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《植物生长需要什么》教学设计
课题 植物生长需要什么 单元 第二单元 学科 科学 年级 二年
教材分析 《植物生长需要什么》是湘教版二年级下册《植物的生长》教学单元的第三课时，本节课是在前二节课的基础上通过对实验现象的观察、分析、讨论、相互启发和交流，使学生能够通过简单的对比试验，说出植物需要水和阳光维持生长和生存。
学习目标 科学观念：通过简单的对比实验，能够说出植物需要水和阳光维持生长和生存。探究实践：完成探究阳光、水是否对植物生长有影响的简单对比实验。学习设计简单的对比实验。态度责任：培养学生乐于表达自己的观点。尝试多角度、多方式认识事物
重点 通过简单的对比实验，能够说出植物需要水和阳光维持生长和生存
难点 探究阳光、水是否对植物生长有影响，学习设计简单的对比实验。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （动画导入） 同学们，你们喜欢看动画片吗？这节课老师就给你们带来了一个动画片，我们一起来欣赏吧。 动画片我们看完了。在动画片中我们发现：植物的生长过程中是需要很多条件的。这节课我们就一起探究一下植物生长它到底需要什么条件呢？(板书：植物生长需要什么） 欣赏动画片说一说从动画片中有啥发现 这种形式的导入适合学生喜欢看动画片的心理特点。能够充分调动学生的探究欲望，更能使他们直观的看到植物生长都需要什么？从而提出问题，引出课题。
讲授新课 提出质疑（出示图片）请同学们思考一下，这个小朋友的花刚刚施完肥为什么还会枯萎了呢？我们照顾的植物中有的生长的好，有的生长的不好。这是怎么回事儿？植物生长不好的原因又是什么呢？ 当学生通过思考，分析，比较等方法自主探究出花并不是缺水时，教师及时引导他们想想其它的植物生长条件，学生很快会有了另一种猜测：可能缺少阳光吧！实验验证接下来让我们通过实验验证一下我们通过自主探究出的两种猜测吧。1）缺少水。2）缺少阳光。此处教师要及时强调：对比实验中只能改变一个条件，其他条件都要一样。实验开始的两盆植物长势也要差不多。（播放实验视频）别忘了记录在活动手册上哟！从同学们详细的记录手册上，你们猜测出什么样的结论呢？有的同学说可以判定：相同阳光的情况下，浇水情况不一样，植物的生长情况也不一样；浇相同水的情况下，光照不一样，植物的生长情况也不一样。同学们真是太棒了！老师给你们点赞。结论是：植物的生长需要阳光和水。 学生经过讨论、交流、分享、查阅资料等方法最后做出猜测：会不会是缺水呢？观看实验视频记录在活动手册上 汇报 “对比实验”设定的是多天连续观察的实验，在实验过程中，培养了学生严谨细致的观察习惯；既锻炼了学生的细心，耐心，又会让学生对科学探究产生兴趣。教师更要对学生的出色表现进行肯定性的鼓励和评价，让学生产生满满的成就感。此实验的成功既是对教学重点的突出，也是对教学难点的突破。
课堂练习 1.思考：植物生长需要阳光和水，那是不是阳光和水越多越好呢？（观看《水仙花》生长视频）2.观看《无土栽培技术视频》 原来有些植物在生长的过程中可以不需要土。请同学们课后查找资料，了解一下无土栽培在日常生活中还有哪些应用呢？ 观看视频说收获 通过小视频的观看鼓励学生寻找无土栽培在日常生活中的应用。从而把学生的探究活动由课内转向课外，由学习引向生活。
课堂小结 其实每种植物的生长都和水仙一样。对水和阳光的需求是要适量的，只要适合他们自己的生长习性就好。也就是说不同植物对水和阳光的需求量是不一样的。 共同总结
板书 植物生长需要什么植物的生长需要阳光和水不同植物对水和阳光的需求量是不一样的
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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植物生长需要什么
湘教版二年级下册
教学目标
1.科学观念：通过简单的对比实验，能够说出植物需要水和阳光维持生长和生存。
2.探究实践：完成探究阳光、水是否对植物生长有影响的简单对比实验。学习设计简单的对比实验。
3.态度责任：培养学生乐于表达自己的观点。尝试多角度、多方式认识事物。
新知导入
同学们，你们喜欢看动画片吗？这节课老师就给你们带来了一个动画片，我们一起来欣赏吧。
新知导入
动画片我们看完了。在动画片中我们发现：植物的生长过程中是需要很多条件的。这节课我们就一起探究一下植物生长它到底需要什么条件呢？(板书：植物生长需要什么）
新知讲解
请同学们思考一下，这个小朋友的花刚刚施完肥为什么还会枯萎了呢？我们照顾的植物中有的生长的好，有的生长的不好。这是怎么回事儿？植物生长不好的原因又是什么呢？
新知讲解
学生经过讨论、交流、分享、查阅资料等方法最后做出猜测：会不会是缺水呢？
新知讲解
当学生通过思考，分析，比较等方法自主探究出花并不是缺水时，教师及时引导他们想想其它的植物生长条件，学生很快会有了另一种猜测：可能缺少阳光吧！
新知讲解
接下来让我们通过实验验证一下我们通过自主探究出的两种猜测吧。1）缺少水。2）缺少阳光。此处教师要及时强调：对比实验中只能改变一个条件，其他条件都要一样。实验开始的两盆植物长势也要差不多。
新知讲解
新知讲解
别忘了记录在活动手册上哦！
新知讲解
经过同学们详细的记录和多天的连续观察，你们得出了什么样的最终结论呢？哦，老师听明白了。你们的结论是：植物的生长需要阳光和水。此处教师要及时强调：任何科学知识都离不开实验的验证过程。
课堂练习
课堂练习
课堂总结
其实每种植物的生长都和水仙一样。对水和阳光的需求是要适量的，只要适合他们自己的生长习性就好。也就是说不同植物对水和阳光的需求量是不一样的。
布置作业
同学们，我们通过实验验证探究出了植物的生长需要阳光和水。是不是有的同学还有这样的疑问。“土”是不是也是植物生长的必要条件呢？接下来我们一起来看一段小视频吧。
布置作业
作业布置
原来有些植物在生长的过程中可以不需要土。请同学们课后查找资料，了解一下无土栽培在日常生活中还有哪些应用呢？
板书设计
植物生长需要什么
植物的生长需要阳光和水。
不同植物对水和阳光的需求量是不一样的
谢谢
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