5《搭石》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
搭石
课前导入
看了这个课题，你联想到了什么？有什么问题呢？
初读课文
搭石
我的家乡有一条无名小溪， 五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进人秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
初读课文
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
了解作者
写一写
组词：潮汛
组词：访问
写一写
组词：隔音、隔开
组词：挽救
写一写
组词：懒惰
组词：谴责
写一写
组词：平衡
组词：惰性
写一写
组词：绰号
组词：协助
连一连
联合
近义词连线
懒惰
协调
和谐
联系
懒散
连一连
间隔
近义词连线
谴责
平稳
稳当
距离
指责
连一连
大概
美好
反义词连线
懒惰
轻快
丑恶
笨重
确切
勤劳
想一想
课文分段
写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。
描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。
第三部分（3-4）
描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的心灵。
第二部分（2）
第四部分（5）
赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。
第一部分（1）
想一想
初读课文，同学们大概知道了什么？
想一想
说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。
想一想
想一想
想一想
想一想
什么是搭石？（原文回答）搭石有什么作用？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
小组讨论
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
作者从不起眼的搭石发现了美，我们的生活中也有很多这样平凡的事物，你发现了哪些蕴含着美的事物呢？
课堂小结
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
再见