北师大版数学五年级下册 第一单元 分数加减法-第三课时 “分数王国”与“小数王国”课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
五年级数学下册教学课件（北师版）
第一单元 分数加减法
第三课时 “分数王国”与“小数王国”
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大？
探索与发现
02
探索与发现
知识点
分数和小数互化并比较大小的方法
（1）比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”
里的 哪个数大？
探索与发现
0.5
0.75
0.875
（2）“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗
3
20
2
5
9
20
探索与发现
（3）把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的做法。
6
25
0.16
1.75
9
5
探索与发现
知识提炼
小数化成分数的方法：根据小数的意义，有限小数可直接写成分母是10，100，1000…的分数。原来是几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数点去掉作分子，能约分的要约成最简分数。
分数化成小数的方法：用分子除以分母化成小数。除不尽时，按要求保留一定的小数位数。
探索与发现
小试牛刀
比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。 （选自教材P8 T1）
＞
＞
＜
5
3
探索与发现
例 比较大小：
错因分析：这道分数与小数互化发生错误。因为
所以
学以致用
03
学以致用
1.在 里填上适当的分数或小数。（选自教材P8 T2）
学以致用
1.在 里填上适当的分数或小数。（选自教材P8 T2）
0.65
0.75
0.9
1.05
学以致用
2.连一连（选自教材P8 T3）
学以致用
3.森林医生。（选自教材P8 T4）
学以致用
4.小明完成一篇作文草稿用了0.8时，小刚完成一篇作
文草稿用了 时，谁写得快一些？
0.8＜
5
6
＝0.83
5
6
·
答：小明写得快一些。
学以致用
小数化成分数的方法：根据小数的意义，有限小数可直接写成分母是10，100，1000…的分数。原来是几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数点去掉作分子，能约分的要约成最简分数。
分数化成小数的方法：用分子除以分母化成小数。除不尽时，按要求保留一定的小数位数。
课后作业
04
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