教科版（2017秋）科学 四年级下册 3.3 岩石的组成 教案
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级下册 3.3 岩石的组成 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 13.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-05 07:56:22 | ||
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文档简介
第三节《岩石的组成》教案
一、教材分析
本节课的教材是《小学科学四年级下册》第三单元第三节《岩石的组成》。本节课的教材主要介绍了岩石的定义、种类、组成等方面的知识，通过图片和实物展示的方式，让学生更加深入地了解岩石的组成和分类方法。
二、教学目标
知识与技能：
1.了解岩石的定义和种类。
2.了解岩石的组成。
过程与方法：
1.通过图片和实物展示的方式，让学生更加深入地了解岩石的组成和分类方法。
2.组织学生分组，通过小组合作和讨论的方式，让学生更深入地了解岩石的组成和分类方法。
情感态度与价值观：
1.培养学生的观察力和分析能力。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点和难点
重点：让学生了解岩石的定义、种类和组成。
难点：让学生通过实物和图片的展示，更加深入地了解岩石的组成和分类方法。
四、学情分析
本节课的学生为小学四年级学生，他们对岩石的定义、种类和组成还不是很了解，需要通过实物和图片的展示，让学生更加深入地了解岩石的组成和分类方法。同时，学生的观察力和分析能力还需要进一步培养，需要通过小组合作和讨论的方式，让学生更深入地了解岩石的组成和分类方法。
五、教学过程
（一）新课引入
教师：同学们，今天我们要学习的内容是关于岩石的组成。岩石是地球上最基本的构成材料，我们走在路上、看到的山川大地都是由岩石构成的。那么，你们知道什么是岩石吗？
学生：岩石是由矿物质和其他的物质组成的，是地球上最基本的构成材料。
教师：你们已经对岩石有了初步的了解。那么，我们接下来要学习的是岩石的组成和分类。通过本次课程的学习，你们将学会如何分辨不同种类的岩石，了解它们的特点和形成过程。
（二）知识点讲解
1. 火成岩
教师：我们先来了解一下火成岩。火成岩是由地球深部岩浆在地表或地下冷却凝固而形成的岩石。它们的颗粒细腻，密度大，硬度高，有较强的抗风化能力。请问，火山爆发时喷出的岩浆会形成什么类型的火成岩？
学生：火山爆发时喷出的岩浆会形成火山岩。
教师：没错，火山岩是一种常见的火成岩。除了火山岩，还有哪些类型的火成岩？
学生：还有深成岩和侵入岩。
教师：非常好，深成岩是由深部岩浆在地下冷却凝固而形成的岩石，如花岗岩、辉长岩等；而侵入岩是指地下岩浆在岩层中侵入，形成的岩石，如辉石岩、橄榄岩等。这些火成岩都有什么特点呢？
学生：它们的颗粒细腻，密度大，硬度高，有较强的抗风化能力。
教师：学得很好。接下来，我们来了解一下沉积岩。
2. 沉积岩
教师：沉积岩是由风化、侵蚀、沉积等作用形成的岩石。它们的颗粒较粗，密度较小，硬度低，容易受到风化侵蚀。请问，沉积岩的形成过程是什么？
学生：沉积岩的形成过程是经历了风化、侵蚀、运移、沉积等过程。
教师：沉积岩的形成过程是经历了风化、侵蚀、运移、沉积等过程。那么，我们可以通过什么方法来分辨沉积岩呢？
学生：可以通过分层结构、颗粒大小和成分来分辨沉积岩。
教师：非常好，你们已经掌握了沉积岩的特点和形成过程。接下来，我们来了解一下变质岩。
3. 变质岩
教师：变质岩是由原来的岩石在高温、高压、化学作用等多种因素的共同作用下，经历了物理和化学的变化而形成的岩石。它们的颗粒细腻，密度大，硬度高，抗风化能力强。请问，变质岩可以分为哪些类型？
学生：变质岩可以分为青片岩、云母片岩、石英岩等。
教师：变质岩可以分为青片岩、云母片岩、石英岩等。那么，我们可以通过什么方法来分辨变质岩呢？
学生：可以通过颗粒细腻、密度大、硬度高、抗风化能力强等特点来分辨变质岩。
教师：你们已经掌握了岩石的三种类型。接下来，我们来进行小组讨论，让你们更深入地了解岩石的组成和分类方法。
（三）小组讨论
教师：同学们，现在我要把你们分成小组，每组3-4人，让你们自由讨论，探讨如何通过岩石的特点和组成来进行分类。你们可以通过图片和实物展示来进行讨论，也可以互相交流，分享自己的观点和想法。
（教师将学生分成小组，让他们进行自由讨论）
（四）总结
教师：同学们，现在我们来进行本节课的总结。请问，我们今天学习了什么内容？
学生：我们学习了岩石的组成和分类，了解了火成岩、沉积岩和变质岩的特点和形成过程。
教师：你们掌握得很好。那么，我们可以通过什么方法来分辨不同类型的岩石？
学生：我们可以通过颗粒大小、成分、特点等来分辨不同类型的岩石。
教师：你们已经掌握了本节课的重点知识。希望你们能够在今后的学习中，更加深入地了解岩石的组成和分类方法。
六、板书设计
岩石的组成
- 矿物
- 晶体
- 硬度
- 密度
七、教学反思
