(共35张PPT)
索溪峪的“野”
想一想，“野”在本课是什么意思？
“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指自然的、天然的。
张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。
望而生畏 胆颤 磅礴 怦怦直跳
千峰万仞 绵亘蜿蜒 崛起 巍巍
随心所欲 不拘一格 浩气长舒
婷婷玉立 年过花甲 旁逸斜出 窈窕淑女 返璞归真
课文重点难点
1 . 理解课文内容，知道课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野” ？是怎样写的？
2 . 学习作者细致观察和形象具体描写景物的方法。
思考讨论
这是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水，旁逸斜出, 崛起巍巍“斜山”； 相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
原告： 人类
被告： 索溪峪的山
状告理由：索溪峪的山太“野”了，让人
仰头而掉帽，望石而惊心，
半边悬空的石头在山风中摇
摇晃晃……直插云天，敢戏
白云……
法庭宣判：把悬空的石头用水泥固定。
直插云天，敢戏白云的山峰，
削平或者炸掉。
原告： 人类
被告： 索溪峪的水
状告理由：索溪峪的水太“野”了， 想怎
么走就怎么走，连山路都没有
了，给我们造成了很多不便……
法庭宣判：索溪峪的水只能顺着一条路走。
在溪上复制“赵州桥”，让美的
景物更美。
原告： 人类
被告： 索溪峪的猴子
状告理由：索溪峪的猴子太“野”了，竟
敢向人类温柔善良的女性头
上撒尿。
法庭宣判：在城市里建一座猴山，把索
溪峪的猴子统统抓起来，关
进笼子。
原告： 人类
被告： 到过索溪峪的人
状告理由：这些人太不像话了，60岁的
老头在石头上蹦来跳去，摔
坏了怎么办？大姑娘啃着玉
米棒子，成何体统？
法庭宣判：只能呆在城市里，永远不能
到索溪峪去，不能到大自然
中去。
思考讨论：
索溪峪的水的“野”体现在哪里？
水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
它特别受跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并 肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
思考讨论
不怕人：山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的野猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园，一大群猴子在树枝间飞腾跳跃，亲热的劲头难以言状。
调皮：但当我们一行中的一们年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位同胞惊叫一声，慌忙逃了过去，而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到了另一株树上去了。
思考讨论
课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子；上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧梦；遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的水中趟过去......满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。人们，全在这山水中返朴归真了。
结构图示
索溪峪
的“野”
山： 惊险，磅礴，随心所欲、
不拘一格
水： 水野路也野
人： 姑娘、老人、一队人返朴归真
动物：猴子 不怕人，调皮
自然美
天然美
野性美
小结
课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，让人们返璞归真！
前后照应，首尾连贯。
课文思想
本文描绘索溪峪独特的美景，表达作者畅游大自然时愉快的心情，热爱祖国的大好河山。
本文写作特点
课文层次清楚，中心突出。
全文围绕“野”来写。
在描述的过程中，运用了大量拟人、 比喻 、 排比等修辞手法，使文章更富有感染力。
字里行间透露出作者对索溪峪的爱。索溪谷的“野”导学案
课题 4*索溪峪的野
学习目标 1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2、有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。
重难点 有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。
学法指导 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，课前引导学生收集张家界、索溪峪的有关照片、文字资料，以便更好地理解课文内容。3、认真研究学案，独立思考，限时完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。
学 习 过 程
知识链接：张家界 张家界在湖南省西北部，位于大庸、 ( http: / / www.21cnjy.com )桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区)。索溪峪 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2 000多座独具特色的险峰。
一、自主学习1、给加横线的字注音。望而生畏（ ） 千峰万仞（ ） 绵亘蜿蜒（ ）窈窕淑女（ ）撅着（ ） 蹚过去 （ ）2、自读课文，思考：索溪峪给作者留下了怎样的印象？是从几方面写的？用双竖线给课文分段。 3、你对课文的哪部分描写印象最深刻，请你摘抄几句。二、合作探究 释疑问难一、主要问题：想一想作者是怎样把特点写具体的？ 过程：小组读——讨论问题——朗读训练——小组展示人选 问题一：读第２自然段，想想作者分几方面来写山是“野”的？可以动笔画一画。问题二： 读第3自然段，索溪峪的水怎么“野”？ 问题三：读第4自然段，索溪峪的动物“野”表现在什么地方问题四：读第5自然段，游人的“野”表现在什么地方？二、学习完全文，你有什么感受？请写下来。三、达标检测：1、这篇课文用一个（ ）字，总的介绍索溪 ( http: / / www.21cnjy.com )峪的特点，然后从四个方面描述：（ ）是野的，（ ）是野的，（ ）当然更是“野”性十足，（ ）也变得“野”了起来。2、“野”在字典里有以下义 ( http: / / www.21cnjy.com )项：（1）野外；（2）不是人工饲养或培植的；（3）不受约束的；（4）没礼貌的，不讲理的。联系课文内容，说说“野”在下面句子中的具体含义。 A、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 （ ） B、平生没走过这么“野”的路！ （ ）C、山上的野物当然更是“野”性十足了。 （ ）D、我们也渐渐变得“野”了起来。 （ ）【拓展延伸】（任选一题） 1、写一段精彩的导游解说词。 2、利用课余时间找一找家乡的“野”。 时间分配
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学习反思
