人教新课标版小学语文三上《31.给予树》导学案

人教新课标版小学三上《31.给予树》导学案
学习目标：
会认10个生字，会写12个生字。正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜”等词语。
有感情地朗读课文。理解课文的最后一段。
读课文，培养关爱他人的感情。
重点难点：
认识本课的生字。
有感情地朗读课文。理解课文的最后一段。
课时安排：两课时
学习过程
第一课时
导学
1、同学们，你们爱过圣诞节吗？你们是怎么过圣诞节的？今天我们学习一篇关于圣诞节的课文。
2、板书课题——给予树
二、自学
1、朗读课文，遇到不会的生字多读、多写。
2、朗读课文，要求读正确流利。
三、展示
1、检查所学生字新词。
（1）我会写：
予 担 宽 裕 买 猜 糖 即 卡 盼 仁 贴
（2）我会认：
圣诞 享 默 逛 援 偿
朗读课文。
老师范读课文，学生跟读。
小组读课文，相互纠正指错。
指名朗读课文相机指导读准字音读通句子。
四、探究
朗读课文，交流课文写了一件什么事？
小组讨论交流：
课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识需要帮助的小女孩儿的事。21世纪教育网版权所有
五、总结
小组同学交流本节课所学内容。
第二课时
导学
听写生字。
指名分段朗读课文。
二、自学
1、朗读课文，理清课文层次。
2、母亲的心情有什么变化？为什么会有这种变化？
三、展示
1、课文结构：
第一部分（第1自然段）：写圣诞节前“我”为五个孩子准备了一百美元，让他们买圣诞礼物。
第二部分（第2-4自然段）：写小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识需要帮助的小女孩儿。21教育网
第三部分（第5自然段）：写“我”被小女儿金吉娅的行为所感动。
2、母亲的心情由开始的生气变成了高兴。因为母亲开始以为金吉娅把钱私扣下来，而去买一些便宜货送给兄妹，但后来才知道她是把礼物送给了更需要礼物的人，所以感到高兴。
四、探究
朗读课文，体会感悟：金吉娅给你留下了什么印象？
小组讨论交流：
金吉娅是一个善良、仁爱、富有同情心、体贴别人的孩子。
五、总结
我们应该像金吉娅一样充满爱心，给予别人爱。