行动践行着“疫情不灭,我们不退”的庄严承诺,展现了“( )”的豪情壮志。
A.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年 B.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀
C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 D.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡
四、词句段运用。(10分)
1.读例句,体会人物的内心,再任选一种情景,照样子写一写。
例:妇人对掌柜嗫嚅着:“那个……荞麦面……就要一份清汤荞麦面……可以吗 ”
手术室外等人 做贼心虚 归心似箭
2.下面的句子写出了人物与平时不同的表现,体会其表达效果,照样子写一写。
例:圆圆平常喜欢说话,嘴巴没有一刻是停的,可是今天却一言不发,只是默默地看着眼前的桌子,脸上没有任何的表情。
五、日积月累。(16分)
1.忆古诗,感悟赤子之心。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中,“ , ”表现了诗人对南宋朝廷失望而尚未绝望的复杂情感;《从军行》一诗中,“ , ”表现了诗人对戍边将士的豪情壮志的赞美之情。
2.诵古诗,感悟浓厚情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中,“ , ”写离别后的苍茫,表达了诗人对友人的不舍之情;《凉州词》一诗中,“ , ”写出了边塞苦寒,含蓄着乡思离情。
阅读与欣赏
六、阅读理解。(22分)
吴运铎爷爷是革命的老前辈,是我国兵工事业的开拓者,是新中国第一代工人作家,被誉为“中国的保尔”。
有一次,吴运铎爷爷从废旧的炮弹里挖取雷管时,雷管爆炸了。吴爷爷左手被炸掉四根手指,左眼被炸瞎,左腿被炸成残废,全身皮肤伤痕累累。战友们急忙把他送进了医院。吴爷爷在昏迷中还在喊:“我要去挖炮弹!”
1943年,吴运铎爷爷在兵工厂工作。他听说有一种叫“枪榴弹”的武器,可以利用步枪发射小型炮弹。吴爷爷就反复琢磨,尝试着研制起来。他把粗铁棍锯断、掏空,然后套在战士们常用的步枪枪口上,最后又用铸铁造出了迫击炮弹形状的“子弹”。试验那天,“枪榴弹” 射了出去,只见尘土冲天而起,惊得野兔四下逃窜……领导、战士都来祝贺,但是吴爷爷并不满足。他又继续试验,最终使“枪榴弹”的射程从200 米提升到了540米。后来,在桂子山战斗中“枪榴弹”大显神威。我军密集的“枪榴弹”如倾盆大雨一般飞向敌群,打死了80 多个敌人。
1944年的一天,吴运铎爷爷接到边区农民的报告,说是发现了敌人埋藏的定时炸弹,就赶忙亲自拿着工具走下了弹坑。当看到弹坑里8颗一人多高,双臂合围才勉强抱过来的大炸弹时,吴爷爷有种说不出的高兴。从这8颗大炸弹里能取出多少炸药哇!可是,谁又知道它们什么时候爆炸呢?在死亡面前,吴爷爷想: 。他迅速拿起工具卡住了引信,咬紧牙,一使劲儿,从炸弹上取出了比迫击炮上还大的一个引信。吴爷爷一秒钟也不敢停歇,接着又去拆第二颗炸弹上的引信……就这样,吴爷爷终于把8颗炸弹上的引信都拆掉了。后来,战士们从炸弹里取出了上千斤的炸药,为兵工厂解决了炸药不足的困难。
1953年,吴运铎爷爷根据自己的经历撰写并出版了《把一切献给党》一书,在全国产生了广泛而深刻的影响。吴爷爷说:“我现在身体不好了,能为党工作的时间不多了,但‘把一切献给党’仍然是我努力的方向。我要为少年朋友们写书,告诉他们祖国的昨天和今天,鼓励他们创造光辉灿烂的明天。”
1.短文主要写了吴运铎爷爷的四件事,请用简练的语言分别概括出来。(4分)
2.读第4自然段,联系上下文,把吴运铎爷爷内心的想法写在下面的横线上。(6分)
3.结合“阅读链接”和短文,说说为什么称吴运铎爷爷为“中国的保尔”。(5分)
【阅读链接】
保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。他总是把党和祖国的利益放在第一位。在战争年代,保尔驰骋疆场,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。在全身瘫痪、双目失明后,他又拿起笔,用文字来为党出力,完成了小说《暴风雨所诞生的》。
4.请给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。(3分)
5.如果给短文加一个结尾,你觉得下面哪个最恰当 ( )(4分)
A.吴运铎主持高射炮、迫击炮和轻武器等多项重大课题研究,取得了重大成果,并为国家培养了一批年轻的兵工专家,为国防现代化和改善我军装备作出了贡献。
B.吴运铎“把一切献给党”的赤子之心,将永远闪烁着灿烂的光辉,成为兵器工业薪火相传的“根”和“魂”。
C.在从普通工人成长为兵工事业开拓者的道路上,吴运铎始终秉持求实态度,不断锤炼过硬本领,刻苦钻研、勤奋工作,全力完成时代赋予的使命任务。
D.1987年,吴运铎在给202所建所30周年的题词中写道:“努力攀登科学技术高峰,为常规兵器现代化作出更大的贡献!”
语文与生活
七、爱国力量。(10分)
祖国是我们的家,怎样建设好她 读诗歌并仿写。
爱 国
“爸爸,怎么才是爱国家 ”
“白衣天使们奔赴一线,是爱国;
爸爸妈妈好好上班,也是爱国。”
“那我呢 今天我在电脑上听老师讲课啦!”
“你也很棒!
每个人扮演好自己的角色,
咱们的国家就有力量!”