绝密★启用前
广东省2022一2023学年高二下学期5月统一调研测试
语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)】
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：精神胜利法，作为一种极为普遍又极难名状的精神现象，如果用理论形式研究和表述，足可写
成一本厚重的学术专著。倘若把阿Q的生活故事交给一般作家去写，也可能拉长为几十万字的长篇小说，
而这样做，则很难取得《阿Q正传》这样的社会效果与艺术效能。唯深于道者能浅言。独有这种短短的3万
字的小中篇形式，能够获得惊雷闪电式的明快、深透的社会警醒效应，并透发出鲁迅那种特有的举重若轻、
迅速见效的艺术风格。无论在语言上，还是在结构上，都表现出轻灵、跳跃、活脱的艺术特色。《阿Q正传》
的“简单”正表现了鲁迅高超的概括能力。用现在的新词汇来说，这是一种“深奥的简洁”。
《阿Q正传》之所以能够以少胜多，还在于鲁迅能够紧紧抓住小说最主要的东西一精神胜利法进行描
述，与此关系不大的情节则大胆省去。各章之间大省略、大跳跃，又富有紧密的内在联系。例如，第六章“从
中兴到末路”的开头一句“在未庄再看见阿Q出现的时候，是刚过了这年的中秋”，既与第五章末尾阿Q“已
经打定了进城的主意了”一句自然衔接，又把阿Q进城的大段过程轻轻一笔省略掉了。如果是别的作家来
处理，很可能将阿Q这段由帮工到被迫给盗窃团伙充当小角色的曲折经历，当作至宝大为渲染，写成颇带传
奇色彩的故事。然而，这样写只能是猎奇而已，篇幅纵然拉长到几十万字甚至上百万字，品位却大大降低
了，而且必定会淹没对阿Q精神胜利法的刻画，丧失了作品最珍贵的思想价值。
鲁迅的处理方式与这种平庸写法迥然不同，开头省略的阿Q进城经历，仅在后来追叙阿Q向人们做自
我吹嘘的情景时就交代清楚了。这样，只用一小段就取得了“一石三鸟”的奇效：其一补足了这段空缺；其二
通过阿Q不高兴再给举人老爷家帮忙的述说，凸显了他酸葡萄式的精神胜利法；其三通过人们由“肃然”“可
敬”到“叹息而且快意”，再到“不帮忙是可惜的”的心理变化，写出了众人的精神胜利法。鲁迅这种超越平庸
的高技巧、大手笔，出自对精神胜利法的深刻认识与加以突出表现的艺术自觉。
《阿Q正传》这种轻灵、跳跃、活脱的艺术特色背后，隐含着厚重、沉稳、执着的思想内容与文化意蕴，所
以绝不显得浮飘。其篇幅虽短，分量却重；形式虽简，“含金量”却高。以一当十，以少胜多，以创作实践证明
了鲁迅一贯坚持的创作原则：“宁可将可作小说的材料缩成sketch(素描、速写)，决不将sketch材料拉成
小说。”
(摘编自张梦阳《（阿Q正传）以少胜多的艺术》)
语文第1页（共8页）广东省2022一2023学年高二下学期5月统一调研测试
语文参考答案
1.【答案】B
【解析】“超越了其他作家”范围扩大，根据材料一，应是“超越了一般的、平庸的作家”。
2.【答案】D
【解析】“目的是对阿Q进行讽刺”错误，根据材料二第二段，鲁迅这样做是为了“对标题反讽和解构”，用虚构的
小说文体以史传之名对史传文体进行解构。
3.【答案】A
【解析】材料一论证的是“以少胜多、以简胜繁”的妙处，而A项“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句像迅速
移动的电影镜头，掠过辽阔的江南：黄莺在欢乐地歌唱，丛从绿树映着簇簇红花，傍水的村庄、依山的城郭、迎风
招展的酒旗，一一在望。景物丰富繁丽，并不“少”“简”。
4.【答案】①对比论证，如材料一将鲁迅的创作笔法同一般作家的创作笔法进行对比；②举例论证，如材料一在论证
笔法特点的时候，举了《阿Q正传》的具体内容为例：③引用论证，材料一的尾段引用了鲁迅的名言；④比喻论
证，如“惊雷闪电式”“含金量”等；⑤假设论证，在材料一中，作者假设了如果由一般作家来写阿Q的故事，会产
生的不同效果。（每点1分，任写四点且能结合材料内容分析即可，意思对即可）
5.【答案】①选择无姓无名的乡村流浪汉“入传”，作为传主，颠覆了史传的体制。②“正传”二字取自不入流的套
话。③具有嘲讽意味，暗示中国传统文化中所有的“传”皆是“歪（不正）传”，讽刺了某些史家。④采用元叙事手
法，以小说内容写传统史传中的“序”，作者直接出面对史传的章法进行调侃，调整了创作主体与形象主体的位
置，消解了对史传的崇拜意识。（每点1分，意思对即可）
6.【答案】B
【解析】“使两个士兵更加失落孤寂”错误，探亲的家属离开后，兵站又恢复了往日的冷清，但作为守边将士，他们
职责在肩、使命在心，并没有“更加失落孤寂”。
7.【答案】C
【解析】“心理描写”错误，小说没有对王娟进行心理描写。
8.【答案】①推动了下文情节的发展。正是突然而至的大雪使常小兵不能正常退伍，使王娟在接常小兵退伍的途中
被困，以致冻伤。②使情节的发展更为严密。第二处画线句子交代“唯一通往大站的电话线也断了”，正是因为
电话线断了，才使常小兵和王娟不能互通音讯，这体现出小说情节设置的严密。③第一处画线句子写的是现实，
第二处画线句子将情节从过去拉回现实，两处画线句子遥相呼应，使情节发展浑然一体。（每点2分，意思对即
可。源于文本且合理的其他答案也可给分)
9.【答案】示例：不可以。理由：①小说的主题主要是歌颂军人驻守高原、戍守边疆的精神，对他们爱情的赞美则是
次要的。②以“两个人的兵站”为题，突出了兵站之小、兵站之冷清，以此可以烘托出军人的崇高精神。③以“两
个人的兵站”为题，写出了兵站之小，和军人精神之崇高形成强烈的反差，令人震撼。（每点2分，意思对即可。
源于文本且合理的其他答案也可给分。如果认为可以，只要分析合理也可给分)
10.【答案】寡人今日游/悲/孔与据皆从寡人而涕泣/子之独笑。（每处1分。断句超过三处，整题不给分）
【解析】原文标点为：寡人今日游，悲，孔与据皆从寡人而涕泣，子之独笑。
11.【答案】C
【解析】A项，第一个“国”是“国都”的意思，第二个“国”是“国家”的意思。B项，两个“说”都是“高兴”“愉悦”
的意思。C项，第一个“薄”是“轻”的意思，第二个“薄”是“微薄”的意思。D项，第一个“今”是“现在”的意思，
第二个“今”是“将要”的意思。
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