6 千人糕 课件 (共23张PPT)

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6 千人糕
《千人糕》预习任务单
1、我把课文读了 遍啦！我给课文标出了自然段，本文共有 个自然段呢！
2、我能把下面的词读得很准确哦
千人糕 特别 米糕嘛 买过 磨成粉 加糖 甘蔗汁 甜菜汁
熬糖 算题 销售 劳动 的确 应该
3、我知道课文中这些词的近义词哦
特别（ ） 好奇（ ） 的确（ ）
4、读了课文，我知道课文讲的是 （谁）给 （谁）讲
是经过哪些劳动才做成的事。
自读课文
借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍，做到文通字顺。
ɡāo
tè
mɑ
áo
zhī
cài
zhè
suàn
xiāo shòu
tánɡ
láo
dí
què
yīnɡ
mǎi
ɡān
nénɡ
wèi
jù
tián
雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗
劳动 的确 应该 只能 苦味
购买 工具
果汁 甜菜 煎熬 算术 销售
糕
特
嘛
买
糖
蔗
汁
菜
熬
算
销
粉
劳
的
应
确
我会写
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳
néng
zhuō
wèi
mǎi
jù
gān
tián
cài
láo
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
孩子为什么会好奇呢？
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
tè
ma
zhuō
wèi
mǎi
“孩子急忙尝了尝”中的“急忙”说明了什么？
说明了孩子对千人糕的好奇与期盼，即便见到是普通的米糕，还是想一探究竟。
孩子们从想吃千人糕、见到千人糕到品尝千人糕时的心情有怎样的变化？
期盼——失落。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
米糕做好之后，还要经过了哪些劳动才能到达我们面前呢？
米糕做好
包装
送货
销售
顾客手中
“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们的面前。”
“这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
这糕 应该叫“千人糕”啊！
确实
本文阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
课文主旨
生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？
　根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。
课堂作业
（1）千人糕和平常的糕不同。（ ）
（2）千人糕是由很多人一起制作的糕。（ ）
×
√
根据课文内容填空。
1.农民种稻子需要________、_________、
_________、水……
种 子
农 具
肥 料
2.糖是用__________、_________熬出来的。
甘蔗汁
甜菜汁
课堂作业
“千人糕”的故事告诉我们：所有的果实都是集体劳动的结晶，我们要从身边做起，爱护劳动成果。
结
束
语
课后作业
有感情地朗诵课文。
回家后，找一种物品，了解它的制作过程，并搜集相关的图片。然后再与同学交流。
静以修身，俭以养德。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
国学诵读