【备考2023】杭州中考科学一模、二模试题分类汇编（10）：物理实验探究（2）【word，含答案】

1．（2023保实二模）测出做功(W)和做功产生的热(Q)两者之间的比值关系。1847年焦耳设计如图甲的桨叶轮实验：在一个装满水的绝热桶里放入铜制的翼轮，多次用下落的重物带动翼轮上的叶片转动，转动的叶片与水摩擦，产生的热使水的温度升高。小科用图乙装置进行如下实验：
①测量空保温杯内部高度，记为h杯。
②称量质量m水的水，测出水温为t1。
③将水倒入保温杯中，测量杯中水的高度为h水。
④在保温杯盖子上安装温度计(连接处密闭绝热)，盖紧保温杯。
⑤将保温杯慢慢上下翻转N次，
⑥测出杯中水的温度，记为t2。
（1）焦耳通过测量 和重物下落的距离，计算出重物做的功，即翼轮克服水的摩擦所做的功(W)；测量绝热桶中水升高的温度，从而计算出 。
（2）根据小科测量的数据，可得出做功(W)和做功产生的热(Q)两者之间的比值关系是 。
2．（2023拱墅一模）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小乐先将毛玻璃光屏、凸透镜、“F”字发光体置于光具座上，并使三者中心在同一高度；再使毛玻璃光屏和“F”字发光体逐渐远离凸透镜并保持与凸透镜距离相同，直至“F”字发光体在毛玻璃光屏上形成清晰的像，如图所示。
（1）由图可知该凸透镜的焦距是 cm。
（2）小乐从毛玻璃光屏背后观察到的清晰像的形状应是 。
（3）若“F”字发光体和凸透镜位置不变，将凸透镜换成焦距为5cm的，要使毛玻璃光屏上能得到清晰的像，应将毛玻璃光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离。
3、(2023拱墅二模)为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种方案。
甲 乙
（1）甲方案：在水平实验桌面上将木块用线拉住,通过弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在木板上匀速滑动。利用弹簧测力计测摩擦力的实验原理是： 。
（2）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按图甲所示的方法进行对比实验。小明做法的错误之处是 ；
（3）乙方案：将长木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平拉住木块,水平拉长木板,使长木板在木块下面滑动。乙方案中是否要求长木板一定做匀速直线运动
答： (选填“一定”或“不一定”)。
4．（2023拱墅二模）斜面相关的实验探究。
（1）如图1所示，在探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，第一次是让质量较大的小车从斜面某一高度由静止开始滑下，第二次是让质量较小的小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，发现质量较大的小车将小木块推得较远，由此可知： 。两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力大小关系是f1 f2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
图1 图2
（2）在（1）实验装置基础上，添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验。
①如图2所示，让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，观察小车滑下后在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，用旗子标记小车静止时所处的位置。下列说法中正确的是
A．小车在甲乙丙三种水平面上克服摩擦做功W甲＞W乙＞W丙
B．小车在甲乙丙三种水平面上受到的摩擦力f甲＝f乙＝f丙
C．小车在甲乙丙三种水平面上运动时间t甲＞t乙＞t丙
D．小车在甲乙丙三种水平面上克服摩擦做功的功率P甲＞P乙＞P丙
②观察小车滑下后在不同表面上运动的距离。可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越 　 　。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持 　 　状态。上述实验结论是在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列实验探究过程与之相同的是 　。（选填字母）
A.用光线来描述光的路线和方向 B.通过水流来初步认识电流
C.探究声音能否在真空中传播 D.根据压强计U形管的液面高度差判断液体压强的大小
5．（2023滨江一模）小滨同学进行“探究杠杆平衡条件”的实验步骤如下：
（1）实验前杠杆左端下沉，如图甲所示，则应将左端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。
（2）实验时，用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，如图乙，当弹簧测力计从a位置转到b位置时，其示数将_________（选填“不变”“变大”或“变小”）。
（3）保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂I1和动力F1的数据，绘制的I1-F1关系图象如图丙。当I1为0.6m时，F1为_________N。
6．(2023采实二模)科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现。
【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸;②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力.