本节课通过图片和实物展示的方式，讲解了岩石的定义、种类和组成，并通过小组合作和讨论的方式，让学生更深入地了解了岩石的组成和分类方法。同时，通过总结概括，让学生对本节课所学的内容有一个清晰的认识。在教学过程中，学生的参与度较高，能够积极参与到小组合作和讨论中。但是，有些学生对岩石的定义和组成还不是很清楚，需要教师在后续的教学中加强对这些内容的
一、教材分析
本节课的教材是《小学科学四年级下册》第三单元第三节《岩石的组成》。本节课的教材主要介绍了岩石的定义、种类、组成等方面的知识，通过图片和实物展示的方式，让学生更加深入地了解岩石的组成和分类方法。
二、教学目标
知识与技能：
1.了解岩石的定义和种类。
2.了解岩石的组成。
过程与方法：
1.通过图片和实物展示的方式，让学生更加深入地了解岩石的组成和分类方法。
2.组织学生分组，通过小组合作和讨论的方式，让学生更深入地了解岩石的组成和分类方法。
情感态度与价值观：
1.培养学生的观察力和分析能力。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点和难点
重点：让学生了解岩石的定义、种类和组成。
难点：让学生通过实物和图片的展示，更加深入地了解岩石的组成和分类方法。
四、学情分析
本节课的学生为小学四年级学生，他们对岩石的定义、种类和组成还不是很了解，需要通过实物和图片的展示，让学生更加深入地了解岩石的组成和分类方法。同时，学生的观察力和分析能力还需要进一步培养，需要通过小组合作和讨论的方式，让学生更深入地了解岩石的组成和分类方法。
五、教学过程
（一）新课引入
教师：同学们，今天我们要学习的内容是关于岩石的组成。岩石是地球上最基本的构成材料，我们走在路上、看到的山川大地都是由岩石构成的。那么，你们知道什么是岩石吗？
学生：岩石是由矿物质和其他的物质组成的，是地球上最基本的构成材料。
教师：你们已经对岩石有了初步的了解。那么，我们接下来要学习的是岩石的组成和分类。通过本次课程的学习，你们将学会如何分辨不同种类的岩石，了解它们的特点和形成过程。
（二）知识点讲解
1. 火成岩
教师：我们先来了解一下火成岩。火成岩是由地球深部岩浆在地表或地下冷却凝固而形成的岩石。它们的颗粒细腻，密度大，硬度高，有较强的抗风化能力。请问，火山爆发时喷出的岩浆会形成什么类型的火成岩？
学生：火山爆发时喷出的岩浆会形成火山岩。
教师：没错，火山岩是一种常见的火成岩。除了火山岩，还有哪些类型的火成岩？
学生：还有深成岩和侵入岩。
教师：非常好，深成岩是由深部岩浆在地下冷却凝固而形成的岩石，如花岗岩、辉长岩等；而侵入岩是指地下岩浆在岩层中侵入，形成的岩石，如辉石岩、橄榄岩等。这些火成岩都有什么特点呢？
学生：它们的颗粒细腻，密度大，硬度高，有较强的抗风化能力。
教师：学得很好。接下来，我们来了解一下沉积岩。
2. 沉积岩
教师：沉积岩是由风化、侵蚀、沉积等作用形成的岩石。它们的颗粒较粗，密度较小，硬度低，容易受到风化侵蚀。请问，沉积岩的形成过程是什么？
学生：沉积岩的形成过程是经历了风化、侵蚀、运移、沉积等过程。
教师：沉积岩的形成过程是经历了风化、侵蚀、运移、沉积等过程。那么，我们可以通过什么方法来分辨沉积岩呢？
学生：可以通过分层结构、颗粒大小和成分来分辨沉积岩。
教师：非常好，你们已经掌握了沉积岩的特点和形成过程。接下来，我们来了解一下变质岩。
3. 变质岩
教师：变质岩是由原来的岩石在高温、高压、化学作用等多种因素的共同作用下，经历了物理和化学的变化而形成的岩石。它们的颗粒细腻，密度大，硬度高，抗风化能力强。请问，变质岩可以分为哪些类型？
学生：变质岩可以分为青片岩、云母片岩、石英岩等。
教师：变质岩可以分为青片岩、云母片岩、石英岩等。那么，我们可以通过什么方法来分辨变质岩呢？
学生：可以通过颗粒细腻、密度大、硬度高、抗风化能力强等特点来分辨变质岩。
教师：你们已经掌握了岩石的三种类型。接下来，我们来进行小组讨论，让你们更深入地了解岩石的组成和分类方法。
（三）小组讨论
教师：同学们，现在我要把你们分成小组，每组3-4人，让你们自由讨论，探讨如何通过岩石的特点和组成来进行分类。你们可以通过图片和实物展示来进行讨论，也可以互相交流，分享自己的观点和想法。
（教师将学生分成小组，让他们进行自由讨论）
（四）总结
教师：同学们，现在我们来进行本节课的总结。请问，我们今天学习了什么内容？
学生：我们学习了岩石的组成和分类，了解了火成岩、沉积岩和变质岩的特点和形成过程。
教师：你们掌握得很好。那么，我们可以通过什么方法来分辨不同类型的岩石？
学生：我们可以通过颗粒大小、成分、特点等来分辨不同类型的岩石。
教师：你们已经掌握了本节课的重点知识。希望你们能够在今后的学习中，更加深入地了解岩石的组成和分类方法。
六、板书设计
岩石的组成
- 矿物
- 晶体
- 硬度
- 密度
七、教学反思
本节课通过图片和实物展示的方式，讲解了岩石的定义、种类和组成，并通过小组合作和讨论的方式，让学生更深入地了解了岩石的组成和分类方法。同时，通过总结概括，让学生对本节课所学的内容有一个清晰的认识。在教学过程中，学生的参与度较高，能够积极参与到小组合作和讨论中。但是，有些学生对岩石的定义和组成还不是很清楚，需要教师在后续的教学中加强对这些内容的