人教新课标版小学语文一上《18.借生日》导学案

人教新课标版小学一上《18.借生日》导学案
学习目标：
1、认识12个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。认识两个偏旁“饣、?牛”。?
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。?
4、认识本课的生字和朗读课文，体会人物的内心活动。
重点难点：
从故事中体会和感受母女之间的情感。
认识本课的生字和朗读课文，体会人物的内心活动。
课时安排：两课时
学习过程：
第一课时
一、导学
1、同学们，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，那么有谁听说过借生日吗？今天我们就学习《借生日》这一课。21教育网
2、板书课题——借生日
二、自学?
1、轻声自由读课文，借助拼音读准字音，认识生字，读通句子。
2、自学生字新词。
三、展示
1、4人一组读全文，每人一段，互相纠正字音，句子。
2、小组汇报，其它组认真听，发现错误问题。
3、检查识字情况，学生之间互相交流，然后出示字卡，请学生认读，认识“饣—饭，??牛--物”。
4、学生认读生字采用多种形式：指名读、开火车读去拼音读，交流识字方法。
（1）读准字音，注意“正、怎、饭、拿”等字的读音。
（2）分析字形，用不同的办法来记忆生字。
（3）开火车认读去掉拼音的生字。
四、探究
指导写字：今 正 雨 两
1、今：撇尖低些，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处，点和横收笔都在竖中线上。
2、正：注意横、竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长。
3、雨：“冂”要宽，中间的竖不出框，四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。
4、两：“冂”内两个“人”字分布均匀，“人”的“捺”均变为“点”。
学生写字，老师巡回指导。
五、总结
师生共同交流识字方法。
第二课时
导学
听写生字。
指名朗读课文。
今天我们继续学习课文。
二、自学
1、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗？
2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？
三、展示
1、小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人。
2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么，
大家讨论后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习。　　　　　
分角色朗读课文，师生读，同学与同学读.
四、探究
1、读课文，夸一夸妈妈和小云。
妈妈：妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人，妈妈最爱我们了。
小云：在妈妈的影响下小云懂得关心妈妈，用借生日的方式表达对妈妈的爱。
2、那么，你用什么发誓表达对妈妈的爱？
自由谈论。
五、总结
其实妈妈最高兴的是看到你们在学习上不断的进步，健康地成长，长大做一个对社会有用的人，而且用自己的爱去关心身边的每一个人。21世纪教育网版权所有