人教新课标版小学三上《32.好汉查理》导学案

人教新课标版小学三上《32.好汉查理》导学案
学习目标：
有感情地朗读课文。理解查理发生变化的原因。
读懂课文内容，懂的朋友之间的理解和尊重是爱的表现。
培养独立阅读能力。
重点难点：
有感情地朗读课文。理解查理发生变化的原因。
读懂课文内容，懂的朋友之间的理解和尊重是爱的表现。
课时安排：一课时
学习过程
一课时
导学
1、同学们，在你们的眼中什么是“好汉”？今天我们学习一篇关于“好汉”的课文。
2、板书课题——好汉查理
二、自学
1、自学生字新词。
2、正确流利地朗读课文。
3、朗读课文想一想：课文写了一件什么事？
三、展示
1、检查所学生字新词情况。
从来 仔细 调皮 羡慕
彬彬有礼 恋恋不舍
2、指名朗读课文相机指导读准字音读通句子。
3、课文写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到了一个女孩的理解和尊重，在两个人的友好交往、互相帮助中，查理也改变了自身的缺点的故事。
四、探究
理解句子：
与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”
小组讨论交流：
通过与杰西的相处，查理感受到被理解、被尊重的快乐，也感受到帮助他人也使自己快乐，所以他决心做让人喜欢的真正好汉。这与第一自然段没人喜欢他，他自己却封他自己是“好汉”形成对比，从而感受到查理的变化。21世纪教育网版权所有
五、总结
课文描写了调皮的男孩查理在帮助残疾女孩杰西的过程中，也得到了女孩的理解和尊重，改变了自身弱点的故事。说明了朋友间的理解和帮助也是爱的表现。