第五单元方向与位置整理与复习 教学课件 数学北师大版 四年级上册(共14张PPT)

(共14张PPT)
第五单元 方向与位置
整理与复习
一、复习回顾
请你结合下面的提纲，回忆一下本单元学了些什么？
方向与位置
确定位置
去图书馆
语言描述行走路线
用数对表示位置
认识方向
根据方向和距离确定具体位置
认识数对的组成
1.描述行走路线时，先明确出发点和目的地，再确定所走的方向路程和转弯地点。
2.按原路返回的路线，与去时的方向正好相反，但路程不变。
去图书馆
一、复习回顾
1. 用数对表示物体的位置，书写时，先写纵线的位置后写横线的位置，两个数据中间用“，”隔开，加上（ ）。
2. 根据数对确定物体位置，数对中的第一个数表示物体所在纵线的位置，第二个数表示物体所在横线的位置。
确定位置
一、复习回顾
1. 地图通常是按上(　　)下(　　)、左(　　)右(　　)绘制的。
北
南
西
东
二、基础练习
2. 填一填。
小镇
水晶城
城堡
玻璃厂
歌剧院
邮局
北
东
1500米
1400米
1800米
1200米
1300米
小明从小镇向（ ）走（ ）米到达水晶城，再向（ ）走（ ）米到达城堡，再向（ ）走（ ）米到达（ ），再向（ ）走（ ）米到达（ ），最后向（ ）走（ ）米到达邮局。
东南
1200
东
1500
南
1300
玻璃厂
东北
1800
歌剧院
东
1400
二、基础练习
3. 教室里的第3列第4行，用数对表示为（ ），小红同学坐在第1列第6行，用数对表示为（ ）。
3，4
1，6
二、基础练习
张芳 刘洪
王晓红
王磊 李俊 范勇
彭智勇
4.下面是四（1）班的座位表。
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
根据座位表，写出下面四名同学的位置。
张芳（ ） 王磊（ ） 刘洪（ ） 李俊（ ）
5，5
1，3
8，5
3，3
二、基础练习
1.判断题。(对的画“√”，错的画“ ”)
（1）数对(5，5)中，两个“5”表示的意思是一样的。(　　)
（2）数对(6，7)与数对(7，6)表示的是同一位置。 (　　)
（3）体育课上，明明站在第3组第2排，用数对(3，2)表示，亮亮站在明明正前方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是(2，2)。 (　　)
（4）东东在明明的东南方向，也可以说明明在东东的西北方向。(　　)



√
三、易错练习
2.看图填空。
小芳从家出发向　　　走　　　米到幼儿园，再向　　　走　　米到电影院，然后向西走60米到　　　，最后向　　　走　　　米到超市。
东
80
东北
20
大学
北
40
三.易错练习
3. 四(1)班的同学站成6×6的方阵做操。杨阳的位置可以用数对表示为(3，6)，他站在第(　　)列第(　　)排；如果亮亮的位置用数对表示是(y，6)，可以确定他与阳阳在同一(　　)。
3
6
行
三、易错练习
张芳 刘洪
王晓红
王磊 李俊 范勇
彭智勇
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
4.下面是四（1）班的座位表。
根据下面三名同学的位置，在座位表中填写姓名。
赵凯（7 ，1） 盛林（4 ，5） 马军（2 ，2）
赵凯
盛林
马军
三、易错练习
图中，如果气象台和电视台同列，与图书馆同行，那么气象台的位置是(　　 )。
1，3
四、拓展练习
再见