人教新课标版小学语文三上《28.狮子和鹿》导学案

人教新课标版小学三上《28.狮子和鹿》导学案
学习目标：
1、有感情地朗读课文。
2、通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
3、通过学习课文，使学生体明白故事中所讲述的道理。
重点难点：
1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。　　
2、使学生明白故事中的寓意：尺有所长，寸有所短。不要光图外表的美丽，更要讲实用和它的存在价值。
课时安排：两课时
学习过程：
一课时
一、导学
1、同学们，喜欢听故事吗？今天我们要学习《狮子和鹿》的故事。
2、板书课题——狮子和鹿
二、自学
1、自由朗读全文要求读正确、读流利。
2、自学生字新词。
3、朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
三、展示
1、指名朗读课文相机指导读准字音读通句子。
2、根据拼音认读生字。
3、这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。
四、探究
深读课文，体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原因。
1、想一想小鹿认为自己的角怎么样？
小鹿认为自己的角美丽。
小鹿是怎样赞美自己的角的？
齐读句子。　　
2、找一找它怎么评价自己的腿？
小鹿认为自己的腿难看，太细、配不上自己美丽的鹿角。
3、狮子正向小鹿逼近，多么危险啊，我们都很想知道，鹿能脱险吗？它又是靠什么脱险的呢？
（1）小鹿靠自己有力的腿逃离狮子的追赶。
（2）那美丽的角差点害了它。
（3）“唉，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
五、总结
在生活中，任何事物不可能完美无缺，正所谓，“尺有所短，寸有所长。”不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。21世纪教育网版权所有