【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关
【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;
假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的(1) 有关;
【实验检验】为验证假设一，进行如下操作:
步骤一:取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃)下用水银密封一段空气柱,将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示;
糅记处—水银柱
步骤二:将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到(2) 为止;
步骤三:将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。
【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。
【得出结论】(3) 。
【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举一种事实作为依据，(4) 。
7.(2023育才一模)小金做“测量小灯泡额定电功率”实验时，小灯泡铭牌上写着“3.8伏”字样，小灯泡电阻约为10欧,电源电压为6伏，滑动变阻器的规格为“20欧，2安”。
甲 乙
(1)由于电压表0~15伏量程的最小刻度为0.5伏，不够精确，小金计划将电压表0~3伏的量程接入电路(如图甲)，当观察到 时，可以判断此时小灯泡正常发光;
(2)按图甲所示电路进行实验，为确保各元件安全，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片Р应大致停留在 处（选填“A’、“B”、“C”或“D”) ;
(3)小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为 瓦。
8.(2023临安一模）摩擦力是初中科学学习的难点，如何形象地表现出摩擦力的大小呢 小柯同学想到了妈妈洗衣服时用的毛刷。
(1)小柯将一个毛刷分别静置在水平面和斜面上，图 显示出毛刷受到了摩擦力的作用。
(2)小柯发现用不同的速度拉动图甲的毛刷观察到毛刷的形变程度都相同。他在长毛刷上放一个砝码，继续拉动，他观察到毛刷的弯曲程度更大了，据此可得出结论:摩擦力大小与 有关。
(3)小柯将长毛刷A放在B物体上，拉着B向右运动时，观察到的现象如图丙所示，可推知A没有做匀速直线运动，请从力学角度加以分析 。
9.(2023余杭二模)如图所示是一个自制密度称，其外形和杆样差不多，其左端A点挂一个质量为0.2kg、体积为25cm3的铁块。提纽位子O处，秤砣放在B处时，秤杆恰好水平平衡，已知秤砣的质量为0.Ikg,AO=5cm,BO=10cm。把铁块浸没在待测密度的液体中时，移动秤砣便可直接在秤杆上读出液体的密度值。
(1)密度秤零刻度在O点右侧 cm处
(2)现将铁块浸没在待测液体中，秤左移2cm到C点时。杠杆在水平位置重新平衡，则待测液体的密度为 kg/m3
（3）为了制作出精确度更高的“密度秤”，下列改进施可行的是 。
A.把提纽位置往秤砣一侧移动一段距离 B.减小秤砣的质量
C.减少加入杯中的液体体积 D.换用更细的秤杆
10．（2023育才二模）小金利用如图甲所示的实验装置探究“平面镜成像规律”，其中A、B是两个相同的蜡烛。
（1）小金选用两个相同的蜡烛做实验，是为了研究 　 　。
（2）在寻找蜡烛的像的位置时，小金的眼睛应在蜡烛 　 　（选填“A”或“B”）的一侧观察；
（3）在找准像的位置后，；小金在白纸上标记出a、b、c三点，如图乙所示；她应分别测出 　 　。（选填“a、c”或“b、c”）两点到平面镜的距离进行比较。
参考答案
1．（1）所挂重物的重力(质量)（2）水吸收的热量（3）N（h杯-h水）/C（t2-t1）
2．（1）10.0（或10）。（2） 。（3）右。
3、（1）二力平衡；（2）没有控制压力大小；（3）不一定；
4．（1）速度相同的物体，质量越大，物体的动能越大 　＝
（2）①D ② 远 匀速直线运动 C
5．（1）右（2）变大（3）0.5
6．（1）体积或密度 （2）水银柱下表面到达标记处
（3）一定质量的气体，温度越高，其压强越大
（4）越接近地球表面，空气的越稠密，相同体积空气质量越大，气压越大；越往高空空气越稀薄，相同体积的空气质量越小，气压越小
7.（1）2.2v；（2）C；（3）1.14；
8.（1）乙、丙 （2）压力大小 （3）水平方向上，毛刷只受到水平向右的摩擦力作用
9.（1）10cm （2）1.6×103Kg/cm3 （3）AB
10．（1）像与物的大小关系；（2）A；（3）a、c。
物理实验探究（2）
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